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Que es la web 2.0 Diferencias entre la web 2.1 y la 2.0 Usos educativos de la web 2.

Que es la web 2.0?


Se puede definir la web 2.0 como un conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la red, puesto que permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera dinmica con la informacin, intercambiar contenidos, socializar opiniones, aportar en la construccin de aprendizajes colectivos etc. Actividades o funciones que hace algn tiempo no era posible realizar ya que las personas se limitaban a descargar informacin, convirtindose en simples espectadores de los contenidos presentes en las pginas web.

Diferencias entre la web 2.1 y la web 2.0


Web 2.1 Tipo de Web: esttica. Perodo: 1994-1997 Tecnologa asociada: HTML, GIF. Caractersticas: las pginas web son documentos estticos que jams se actualizaban

Web 2.0 Tipo de Web: colaborativa Perodo: 2003 hoy Tecnologa asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap Caractersticas: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos

Integracin de la web 2.0 en la educacin


Teniendo en cuenta la diversidad de recursos presentes en internet como lo mencionan varios autores la web se constituye en una plataforma de servicios y aplicaciones, los cuales se caracterizan principalmente por: manejar interfaces agradables y fciles de utilizar(gracias a la integracin de diversos elementos multimediales), por ser en su mayora gratuitos, adems se puede acceder a ellos por medio de diferentes dispositivos con conexin a internet (pues hoy en da la conexin a la red no slo se realiza por medio de computadores). De acuerdo a lo anterior en el campo educativo la web 2.0 brinda oportunidades para la aplicacin de estrategias didcticas innovadoras, que logran captar la atencin de los estudiantes, los convierte en protagonistas de su proceso de aprendizaje, estimulan el desarrollo de competencias para el manejo crtico y responsable de la informacin (bsqueda, seleccin, organizacin, anlisis), y por supuesto aumentan su grado de motivacin.

Entre las herramientas de la web 2.0 que se pueden emplear en educativo se encuentran:

contexto

Webquest: Es una propuesta metodolgica para usar internet en el aula ademas se puede considerar una actividad orientada a la investigacin en la que la mayor parte de la informacin a utilizar est en la Web. Ventajas: Hace nfasis en el aprendizaje colaborativo pues los trabajos elaborado pueden ser transmitidos y compartidos, a otras personas. Las WQ propician la elaboracin de actividades en equipo, aunque se pueden disear para trabajo individual. WQ se puede disear para una nica materia o puede ser interdisciplinar. WQ pueden ser realizadas aadiendo elementos de motivacin a su estructura bsica asignando a los alumnos un papel Una buena WQ incentiva el desarrollo de capacidades intelectuales. WQ ofrecen la oportunidad de integrar la tecnologa en la educacin y adems estimula el aprendizaje basado en investigacin.

Ejemplo de una Webquest

WIKI: Sitio Web que se caracteriza por ofrecer informacin editada por varios usuarios, quienes tienen el privilegio de crear, modificar, borrar,el contenido de una pgina web. Se constituye en un Espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas, donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asncrona(Mesa Reyes Lucia).

Blog: Sitio web que permite la publicacin y organizacin de artculos, comentarios de uno o diversos autores entorno a determinada temtica. Son espacios que estimulan la participacin, discusin y retroalimentacin de conocimientos.

Sindicadores de contenido: Permiten a los usuarios de una pgina Web, a travs de una suscripcin, mantenerse informado en forma automtica de los contenidos que se adicionen en el sitio.

Ventajas que ofrecen las herramientas Web 2.0 en la educacin

Las herramientas de la Web 2.0, proveen diferentes recursos que se adaptan a los propsitos que plantea el enfoque conectivista en la educacin, puesto que hacen posible la interaccin entre usuarios, la retroalimentacin de conocimientos, la actualizacin constante, el establecimiento de enlaces entre diferentes fuentes y tipos de informacin (imgenes, videos, texto) etc.

En este sentido por mencionar algunos ejemplos, a travs de los sindicadores de contenido (RSS) es posible recibir informacin actualizada sobre los diferentes artculos y temas de inters publicados en determinadas pginas web, mediante los marcadores sociales se puede compartir URLS destacadas , los blogs por su parte propician espacios para el intercambio de opiniones y el establecimiento de discusiones alrededor de un tema en particular, y por medio de las wikis se incentiva la inteligencia colectiva, puesto que Los campos del conocimiento son como las grandes Wikis, editables todo el tiempo a modo de revisin entre pares , en los cuales las nuevas entradas representan trabajos que hacen crecer la inteligencia colectiva en forma eficiente Sunstein (2006). Teniendo en cuenta los anteriores planteamientos y de acuerdo con los principios del conectivismo que hacen nfasis en la actualizacin, retroalimentacin y la construccin social del conocimiento(a partir de la conexin con fuentes de informacin especializada), los recursos que brinda la web 2.0 generan ambientes de aprendizaje ptimos para alcanzar stos propsitos.

BIBLIOGRAFA
http://carmenalicialopez.wordpress.com/conectivism/nnnnnnn/ http://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0-yeducacion/definicion-de-web-2-0/ http://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0-yeducacion/integracion-de-la-web-2-0-en-la-educacion/