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INTR ODUCC I ÓN A LA

HISTO RIA DEL ARTE


Obse r va las sigui entes
imágenes
Entonces…
¿Qué es arte?

- ars artis -
En primer lugar:
el arte
se OBSERVA
si te gusta o no, si
•Mirar una obra no significa decidir

crees que está bonita o fea…

•Detrás de una obra


de arte hay colores,
líneas, formas,
símbolos escondidos…
pretenden decir “algo” .

•Las obras de arte tienen un lenguaje que hay que


interpretar y aprender a leer.
¿Cómo podemos aprender a
ver?
DEBEMOS DE
REALIZAR UN
ANÁLISIS VISUAL
MUY PARTICULAR
¿CÓMO MIRAMOS
LA OBRA DE
ARTE?

LAS SENSACIONES
del espectador

CONTEMPLACIÓN REFLEXIÓN

SABER MIRAR LA OBRA DE ARTE,


APRENDER A MIRAR LA OBRA DE ARTE
CÓMO APRENDER A MIRAR UNA OBRA DE ARTE

• Debemos de interpretar el
lenguaje artístico: saber leer
la obra de arte.
• Conocer la morfología con
Un espectador
la que construimos el lenguaje informado e
artístico (arquitectura, instruido
escultura, Pintura, fotografía, se convierte en un
etc.) receptor
• Valorar el contexto consciente de la
histórico en que se desarrolla obra de arte.
la obra de arte.

EJERCITAR LA MIRADA - FORMAR LA MIRADA


Pero sobre todo VINCULAR LO QUE VEMOS CON
LO QUE SABEMOS
1. LA CREACIÓN ARTÍSTICA
La creación artística es
inherente al ser humano,
desde la niñez y desde
las primeras culturas del
Homo Sapiens.

El arte es
una
producción
humana.
La obra de arte es, ante todo,
comunicación; es un
código más de los creados
por el hombre para
expresar y transmitir ideas,
experiencias, emociones,
sentimientos, etc.

Al ser un medio de
comunicación cuenta con
los mismos elementos que
cualquier lenguaje:
– Emisor
– Receptor
– Canal
– Mensaje

Mediante el arte el hombre


imita o expresa lo material
o lo inmaterial, el artista
expresa imágenes de la
realidad física o humana o
simplemente sentimientos,
sueños o esperanzas. En
definitiva, crea copiando,
evocando o inventando.
2. ARTE, BELLEZA
Y ESTÉTICA
Un error que muchos
comentemos es creer
que arte, belleza y
estética son
sinónimos.

El arte no siempre
presenta lo que se
considera BELLO.

La “estética” es un
concepto (rama)
filosófico creado a
mediados del siglo
3. PERSONALIDAD DEL ARTISTA
La obra de arte es el
reflejo de una
personalidad
creadora que nos
puede incluso
permitir descubrir
algunas
características
psicológicas del .

Pero no actúa el artista


sin más referencia
que su propio “yo”;
es inevitable que el
mundo exterior
afecte sobre sus
sentidos e ideas y
4. ENTORNOS: SOCIAL, POLÍTICO,
RELIGIOSO, GEOGRAFÍA…
La obra artística
es el resultado de
una serie de
factores que
influyen en el
creador y en la
obra de arte en sí,
ya que en ella
inciden y se
resumen una serie
de componentes .
5. LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS

En la medida que la actividad


artística exige destreza manual, las
posibilidades y características del
material sobre el que se trabaja y los
conocimientos técnicos que se
tienen, en general y sobre materiales
concretos y sobre sus posibilidades
de trabajo, influyen inevitablemente
en la obra final.
Es importante
destacar lo
siguiente:

LA HISTORIA DEL
ARTE NO ES
ACUMULATIVA

Un estilo no
necesariamente habla
de un progreso sobre
el anterior, ni el arte
de un siglo implica
superioridad sobre el
de los precedentes.

Tal vez podríamos hablar


ANÁLISIS FORMAL
(su estructura)
Figura y plano de
fondo
Ritmo
Volumen
Espacio
Color
Luz
Textura
EQUILIBRIO DE FORMAS Y LÍNEAS

1. Equilibrio axial

4. Equilibrio radial

7. Equilibrio simétrico u oculto


COMPOSICIÓN Y RITMO
 Repetición
esperada
 Oculto o simple
VOLUMEN Y ESPACIO

orma sólida o tridimensional de un objeto

scorzo

eal o ilusorio

a Perspectiva
• Punto de fuga
EL COLOR
LUZ
TEXTURAS
“Sensibilizar” superficies a través de su
aspecto
Táctil
Visual
SOBRE LA HISTORIA DEL
ARTE
Consideraciones:
• La Historia del
Arte la escribió
“un hombre
blanco
europeo”.
Historia:
Sentido de la conservación
Respeto por el pasado
Museos y galerías
Entonces…
¿cuáles son
¿cuál es su función?
tus
conclusione
s? ¿Qué entendemos por
Lenguaje artístico?

¿Qué es el arte?
¿es importante su
contexto?

¿cuál es su valor?