Integrantes : Constanza Faria Denisse Frez Tamara Pinto Carla Poveda Paula Oliva Profesora: Maribel Ramos Ctedra:

Mtodos de anlisis cualitativo

Contextualizacin
Surge como parte de la Antropologa debido a una necesidad de comprensin de los otros y de conocimiento de una diversidad cultural. Despus de la II guerra mundial ocurren replanteos con respecto a la ciencia social. A partir de 1950 se producen cuestionamientos epistemolgicos, tericos y metodolgicos.

Definicin
Descripcin e interpretacin de un grupo o de un sistema social o cultural. Existe una forma de mirar, no solo de ver. Describir lo que las personas de un sitio hacen habitualmente para explicar los significados que esas personas le atribuyen a su comportamiento. Presencia prolongada en el lugar y desarrollo de la observacin participante teniendo la capacidad de interactuar.

Usos
Es utilizada para explicar las significaciones e intersubjetividad entre los individuos en su vida cotidiana. Existen 3 elementos importantes: la descripcin de la cultura, la necesidad de comprender lo significados de las acciones y sucesos presentes en esas culturas, y todo esto hacerlo de acuerdo al punto de vista de quienes la viven.

Usos
Puede utilizar para describir ciertos elementos de los procesos sociales (Etnografa procesal) La etnografa puede tener enfoques en grupos totales y amplios donde sus reportes se presentan en formas de libros(Etnografa holstica o clsica). Al realizar estudios en momentos determinados a grupos que se investigan (Etnografa de corte transversal) Al analizar la realidad cultural actual como producto de sucesos histricos del (etnografa etnohistrica)

Estos usos incorporan el punto de vista de los actores del grupo que corresponde a la visin mica y las interpretaciones y visiones del investigador respecto a la vida social humana que corresponde a una visin tica.

Modos de Aplicacin
Para aplicar la etnografa primero se debe considerar: - La reflexividad Implica conocer al hombre como parte del mundo social, interactuando, observando y participando con otros hombres en un contexto y en una situacin espacio-temporal determinada y desde all considerar al propio investigador como parte del mundo que estudia.


El trabajo de campo implica no solo ir a un lugar, sino a su vez, estar y posicionarse en ese lugar particular donde los actores sociales despliegan su vida, donde se encuentran e interactan y en donde se generan situaciones que demandan nuestra atencin. El trabajo de campo presupone principalmente el desmantelamiento de prejuicios etnocntricos como condicin necesaria para comprender a los otros conformando as un mbito en el que interactan sujetos, se comparten significados y se explicitan mltiples prcticas sociales y simblicas desde donde construir el conocimiento.


El trabajo de campo encontramos la realizacin de la observacin participante. Estos momentos tienen una instancia inicial, el ingreso al campo y el despliegue de la observacin participante hasta la finalizacin de la misma y la salida del campo. La observacin participante es el eje vertebrador del trabajo de campo, es una propuesta en la que intervienen distintas tcnicas y mtodos, vinculados a formas de observacin.

Cmo acceder al trabajo de campo?

La entrada al trabajo de campo se relaciona con la generacin de un vinculo, con relacin al cual se establece la ocupacin de un lugar. Estas formas de entrada pueden ser a travs del denominado portero, nos presenta facilita los primeros contactos o simplemente, pasa a ser nuestro referente inmediato. O a travs de una estrategia para abordar a quienes vamos a observar, identificndonos claramente.

Herramientas de registro de informacin

Entrevista etnogrfica: este tipo de herramienta requiere establecer una relacin con el otro que se constituye el soporte fundamental sobre el que se generan preguntas y respuestas. Es conveniente considerarlas como una serie de conversaciones amistosas, en las que el investigador introduce elementos para ayudar a los informantes a que respondan como tales (Sprandley, 1979:58)

Diario de Campo
Un recurso importante es el diario de campo. En este se plasman todas las percepciones, interrogantes, hiptesis, observaciones. En este se plasma el relato escrito de lo vivido y el proceso mismo de la investigacin.

Anlisis e interpretacin
El anlisis de la informacin recopilada no es un paso ms dentro de la investigacin, sino que se da durante todo el proceso, a medida que avance la investigacin puede que surjan nuevas interrogantes y la investigacin tome otra direccin. La interpretacin de la informacin esta implcita durante todo el proceso, para esto se requiere de una lectura minuciosa de los datos recopilados. Para comprender mejor los datos, estos pueden ser ordenados en matrices, identificando las categoras ms importantes.

El texto etnogrfico
El producto etnogrfico es el texto etnogrfico. Para su creacin se requiere de la organizacin y anlisis de los datos. Tres formas monogrficas predominantes: historia natural, biogrfica y temtica. La creacin del texto hace escoger una estructura textual y una manera de organizar el texto. Influye el estilo etnogrfico, los cuales son tres: realista, confesional e impresionista

Ventajas
Permite el desarrollo de un planteo de investigacin que coloca como aspectos principales la relacin entre los sujetos, su capacidad de interactuar y comunicarse desde donde construir el conocimiento social. Considera la reflexividad de los sujetos en todo momento de la investigacin. Al investigar a los actores en su vida cotidiana, es ms la informacin que se recoge, ya no implica sacar a los sujetos de su propio contexto. Se puede llegar a una triangulacin junto a otras tcnicas. El investigador en este tipo de trabajo, logra sentirse persona junto a otras personas, pues estas le confan su mirada del mundo de acuerdo a su concepcin, por lo tanto, el investigador puede creer que la comunicacin an es posible.

Desventajas El investigador necesita de una formacin bsica en antropologa

cultural y en el conocimiento de los significados de un sistema sociocultural. La recoleccin de datos es extensa y toma mucho tiempo de permanencia en el campo. Los reportes finales se escriben con un corte literario, como si contaran una historia, y esto puede dificultar la tarea a cientficos, acostumbrados a otro tipo de comunicaciones. Existe la posibilidad de que el investigador no pueda terminar el estudio a causa de cierta inocencia, o que se involucre demasiado en l. Se corre el riesgo de mimetizarse dentro del grupo estudiado. Se requiere estar dentro del grupo durante un tiempo prolongado.

 Un estudio etnogrfico de usuarios de herona: el uso de prctica reflexiva

Reflexibilidad

Cuestin racionalepistemolgica

Cuestin ticopoltica

Cmo son las condiciones de produccin del

conocimiento (proceso)

Forma de resistencia a las formas dominantes de conocimiento psicosocial

Aporta comprensin a la situacin psicosocial del investigador y fuente de exploracin epistemolgica

Permite la conciencia ,la objetivacin sobre otras posiciones y discursos. cuestionamiento, reconstruccin de formas de conocimiento social


Objetivos del trabajo 1. Presentar y discutir sobre algunas formas y procesos que conducen a una prctica reflexiva tomando el caso de la etnografa reflexiva que realizamos sobre el consumo de drogas. 2. Mostrar algunas de las formas retricas que adopta el propio proceso reflexivo en los textos o escritura.

 Marco o encuadre terico La investigadora recurre a perspectivas post-estructuralistas Contexto de Investigacin El contexto de investigacin se centra en las calles de Barcelona, Espaa. Donde se contact a los usuario/as en los espacios cotidianos de consumo, bsqueday venta de sustancia. El barrio estaba ubicado en una zona portuaria, su nivel socioeconmico era medio-bajo. La poblacin viva de la pesca y pequeos comercios, aunque tambin existan prestigiosos restaurantes de productos marinos. La investigadora acuda al barrio en diferentes momentos del da, tambin alternaba una diversidad de contextos: desde estar con ellos/as en la calle, visitarlos en sus domicilios o los de sus familias, acompaarlos de visitas al mdico o a buscar trabajo, acompaarlos a juicios, ir a buscar droga a otros barrios, encontrarlos en la prisin, etc... En los primeros contactos se manifest una clara diferencia entre los usuarios o consumidores de herona y los de metadona.

Duracin: 9 meses con una asistencia continuada al barrio de 3-4 das por semana (entre 1994-1995), despus la investigadora mantuvo contactos con algunos informantes-amigos. En el ao 1997 regres al barrio y durante un periodo de 3 meses coment los resultados con algunos informantes clave que le facilitaron feed-back.

Datos: consistieron en registros escritos en diarios de campo (5 diarios) y entrevistas grabadas a usuarios/as (44 entrevistas).

Existen diferentes formas, expresiones y momentos en que se manifiesta la prctica reflexiva: desde el anlisis de microsituaciones, hasta la localizacin de posiciones y formaciones discursivas. Estos procesos y acciones son:

Recolectar fragmentos de interacciones y contingencias contextuales. Relaciones informantes-etngrafa. Intersubjetividad. Extraamientos y quiebras de los investigadores durante el trayecto. Poner en juego el dialogismo. Revelar las categoras sociocientficas. Poltica de la posicin y capacidad de agencia Emergencia de subjetividades y posibilidad de transformacin Tensiones tericas y polticas en el conocimiento producido y aplicado Atender a la retrica del texto

1. Las descripciones detalladas de como se van construyendo las situaciones de interaccin entre los actores y las relaciones establecidas con el contexto donde se producen. Consiste en tomar amplias descripciones de los contextos de observacin y situaciones donde se registren narraciones y conversaciones de los sujetos implicados, donde se muestren la emergencia de subjetividades diferentes entre alter e investigador/a;

2. La visibilidad del yo del investigador/a. Un yo basado en la relacin intersubjetiva con los otros. En este sentido deben existir elementos que conduzcan la trayectoria en el trabajo de campo, tales como toma de decisiones, selecciones, expectativas, motivaciones, emociones de quien investiga en relacin a lo/s investigado/s. 3. El anlisis de las formaciones discursivas implicadas en los relatos y las posiciones de los agentes, es decir desde que lugar o formacin discursiva enuncian, hablan, actan en el texto cientfico o informe final. 4. Las formas retricas textuales. La forma de escritura, de presentacin del texto (fotos, documentales, otro tipo de representacin) requiere que este texto se presente al lector de forma abierta, es decir, con posibilidades de que lector/es puedan hacer lecturas en diferentes sentidos, precisamente porque sea un texto dialgico, con confrontacin de posiciones, y a la vez, donde autor/es puedan visualizar su posicin local y situada en diferentes momentos, en diferentes contextos del trabajo. Especialmente a travs de que lo racional y lo no racional (emociones, expectativas, deseos) fluyan, transiten y se transmitan a travs del texto

Conclusin El objetivo de la investigacin cualitativa seleccionada corresponde a hacer objetivable el conocimiento. Es entonces que el objetivo se desarrollara dentro de una dimensin racional-epistemolgica y tico-poltica. Es decir las razones fundamentales de la prctica reflexiva. Esta se desarrolla dentro de la investigacin etnogrfica y es una herramienta primordial a la hora de responder al objetivo sealado. Ya que permite sealar procedimientos de manera que se permita conectar al auditorio o lectores con la experiencia particular de la investigadora, a la vez que se cuestiona la propia prctica de produccin de conocimiento psicosocial. Otro punto que hace posible esta herramienta dentro de la investigacin etnogrfica es explorar los yoes o subjetividades en el proceso investigador.