Por la Calidad Educativa y la Equidad Social

PROYECTO FINAL

MBITO DE INDAGACIN

LA EDUCACION
La educacin como pilar del desarrollo municipal no solo busca formar individuos con conceptos avanzados sino que integra un proceso multidireccional con el que se busca transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar con el que se puedan desarrollar habilidades, destrezas, que alcancen la formacin de individuos capaces de encontrar alternativas de un mejor bienestar y crecimiento social, econmico y cultural. La educacin es uno de los principales instrumentos para superar la pobreza extrema, permite dotar a las personas de las competencias y capacidades humanas para convivir pacficamente, estar preparados para el trabajo, ascender socialmente, adoptar los valores democrticos, apreciar y crear valores culturales, reconocer la diversidad tnica y multicultural y cumplir el proyecto individual de vida que conduzca a la felicidad y el desarrollo pleno.

El mbito educacin fue escogido porque en Colombia este est muy desarraigado, tanto que tiende a ser discriminante, la calidad de la educacin no es la misma en todos los colegios, ni en todas las regiones del pas. Mientras hay colegios con muchos recursos, con profesores bien calificados, con laboratorios, hay otros colegios que son aptas para que los educandos convivan en ese lugar a diario. Este mbito, la Educacin, es uno de los principales instrumentos para superar la pobreza extrema, permite dotar a las personas de las competencias y capacidades humanas para convivir pacficamente, estar preparados para el trabajo, ascender socialmente, adems de que los problemas de educacin, lastimosamente, son los mismos en todo el pas.

Categora Regional Definida

Municipio
Municipio: Es la entidad territorial fundamental de la divisin poltica administrativa del estado, posee autonoma poltica, fiscal y administrativa regida por la Constitucin Poltica y la Ley tiene como finalidad trabajar por el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin en su respectivo territorio. Esta categora se escogi partiendo de su definicin, es una entidad fundamental en el estado y prxima al gobierno central, aqu se pueden estudiar temas de inters para el conocimiento de aspectos que permiten un estudio de las necesidades que posea con el fin de disear un mapa de conocimiento con el que se pueda llevar al planteamiento de soluciones que logren el desarrollo econmico y social.

DESCRIPCIN BSICA DE LAS REGIONES ESTUDIADAS

Soacha : Para el ao 2005, el sistema
educativo tuvo una cobertura neta del 74,5% de la poblacin en edad de estudiar, siendo uno de las mayores urgencias del sector la ampliacin de cupos escolares. El sector educativo cuenta en la actualidad con 1841instituciones educativas de las cuales 20 son establecimientos pblicos y 164 establecimientos privados.

Duitama : L a educacin en Duitama busca Cali :

formar ciudadanos que utilicen el conocimiento cientfico y tecnolgico para contribuir desde su campo de accin, cualquiera que sea, al desarrollo sostenible del pas y del municipio al igual que a la preservacin del medio ambiente. la educacin en Cali se maneja en una amplia red de instituciones educativas y espacios pluriculturales que fomenten el desarrollo de la regin. Tiene diversas alternativas para el aprendizaje de profesiones u oficios a nivel tcnico, tecnolgico y universitario, adems de una amplia red de instituciones pblicas y privadas

Tierralta: la educacin en Tierralta procura la formacin de ciudadanos lderes, con un alto nivel de competencias
bsicas, ciudadanas y laborales, de tal manera que se constituyan en agentes del desarrollo de la sociedad.

Cartagena : Aqu, el mejoramiento de la calidad de la Educacin al movilizar al sistema educativo en funcin del
mejoramiento de los esquemas de aprendizaje y de la motivacin de los nios por el acceso al conocimiento y la implementacin de un sistema de informacin en sus procesos misionales, la cualificacin del personal, el usos de aulas digitales en procesos de enseanza aunado a los avances significativos en media tcnica mereci la declaratoria de Cartagena como :

CARTAGENA, PRIMER TERRITORIO COLOMBIANO LIBRE DE ANALFABETISMO.

CATEGORIAS DE ANALISIS Y PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

Cartagena
Categoras de anlisis
El sistema educativo no ha venido formando a la poblacin cartagenera para el aprovechamiento ptimo de las diversas potencialidades y posibilidades de la ciudad. Los programas de formacin que se ofrecen en las instituciones educativas de media tcnica y de educacin superior no han respondido de la manera ms efectiva a las demandas del sector productivo y de la sociedad, lo que ha incidido negativamente en las posibilidades de mejoramiento de la calidad de vida de los sectores ms vulnerables de la poblacin.

Preguntas problematizadoras
Cmo se mejora la calidad de la educacin en Cartagena? Dnde se hace evidente las fallas en la educacin en Cartagena?

Cuntos entes estn involucrados en el mejoramiento de la educacin en Cartagena?

Qu pasa con los resultados en las pruebas Icfes en Cartagena?

Duitama
categoras de anlisis preguntas problematizadoras Duitama
Cmo funciona el sistema educativo en Duitama? Dnde se evidencian las fallas en la educacin en Duitama? Qu pasa con los programas puestos en marcha para solucionar las fallas presentadas en la educacin de Duitama? Cmo se ha llegado a la poblacin para facilitar el acceso a la educacin? Descripcin del sistema educativo del municipio de Duitama. Fallas que se presentan en la comunidad educativa evidenciadas en las altas tasas de desercin escolar y poblacin vulnerable con pocas oportunidades de mejorar las condiciones de vida y bienestar. El gobierno por medio de las diferentes instituciones debe generar programas que busquen la igualdad de condiciones de vida en todos los estratos sociales e incluyan poblaciones que evidencian desercin escolar.

C A L I
categoras de anlisis El Departamento del Valle del Cauca, de acuerdo a las proyecciones de poblacin del DANE presenta en el ao 2007 4248.913 habitantes, de los cuales 2063.708 son hombres y 2185.205 son mujeres, correspondiente stas ltimas al 51% del total. Los 36 Municipios no certificados, representan con 999.954 habitantes, el 24% del total de la poblacin del Departamento. Cali, la capital alberga el 51%. Preguntas problematizadoras Qu poblaciones en condicin de vulnerabilidad reciben atencin educativa en nuestro Depto.?

Cules son las estrategias de acceso y pertinencia que ha implementado el gobierno deptal en Educacin? Cules son las lneas de accin que se han implementado para mejorar la calidad y la pertinencia?

Soacha
El nivel educativo de la poblacin en Soacha llega a 6,53 aos de educacin recibidos, mostrando una situacin preocupante en cuanto a la calidad de los recursos humanos. El sistema educativo tuvo una cobertura neta del 74,5% de la poblacin en edad de estudiar un indicador as, muestra el atraso relativo del municipio respecto a la formacin necesaria de la fuerza de trabajo para enfrentar un proceso de competitividad regional como el que se inicia en el pas La educacin es vista como factor de desarrollo socioeconmico en la sociedad?
Cul es el nivel educativo en el municipio de Soacha? Cul es el alcance de la cobertura respecto a la educacin en Soacha? Qu se esta haciendo para mejorar la calidad de la educacin?

Tierra alta
categoras de anlisis
Descripcin del sistema educativo del municipio de Tierralta A veces se excluye el gnero femenino de algunas actividades. En algunas ocasiones no se tienen en cuenta diferencias culturales.- Se viene fomentando la participacin y la solucin de problemas, a travs de actos especiales. La equidad de gnero se promueve a travs de juegos, ldica con inclusin

Preguntas problematizadoras
Cmo funciona el sistema educativo en Tierralta? Dnde se evidencian las fallas en la educacin en Tierralta? Qu pasa con los programas puestos en marcha para solucionar las fallas presentadas

en la educacin de Tierralta?

Instrumentos de recoleccin de la informacin

ENCUESTAS.
La Encuesta facilita conseguir la informacin con datos puntuales, y para eso se utilizo un cuestionario con preguntas cerradas, que adems, facilitan un adecuado manejo estadstico y anlisis que permite obtener la informacin pertinente a la temtica del mbito de indagacin seleccionado, en este caso: LA EDUCACIN, en los municipios donde esta ubicada cada una de las participantes

Cuestionario de la

ENCUESTA
Preguntas

1 Le parece adecuado el sistema educativo vigente en el municipio? Considera eficientes los programas adelantados para solucionar las fallas presentadas en la 2 educacin en nuestra localidad? 3 Estima pertinente la educacin actual municipal para lograr el tipo de personas deseamos formar? Hay condiciones para que los nios y nias sean atendidos adecuadamente en el sistema educativo municipal? Cree usted que se ha tenido en cuenta la diversidad cultural y de gnero de la poblacin en nuestro 5 sistema educativo? Considera que se le est dando a la educacin la debida importancia en el desarrollo de la 6 sociedad? le parecen valiosa las investigaciones universitarias acerca de la influencia en la educacin de los 7 diferentes factores del desarrollo social? 4

8 Cree que nuestras instituciones facilitan el acceso y permanencia en el sistema educativo?

9 Encuentra usted que la educacin aplicada en el municipio cuenta con los ndices de calidad que esta requiere?

10 Le parece que la ley de gratuidad podra ser la solucin a la desercin escolar de nuestro municipio?

TABULACIN
Preguntas
ITEM

CIUDAD
DUITAMA CALI CARTA- TIERRA GENA ALTA SOACHA

SI 40

NO SI 10 15

NO 35

SI 30

NO 15

SI

N O

SI 15

NO 32

1 Le parece adecuado el sistema educativo vigente en el municipio? 2 3 4 5 6 7 8 9

Considera eficientes los programas adelantados para solucionar las fallas presentadas en la educacin en nuestra localidad? Estima pertinente la educacin actual municipal para lograr el tipo de personas deseamos formar? Hay condiciones para que los nios y nias sean atendidos adecuadamente en el sistema educativo municipal? cree usted que se ha tenido en cuenta la diversidad cultural y de gnero de la poblacin en nuestro sistema educativo? . Considera que se le esta dando a la educacin la debida importancia en el desarrollo de la sociedad? Le parecen valiosas las investigaciones universitarias acerca de la influencia en la educacin de los diferentes factores del desarrollo social? Cree que nuestras instituciones facilitan el acceso y permanencia en el sistema educativo? Encuentra usted que la educacin aplicada en el municipio cuenta con los ndices de calidad que esta requiere? Le parece que la ley de gratuidad podra ser la solucin a la desercin escolar en nuestro municipio.?

30 20

30
32 30 35 25 10 30 35 30

20 10
18 20 20 20 15 20 25 30 40 25 20 20 15 20 20 30

40
30 30 30 20 25 30 30 20

25
20 35 45 40 38 42 34 45

15
20 15 5 10 12 8 16 5

40 10 30 20

15
21 20 40 18 33 19 22 29

32
29 30 10 32 17 31 33 10

40 10
50 0 25 25 50 0 30 20 30 20 40 10

10

10 no 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 10 si 9 no 9 si 8 no 8 si 7 no 7 si 6 no 6 si 5 no 5 si 4 no 4 si 3 no 3 si 2 no 2 si 1 no 1 si

DUITAMA

CALI

CARTAGENA

TIERRALTA

SOACHA

RESULTADOS OBTENIDOS DE LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE LA INFORMACIN: COMPARACIN DE LOS RESULTADOS EN LAS DIFERENTES REGIONES ESTUDIADAS: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS Y ANLISIS DE ELLO.

Similitudes dadas en los municipios seleccionados es que los municipios estn de acuerdo con el sistema educativo que se lleva a cabo en cada uno de ellos, porque responde a todas las necesidades planteadas dentro de la poltica educativa impuesta por el actual gobierno y esta ha servido para llevar de forma gratuita a los nios a la educacin.

Diferencias dadas en estos municipios, algunos consideran que si se estn dando la debida educacin en sus municipios mientras que otros no le dan la correspondida importancia en el desarrollo social, porque se les dificulta a los estudiantes comportarse como personas y desempear su funcin social. Anlisis El ndice escolar en estos municipios se debe analizar, con el fin de fomentar polticas, basadas en la investigacin y el contexto de estos municipios, para mejorar la calidad de la educacin en los mismos.

Mapa de Conocimiento Regional

CONCLUSIONES
Lo que podemos percibir con la educacin en los diferentes municipios que hemos analizado es que:

Durante las dos ltimas dcadas, Colombia ha

avanzado enormemente en el mejoramiento del acceso a la educacin y ha realizado algunas mejoras en la eficiencia interna. Sin embargo, hay todava mucho camino por recorrer cuando el pas afronta retos como las bajas tasas de finalizacin en la educacin secundaria, la desigualdad en el acceso y el logro, y la baja calidad de la educacin. Adems, el desempeo que ha tenido el pas en las evaluaciones internacionales y regionales muestra considerables posibilidades de mejorar.