UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

IV UNIDAD. PLANTEAMIENTO PRCTICO.

PLANTEAMIENTO PRACTICO.
El universo y su delimitacin.
Nivel de los estudios. El temor al fracaso, juntos con la eleccin del tema.

Idea revisin de la bibliografa pregunta de investigacin hiptesis de investigacin. (Salkind 1997)

Cuando se inicia un proyecto de investigacin con un tema que se desconoce o con el cual hubo poca aproximacin, se corre el riesgo que el mismo se abandone al cabo de un tiempo, por cuanto no llena las expectativas de investigador, o porque resulta muy difcil, costoso o extenso. Por tal razn conviene que exista algn vnculo emocional, as como de conocimientos previos, para que esto no suceda.

Universo, poblacin, muestra. Universo: Es el conjunto de elementos (personas, objetos, programas, sistemas, sucesos, etc.) globales, finitos e infinitos, a los que pertenece la poblacin y la muestra de estudio. Pueden ser finitas o infinitas. Abarca la totalidad a nivel mundial o universal. No es posible estudiarlo en su totalidad. Incluyen a la poblacin y la muestra. Pueden ser naturales, sociales o abstractos. Los elementos del universo poseen caractersticas comunes pero muy generales. Poblacin: Es el conjunto de todos los elementos (unidades de anlisis) que pertenecen al mbito espacial donde se desarrolla el trabajo de investigacin. Solo abarca la totalidad de elementos del espacio territorial del problema. Su estudio total es muy costoso. Contiene a la muestra. Son limitados, es decir, son finitos.

Muestra: Es una parte o fragmento representativo de la poblacin, cuyas caractersticas esenciales son las de ser objetiva y reflejo fiel de ella. Es parte representativa del problema de investigacin. Son posibles de estudiar. Poseen caractersticas autenticas de la poblacin. Son de tamao moderado, proporcional al de la poblacin.

Delimitacin espacio temporal del universo. Encuestas realizadas por Muoz-Razo (1998), sealan que entre las mayores dificultades que experimentan los estudiantes para el desarrollo de su trabajo de grado, estn: el temor al fracaso, juntos con la eleccin del tema.

Delimitacin espacial: Consiste en sealar expresamente el lugar donde se realiza la investigacin, para ellos es necesario consignar el nombre del lugar, centro poblado, distrito, provincia, departamento, etc.

Ejemplo: El uso que le dan al internet los alumnos de la Universidad Andina de la Facultad de Ingenieras.

Delimitacin temporal: Esta referida al periodo de tiempo que se toma en cuenta, con relacin a hechos, fenmenos y sujetos de la realidad, y deben ser de uno, dos o ms aos. Esta limitante, puede ser: Transversal: Dentro de ella estn comprendidos todos los estudios que pueden ejecutarse con rapidez, siempre y cuando que el problema este correctamente planteado. Longitudinal: Son aquellas que requieren un largo periodo de tiempo para su ejecucin y el investigador conoce sus variaciones desde el inicio hasta la culminacin.
Ejemplo: Cules son los factores que influyen en el aprendizaje en las universidades de la cuidad de Juliaca, entre los aos 2013 al 2015?

Delimitacin terica: Consiste en organizar en secuencia lgica, orgnica y deductiva, los temas ejes que forman parte del marco terico en la que circunscriben las variables del problema de investigacin. Es decir, se debe establecer un dominio terico donde los temas que explican y definen cada una de las categoras propias del problema que se investiga, estn plenamente relacionados unos con otros. Ejemplo: En qu medida se optimizara el uso de la dosificacin del cemento en las mezclas de concreto? El dominio terico o delimitacin terica donde se circunscribe el problema de investigacin seria:
Diseo de mezclas. Laboratorio. Expediente tcnico. Control de calidad. Proceso de mezclado.

Delimitacin de la poblacin. Delimitacin del tema. La muestra no representa automticamente a la poblacin. Caractersticas de la poblacin.
Delimitar el tema de investigacin quiere decir, poner lmite = hasta donde el investigador va a llegar. No basta con identificar un rea o una parte del tema, sino que es necesario determinar que caractersticas de ese problema o de ese tema se quiere investigar. No es posible investigar todas las caractersticas que se relacionan con el tema. Es importante definir, los elemento del tema. Qu es lo que se va investigar, en que tiempo o periodo se va a investigar, a quienes se va a investigar y en qu lugar. Investigaciones Longitudinales o diacrnicas. Investigaciones Transversales o sincrnicas.

Uso de preguntas. Qu quiero investigar? Con relacin a qu? (Caracterstica principal con que se relaciona lo que quiero investigar) A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros). Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar? Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy a investigar. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico.

Ejemplo:

El uso que le dan los alumnos al Internet. 1. Qu quiero investigar? El uso que le dan al internet 2. Con relacin a qu? O Cul es la caracterstica principal que quiero investigar? Como medio de informacin principal. 3. A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros) Los alumnos 4. Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar? (cuales deben ser las caractersticas de los estudiantes) De la carrera de Ingeniera Civil. 5. Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que voy a investigar. En el noveno semestre del ao 2013 6. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico. En la Universidad Andina, Facultad de Ingenieras.

Tema delimitado: El uso que le dan al internet, como medio de informacin principal, los alumnos de la carrera de Ingeniera Civil en el noveno semestre del ao 2013, en la Universidad Andina, Facultad de Ingenieras. Lerma 1982, Generalmente la idea inicial del investigador se refiere a un tema amplio o general, que se va delimitando en poblacin, contenido, espacio y tiempo, a travs de diversas fuentes de aproximacin, hasta alcanzar el tema especifico. Esta delimitacin se va logrando a medida que se reflexiona sobre l, se revisa bibliografa y se consulta con expertos. Cervo y bervian (1997), la delimitacin del tema conlleva, adems una discusin terica sobre el conjunto de conocimientos ya encontrados.

Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo. Justificacin del tema. Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema; un gran porcentaje de las investigaciones fracasan por carecer de delimitacin del tema, es decir, por ambicin del tema. La aclaracin sobre el tiempo de estudio permite tener una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema. El Problema. Los objetivos. La hiptesis. Marco Terico.

Tipos de Muestreo. Muestreo probabilstico. Temer la misma probabilidad de ser elegidos. Muestreo aleatorio simple o al azar. La seleccin al azar (aleatoria). al no ser probabilsticas, no podemos calcular con precisin el error estndar Tamao de la muestra. Las partes representan al todo y, por tal, refleja las caractersticas que definen a la poblacin de la cual fue extrada Errores en la muestra. Errores muestrales: Cualquiera que sea el procedimiento utilizado y la perfeccin del mtodo empleado, la muestra siempre diferir de la poblacin. A esta diferencia entre la poblacin o universo y la muestra se le denomina error de muestreo. Errores no muestrales. Errores de cobertura. Error sistemtico.

Pregunta de investigacin
Estn los obreros del cercado satisfechos con su trabajo?

Unidad de anlisis errnea

Unidad de anlisis correcta

Muestra de obreros que trabajan en el cercado, cada uno de los cuales contestar a las preguntas de un cuestionario.

Computar el nmero de conflictos sindicales registrados en Conciliacin y Arbitraje durante los ltimos 5 aos, Error: la pregunta propone indagar sobre actitudes individuales y esta unidad de anlisis denota datos agregados en una estadstica laboral y macrosocial Hay problemas de Grupo de adolescentes, comunicacin entre padres aplicarles cuestionario. e hijos? Error: se procedera a describir nicamente cmo perciben los adolescentes la relacin con sus padres

Grupo de padres e hijos. A ambas partes se le aplicar el cuestionario.

Tcnicas instrumentos y estrategias para captar informacin. Diseo o planeacin. Plan o estrategia. Recoleccin de los datos. Seleccionar un instrumento de medicin o desarrollar uno (debe ser vlido y confiable) Aplicar ese instrumento de medicin. Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (codificacin de los datos). Anlisis de los datos. Separar los aspectos bsicos y someterlos a una reflexin. Resumir la informacin bsica en cuadros, graficas. Unir los resultados obtenidos a otros conocimientos. Presentar una reflexin sobre la informacin ya estructurada. Precisar en que medida la hiptesis o los resultados esperados de un diseo pueden considerarse confirmado o desaprobados. Reajustar el modelo o diseo. Exponer los aspectos de tipo favorable hallados a travs del proceso.

Concepto de tcnica e instrumento. Las Tcnicas De Investigacin. La Observacin. La Entrevista. La Encuesta. El Fichaje. El Test.

CUBIERTA O TAPA

LOMO

Preliminares Forman parte del conjunto de captulos y documentos que anteceden al cuerpo de la obra propiamente dicho. Su objetivo es presentar algunos hechos histricos, literarios o cientficos para facilitar la comprensin de la obra.
DEDICATORIA: Es el texto con el que el autor dedica su obra. Suele ser la hoja que sigue a la portada. No se debe confundir con la dedicatoria autgrafa del autor que es cuando, de su puo y letra, dedica la obra a una persona concreta. GRATITUD: Mencin a la que se considera obligado el autor para aquellas personas o instituciones que cooperaron o facilitaron su trabajo.

Introduccin Es el texto previo al cuerpo literario de la obra y donde el autor expone consideraciones que juzga necesarias para la mejor comprensin y apreciacin de la obra. Comenta de forma general el contenido de la obra. A veces ofrece al lector instrucciones sobre su uso.

ENCABEZADO: Indica el nombre de obra, autor, captulo

NOMBRE DE OBRA. AUTOR

CAPITULO

Pie de pgina Es la ubicacin habitual de la numeracin (aunque puede ir en otro lugar) y tambin de las notas y citas correspondientes al texto principal. Para la numeracin se considera de la portada en adelante. No se numeran las pginas fuera del texto principal ni las blancas. Las notas sirven para indicar el origen de las citas. ndice Relacin de captulos, sus apartados la pgina del libro donde encontrarlos. Puede ir al principio o al final (obras cientficas al principio y en las literarias al final)

Glosario Es una lista de palabras que aparecen en el texto, ordenadas alfabticamente y con su definicin Nos ayudan a comprender las palabras nuevas o difciles.

Bibliografa Es la lista de documentos escritos que el autor utiliz para elaborar la obra o que tratan sobre el mismo tema. Esa lista contiene informacin complementaria para el lector. Mrgenes para un trabajo de investigacin Superior: 3 cm Inferior: 3 cm. Izquierdo: 4 cm Derecho: 2.5 - 3 cm Espacio Lineal Entre lnea y lnea debe dejarse un espacio de 1,5 cm. Entre prrafo y prrafo debe dejarse un espacio de 1,5 que es equivalente a 1,5 cm Nota: Mantener la sangra en cada prrafo. Tipo de letra, Arial 12

ESQUEMA DE TESIS
NDICE Pg.

TITULO DEDICATORIA AGRADECIMIENTO RESUMEN ABSTRACT INDICE NDICE DE TABLAS Y GRFICOS INTRODUCCIN CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Formulacin del problema 1.3 Objetivos de la investigacin 1.3.1 Objetivos generales 1.3.2 Objetivos especficos 1.4 Justificacin del estudio 1.5 Limitaciones de la investigacin CAPITULO II: MARCO TERICO 2.1.-Antecedentes del estudio 2.2.-Bases tericas 2.3.-Definicin de trminos 2.4.-Hiptesis 2.4.1.-Hiptesis general 2.4.2.-Hiptesis especfica

2.5.-Variables 2.5.1.-Definicin conceptual de la variable 2.5.2.-Definicin operacional de la variable 2.5.3.-Operacionalizacin de la variable CAPITULO III: METODOLOGA 3.1 Tipo y nivel de investigacin 3.2 Descripcin del mbito de la investigacin 3.3 Poblacin y muestra 3.4 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos 3.5 Validez y confiabilidad del instrumento 3.6 Plan de recoleccin y procesamiento de datos CAPITULO IV: RESULTADOS CAPITULO V: DISCUSIN CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS - Bibliogrficas - Revistas - Peridicos - Pginas Web ANEXOS

GRACIAS