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COMPAÑEROS
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CREAD CARMEN DE BOLIVAR
INTEGRANTES :
MILENA BARRIOS LARA
LIANETH ESTRADA CASTRO
ANA MOSCOTE CARO
TUTOR :
LIC. EDWAR BUELVAS MENDOZA
OBJETIVOS
•
Programas orientados a actividades de
Aprendizaje:
• Los programas de ejercitación responden a la
necesidad de aprender destrezas específicas
sencillas. Los programas de ejercitación deben
resolver problemas como la progresión del
aprendizaje, la incentivación del sujeto, la
eficacia de lA ejercitación y la reproducción de
la práctica real. Los programas multimedia
que siguen este modelo son adecuados para el
entrenamiento en reconocimiento de
imágenes.
• Tutoriales Son las instrucciones claras y
precisas para poder utilizar programas u otros
componentes Los tutoriales siguen el método
"paso a paso" y en Un lenguaje no técnico,
siempre a nivel de usuario.
• programas orientados a la resolución de casos
y problemas
Los objetivos que se pretenden se sitúan en la
comprensión profunda de conceptos, la
adquisición de conocimiento y, en ocasiones,
el desarrollo de Destrezas.
• Simulaciones. Situaciones reales. En las cuales
El sujeto debe tomar decisiones. El aprendizaje
se produce por ensayo y error y por
experimentación práctica. Su objetivos se
sitúan en el campo de la adquisición de
conocimientos, destrezas complejas o
desarrollo de la capacidad de toma de
decisiones.
• No es fácil practicar una enseñanza de las TIC
que resuelva todos los problemas que se
presentan, pero hay que tratar de desarrollar
sistemas de enseñanza que relacionen los
distintos aspectos de la Informática y de la
transmisión de información, siendo al mismo
tiempo lo más constructivos que sea posible
desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este encargo es muy
difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada
profesor implicado y un trabajo importante de
planificación y coordinación del equipo de
profesores. Aunque es un trabajo muy
motivador, surgen tareas por doquier,
• tales como la preparación de materiales
adecuados para el alumno, porque no suele
haber textos ni productos educativos
adecuados para este tipo de enseñanzas.
Tenemos la oportunidad de cubrir esa
necesidad. Se trata de crear una enseñanza de
forma que teoría, abstracción, diseño y
experimentación estén integrado.
hoy en día , es fundamental introducir la
informática en la escuela, la sensibilización e
iniciación de los profesores a la informática,
sobre todo cuando se quiere introducir por
áreas (como contenido curricular y como
medio didáctico).
• Es por ello que Consideramos que hay que
buscar las oportunidades de ayuda o de
mejora en la Educación explorando las
posibilidades educativas de las TIC sobre el
terreno; es decir, en todos los entornos y
circunstancias que la realidad presenta.