Apertura y colaboración: movilización de prácticas educativas abiertas

Curso: Principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente
J. Vladimir Burgos Aguilar, MTI. MSc
Coordinador de Contenido Abierto División de Innovación Administrador del OCW del Tecnológico de Monterrey (http://ocw.itesm.mx) & temoa.info (Knowledge Hub)
Atribución-No Comercial-Compartir Igual Creative Commons (CC BY-NC-SA) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/

Universidad TecVirtual del Sistema Tecnológico de Monterrey

AGENDA

REA Movilización Movilización del conocimiento abierto Ejemplo de Movilización (ITESM) a) Producción de REA b) Selección de REA (búsqueda/ evaluación/ criterios) c) Diseminación (visibilidad) de REA d) Movilización de REA Tendencias mundiales Agenda Regional y Hoja de Ruta

¿Qué son los REA?
Declaración de Budapest, 2002 Declaración de Bethesda, 2003 Declaración de Berlín, 2003

Declaración de Paris (UNESCO), 2012

Acceso Abierto
Producción científica (artículos, tesis, libros, etc)

OCW
Producción académica (objetos de aprendizaje, notas de enseñanza, cursos, conferencias, multimedios, etc.)

Software Libre
Proyecto GNU, 1983 Proyecto OSI, 1998 *(pero data de los años 50s)

Movilización = Transferencia/apropiación de conocimiento La Movilización tiene el objetivo fundamental de acercar a las personas y las acciones para crear valor y significado, esto es, a través de satisfacer necesidades especificas con base en la apropiación y aplicación de un conocimiento focalizado, considerando la cultura y el contexto del entorno.
Burgos, J. V. y Ramírez, M. S. (2013). Chapter 2. Academic knowledge mobilization to promote cultural change towards openness in education. In Rory McGreal, Wanjira Kinuthia and Stewart Marshall. Perspectives on Open and Distance Learning: Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Canadá: Commonwealth of Learning (COL) & Athabasca University (UNESCO/COL Chair in OER). Freely available at: www.col.org/psOERIRP

Transferencia de conocimiento

Conocimiento Explícito

Exteriorización

Combinación

Conocimiento Tácito

Interiorización Individual Grupal

Socialización Organizacional Inter-organizacional

Modelo de espiral en la creación de conocimiento organizacional (Adaptación de Nonaka y Toyama, 2003; Lin y Lin, 2001)
Lin, F. y Lin, S. (2001). A conceptual Model for virtual Organizational Learning. Journal of Organizational Computing & Electronic Commerce; vol.11 Issue 3; 2001. Nonaka, I. y Toyama, R. (2003). The knowledge-creating theory revisited: knowledge creation as a synthesizing process, Knowledge Management Research & Practice, Palgrave Macmilllan Ltd, 2003
Burgos-Aguilar, J.V. (2010). “Capítulo 12. Organizaciones que Aprenden: Guía de referencia para promover Comunidades de Práctica” en Martínez, A., y Corrales, M. (2010). Administración de conocimiento y desarrollo basado en conocimiento: Redes de innovación, CENGAGE Learning; ISBN 607481488-0

Movilización del conocimiento abierto
2011
Producción Selección Diseminación Movilización

Academia

Universidad

Gobierno
INTERNET

Infomediario

--------------Catálogo de conocimiento abierto

Industria

ONG

Comunidades

Personas

Burgos, J.V, and Ramírez, M.S. (2011). Innovative experiences of Open Educational Resources towards academic knowledge mobilization: Latin-American context. In Proceedings of OpenCourseWare Consortium Global 2011: Celebrating 10 Years of OpenCourseWare. Cambridge, MA. USA. 6 http://www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/recursos/material/ci_34.pdf [View full PPT]

Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos
MÓDULO 1: Experiencias de acceso de recursos educativos abiertos MÓDULO 2: Experiencias de colaboración de recursos educativos abiertos MÓDULO 3: Experiencias de movilización de recursos educativos abiertos
Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos / coordinadores Maria Soledad Ramírez Montoya; José Vladimir Burgos Aguilar México, Mayo 2012 -Primera edición; 127 p.; Crown Quarto (18.89 ancho x 24.59 alto) / Rústica (tapa blanda) ISBN: 978-1-4717-0838-1 / eISBN: 978-1-4717-0842-8 LC –LB1028.3’T4

2012

http://tiny.cc/movabierto
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Case Study: Mobilising OER to Educational Practices

2013

www.col.org/psOERIRP

Burgos, J. V. y Ramírez, M. S. (2013). Chapter 2. Academic knowledge mobilization to promote cultural change towards openness in education. In Rory McGreal, Wanjira Kinuthia and Stewart Marshall. Perspectives on Open and Distance Learning: Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Canadá: Commonwealth of Learning (COL) & Athabasca University (UNESCO/COL Chair in OER). Freely available at: www.col.org/psOERIRP

Ejemplo de Movilización (Tecnológico de Monterrey)

Tendencias mundiales

The Open Education Resources Ecosystem (Nov 14, 2013)
The Boston Consulting Group (BCG) *Report for The William and Flora Hewlett Foundation
www.hewlett.org/library/consultant-publication/open-education-resources-ecosystem

----------------------------------------------Durante el 2012 evaluaron el ecosistema en los Estados Unidos de Norteamérica para conocer el estado de avance del movimiento educativo abierto en cuanto al uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA). • 40 entrevistas • Encuesta a 275 maestros y educadores

Proyecto OportUnidad
El proyecto fomenta la adopción y puesta en acción de las prácticas educativas abiertas (PEA) y de los recursos educativos abiertos (REA) en América Latina como un enfoque ascendente para desarrollar un Espacio Común y Público de Educación Superior.

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COMPENDIO DE CASOS
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/compendium.html
Casos de Estudio  Unicycle OER Project, Leeds Metropolitan University (Reino Unido)  OpenER, Open Universiteit (Países Bajos)  Openlearn, Open University (Reino Unido)  University of Alicante’s Open Knowledge Strategy (España)  Open Educational Practices, UTPL (Ecuador)  TEMOA, Tecnológico de Monterrey (México)  CEDERJ – TECA, (Brasil)  Institucional Policy Of Open Access, OUC (España)  OpenSpires, Oxford University (Reino Unido)

Entrevistas  David Kernohan, Programme Manager, e-Learning, JISC  Faraón Llorens and Juan José Bayona, University of Alicante’s,  Fred Mulder, UNESCO Chair in OER.  Mary Lou Forward, Executive Director OpenCourseWare Consortium.  Pedro Aranzadi, Managing Director of Universia Spain  Robert Schuwer, Associate Professor at the Open University of the Netherlands.
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Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html
 Enfoques pedagógicos para OER (P), incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares; Soluciones tecnológicas para REA (T), incluidas tecnologías clave, estándares, especificaciones (es decir, metadatos, publicación, consulta) e infraestructura; Marcos Organizativos y Procedimientos (OF), los roles de los diferentes actores en las instituciones para la construcción, reutilización y mezcla de REA, y procedimientos rentables de REA; Nuevos modelos de financiación institucional y sostenibilidad (FMS), cómo las PEA contribuyen a generar nuevos recursos y modelos institucionales de negocio con el fin de asegurar la sostenibilidad a largo plazo de las iniciativas; Modelos colaborativos para REA entre Instituciones (CM) y comunidades de interés.
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Hoja de Ruta (Prácticas Educativas Abiertas)

Hoja de Ruta (RoadMap) (Planeación de Acciones de PEA) • • • • •
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Misión/ Visión de la IES Estrategias/ Metas/ Objetivos Audiencia Enfoque (Agenda Regional) Acciones corto, mediano y largo plazo

Audiencia

A Nivel Regional, Nacional o Local:  Entidades intergubernamentales,  Gobiernos,  Agencias de acreditación,  Organizaciones civiles. A Nivel Institucional:  Cuerpos Estudiantiles,  Nivel administrativo,  Comunidad educativa,  Bibliotecarios,  Personal Técnico (IT). A Nivel de Usuarios: • Estudiantes, • Educadores, • Comunidades vulnerables.

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Gracias!!

Atribución-No Comercial-Compartir Igual Creative Commons (CC BY-NC-SA) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/

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