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SALVADOR MORENO ROSETE SUSANA GARCIA MARTINEZ

DIEGO MARTINEZ BERNABE

ZAIRA CARRERA BARBOSA

SAN ANDRES HIDALGO.,HUAUTLA DE JIMENEZ

Un mapa

MAPA MENTAL mental

es

un

diagrama

que

se

elabora

para representar

ideas, tareas u otros conceptos que

se encuentran relacionados con una

palabra clave o idea central, y que

se ubican radialmente alrededor.

a

su

La técnica de este tipo de mapa fue desarrollada por el británico Tony Buzan, quien buscaba fortalecer las conexiones

sinápticas que se producen entre las

neuronas de la corteza cerebral. Al utilizar un mapa mental, se produce un enlace electroquímico entre los hemisferios cerebrales, de tal forma que las capacidades cognitivas se concentran sobre un mismo objeto y trabajan en

armonía con un mismo propósito.

Para elaborar

un

mapa

mental, se recomienda utilizar

un

mínimo

 

de

palabras

e

iniciar la tarea siempre

en

el

centro

de

la

hoja, donde se

coloca la idea central.

Como elaborar un mapa mental

Para desarrollar un mapa mental

de cualquier proyecto que tenga

en mente, utilice las siguientes instrucciones: (Necesitará papel,

lápiz. goma y colores)

El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilizar únicamente ideas clave e imágenes. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central

(Objetivo) y remarcándolo. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén

relacionadas con el tema.

Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el

sentido de las manecillas del reloj. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.

Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las

unan.

. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores,

imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación

entre las ideas.

Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo. No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.

Beneficios de los mapas mentales.

Los mapas mentales ayudan a crecer. Esto es

porque se recomienda que los mapas mentales

incluyan siempre imágenes y que éstas sean PROPIAS (ver ejemplo), lo que estimula la

creatividad, primer paso del crecimiento.

Segundo, estimula la memoria, una de las

funciones del cerebro, compuesta por el proceso

de registro y el de recordación, ambos procesos

son apoyados al crear y leer un mapa mental respectivamente.

Y el tercero la capacidad de análisis, con toda

la información a la mano, ordenada y

representada de manera gráfica es mucho más fácil tomar en cuenta todos los factores

que afectan a una situación dada y por lo

tanto tomar mejores decisiones. En general

nos ayudan al crecimiento y desarrollo de

nuestra inteligencia.

FORO

El foro es un tipo de reunión donde

distintas

personas

conversan

entorno a un tema de interés

común.

Es,

esencialmente, una

técnica oral, realizada en grupos.

CARACTERISTICA DE FORO

Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema de sentimientos científicos etc . Es informal (casi siempre).

Generalmente se realiza el foro a continuación de una actividad de interés general.

Puede constituir también la parte final de una mesa redonda, simposio, entre otros.

Cualquier técnica a realizar se llamará foro-debate, cine foro, disco-foro, entre otros.

Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.

Distribuye el uso de la palabra. Limita el tiempo de las exposiciones. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público

numeroso y desconocido.

Lugar

en

el cual es planteada

una serie

de temas los cuales son de discusión, y

entran todos los temas como economía, política,deportes, entre otros.

ORGANIZACIÓN DE FORO

El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cuál es el problema para discutir.

Señala las reglas del foro.

El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las

posibles conclusiones.

REALIZACION DE FORO

Anunciar el tema u objetivo en el momento antes de pasar a los demás puntos.

Presentar a los panelistas.

Determinar el tiempo de la discusión

y

el

de

la

realización

de

preguntas. Iniciar la discusión.

las

MODERADOR

Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.

Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación de

los asistentes.

Aplica la normativa a los usuarios infractores.

Echa al que esté perturbando

Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de interés

general o elimina respuestas fuera de orbital.

Cierra el foro una vez que se resolvió el problema, tema, hecho o actividad

discernida cuando los usuarios

desviado del tema

se

han

ESTUDIO DE CASO

El estudio de caso es una herramienta de

investigación fundamental en el área de

las ciencias sociales, así como en la

administración. Sin embargo, debido a su utilidad, se ha expandido a otros campos

como la economía o la mercadotecnia.

Analiza temas actuales, fenómenos

contemporáneos,

que

representan

algún

tipo

de

problemática

de

la

vida real, en la cual el investigador

no tiene control. Al utilizar este

método,

el

investigador

intenta

responder el cómo y el por qué,

utilizando múltiples fuentes y datos

Según Martínez Carazo

el estudio de caso es:

una estrategia de investigación dirigida a

comprender las dinámicas presentes en contextos singulares, la cual podría

tratarse del estudio de un único caso o

de varios casos, combinando distintos métodos para la recogida de evidencia

cualitativa y/o cuantitativa con el fin de

describir, verificar o generar teoría.

este

método

de

investigación

sirve,

especialmente, para diagnosticar y ofrecer

soluciones en el ámbito de las relaciones

humanas, principalmente sociología y antropología.

en

psicología,

esta herramienta es útil para ampliar el

conocimiento en

un

múltiples

posibilidades,

entorno

variables

real,

y

desde

fuentes,

porque con este método se puede analizar un

problema, determinar el método de análisis así como las diferentes alternativas o cursos de acción para el problema a resolver.

tomar decisiones objetivas y viables.

Pasos para la elaboración del estudio de caso

1.- Elegir un fenómeno de estudio y describirlo

de la forma más completa que se pueda.

2.- Recolectar la mayor cantidad de información posible respecto al objeto de estudio. 3.- Estructurar y organizar la información. 4.- Definir o desarrollar el marco teórico.

5.-

Confrontar

los

marco teórico.

datos

recopilados

con

el

6.- Seleccionar la información útil del marco teórico y los datos.

7.- Escribir una serie de preguntas que servirán como

guía para el estudio de caso.

8.- Definir los principales aspectos o temas de la

investigación.

9.- Analizar la información seleccionada y analizarla de acuerdo con preguntas formuladas y a los aspectos

relevantes a investigar.

10.- Hacer una breve conclusión del caso y escribir la bibliografía consultada.

SEMINARIO

  • es una reunión especializada que tiene naturaleza técnica y académica.

objetivo

es

realizar

un estudio

profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una

interactividad entre los especialistas.

El

seminario

es

un

grupo

de

aprendizaje

activo,

pues

los

participantes no

reciben

la

información

ya

elaborada,

como

convencionalmente se hace, sino que

la buscan, la indagan por sus propios

medios en un ambiente de recíproca colaboración.

CARACTERISTICAS

  • El número de horas es variable.

  • En Congresos o Encuentros pueden tener una

duración de dos horas y existen seminarios permanentes que puede durar uno o hasta

dos años, principalmente en Instituciones de Educación Superior.

Limitación de participantes dependiendo del tema a tratar.

BINAS Y CUARTAS

OBJETIVO

Integración de grupos Pautas para la formación de equipos. Ruptura de tensión inicial.

Lograr la expresión de tensiones y expectativas.

TIEMPO:

Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado Dividido en parejas. LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en

subgrupos

MATERIAL:

Fácil Adquisición Hojas de papel para cada participante. Lápiz para cada participante.

DESARROLLO

  • El Facilitador les pide

a los participantes que busquen un

compañero (preferentemente del sexo opuesto y

desconocido. Las parejas platican durante 10 minutos.

  • Transcurrido los diez minutos, cada pareja se reúnen con otra u otras 2, y continúan la plática durante otros 10 minutos.

  • Cuando

ha

transcurrido

el

tiempo,

se

forman

nuevos

subgrupos de ocho personas, o bien se inicia la presentación

general: un participante presenta a compañero inicial.

su

grupo

o

a

su

  • El Facilitador sintetiza los aspectos comunes del grupo y se discute el ejercicio.

  • El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida

REFRANES

Dinámica

grupal

que

se

utiliza

para

presentación y animación por

pareja

utilizando tarjetas en las que previamente se

han escrito fragmentos de refranes populares.

CARACTERISTICAS

Cada refrán se escribe en dos tarjetas, el inicio en una tarjeta el complemento en otra.

Se reparten las tarjetas entre los asistentes, y se le pide que busquen a la otra persona que tiene la otra parte del refrán.

Se forman las parejas para que intercambien información.

Se realiza la presentación.

EJEMPLO

Camarón que se duerme
Camarón que se duerme
Se lo llevas la corriente
Se lo llevas la corriente