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RESPONDIENDO A LA ERA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

I CONGRESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA:

Paradigmas de la investigacin que predominan en la actualidad


Dr. Piero Guillermo Zaldvar Cuya

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CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Basamentos

Ciencia moderna (XV y XVI):


Una nueva concepcin del conocimiento Bacon: Novum organum Nuevo mtodo de la investigacin cientfica, Conocimiento: trasformar y dominar la naturaleza.

Antecedente

Controversia (XVII)
Empirismo

Racionalismo

Mtodo inductivo y la experiencia

Metodologa deductiva racional

Epistemologa (XVII)
Buscaban dar respuestas a las interrogantes sobre la construccin del conocimiento en el ser humano desde una visin cientfica.

Teora del conocimiento de Kant (XVIII)


Controversia racionalismo-empirismo (XVII)

Subjetividad

Kant valor de la razn y de la experiencia

Momentos

1 y 2 RR. II. (XVII y XVIII): Economa agraria y artesana x la industria y mecanizacin.

R.. T.. (90, siglo XX y s. XXI: Gentica, Robtica, Informacin y Comunicacin, Biotecnologa

El Positivismo.
(Libro cuarto del Curso de Filosofa Positiva)

Necesidad
Interpretacin de la realidad

Positivismo

Teora del conocimiento: positivismo


Reivindicando los xitos de la ciencia moderna.
+ Una concepcin filosfica materialista.

Sociologa

Poltica tica Historia

Ley de los tres estados


Positivo o Cientfico

Metafsico o Abstracto

Teolgico o Ficticio

Crculo de Viena

Neopositivistas
Anlisis lgico

Profundiza

Metodologa de las ciencias empricas

Sociologa positivista

Principio de demarcacin o de verificabilidad

Lenguaje cientfico

Toda proposicin de puede formularse en lenguaje fisicalista: todas las proposiciones de describen la conducta fsica de los humanos y de otros animales.

1 Wittgenstein, Tractatus logico-philosophicus

2 Wittgenstein,

INICIOS (XX)

1 Desarrollo de la Lgica matemtica

2 Aparicin de la Fsica cuntica y de la Teora de la relatividad de Einstein

Los principios fundamentales del neopositivismo:


1 Conocimientos lenguaje cientfico. 2 Proporciones cientficas hipottico-deductivo. 3 Funcin de una teora cientfica, V - F 4 Criterio de probabilidad lgica o estadstica.

5 Progreso acumulativo del conocimiento cientfico.


6 Modelo hipottico-deductivo de la ciencia neopositivista ha influido tambin en la metodologa cientfica. El aporte metodolgico de Popper.

EL DESARROLLO CIENTIFICO

Falsacionismo

El falsacionismo
Falsacin: si conseguimos demostrar mediante la experiencia que un enunciado observable es falso, se sigue deductivamente, que la proposicin universal es falsa.

AUDACIA derrotar viejas teoras. RESIGNACIN refutaciones, ante nuevas teoras. INDULGENCIA para errores cometidos. Se avanza y se aprende a base de ENSAYOERROR.

Problema

Razonamiento inductivo

Ejemplo Premisas singulares 3 cuervos negros

Conclusin general

Los cuervos son negros

Problema de la induccin

La Refutacin

Induccin

Deduccin

3 cuervos negros

Todos los cuervos son negros

Los cuervos son negros

Este cuervo no es negro (observacin)

Falso que todos cuervos sean negros

Kuhn y la nueva filosofa de la ciencia

La estructura de las revoluciones cientficas


-

Evolucin de las ciencias naturales.

Las ciencias no progresan siguiendo un proceso uniforme por la aplicacin de un hipottico mtodo cientfico. 1: Consenso en la comunidad cientfica ante problemas existentes, crendose soluciones universales: paradigma. 2: Nuevas teoras y herramientas de investigacin. Teora superior a otra: "revolucin cientfica".

Teoras Creencias Valores Leyes Tcnicas Hiptesis

Paradigma

Teora geocntrica

Teora heliocntrica

ANLISIS DE LA REALIDAD
Dnde est?
Cmo hacerlo?

Dnde se quiere llegar?

CONTEXTO

PROCESO

META

La Realidad

Paradigmas

Alternativas

PROCEDIMIENTOS ESTUDIO

Expresin del modo que en un determinado momento, tiene una comunidad cientfica de enfocar los problemas (KUNT).

Paradigmas Psicopedaggicos

CONDUCTUAL COGNITIVO

SOCIOCULTURAL

CONSTRUCTIVISTA

HUMANISTA
TRANSFORMACIONAL

Paradigmas

SNTESIS DE LAS CARACTERSTICAS DE LOS PARADIGMAS

DIMENSIN

POSITIVISTA

INTERPRETATIVO

SOCIOCRTICO

Fundamentos

Positivismo lgico. Empirismo

Fenomenologa. Teora interpretativa

Teora crtica

Naturaleza de la Realidad

Objetiva, esttica, nica, fragmentable, convergente

Dinmica, mltiple, holstica, divergente

Compartida, histrica, dinmica, divergente

Comprender e Explicar, predecir, controlar interpretar la realidad, Identificar potencial de Finalidad de la fenmenos, verificar teoras. significados personas, cambio. Analizar la Investigacin Leyes regular los fenmenos percepciones, realidad intenciones, acciones Teora-Prctica Disociadas, constituyen entidades distintas Relacionadas. Retroalimentacin mutua Indisociables. Relacin dialctica. La prctica es teora

DIMENSIN

POSITIVISTA

INTERPRETATIVO

SOCIOCRTICO

Propsito (explicaciones)

-Deductivas -Cuantitativas -Centradas sobre semejanzas

Ideogrficas, inductivas, ideogrficas, inductivas, cualitativas, centradas cualitativas, centradas sobre sobre diferencias diferencias

Criterios de calidad

Validez, fiabilidad, objetividad

Credibilidad, confirmacin, transferibilidad

Intersubjetividad, validez consensuada

Tcnicas e instrumentos

Cuantitativos. Test, cuestionarios, observacin Experimentacin

Cualitativos. Descriptivos. Investigador principal. Perspectiva de los participantes

Estudios de casos. Tcnicas dialcticas

Anlisis de datos

Cuantitativo. Estadstica Cualitativo: induccin Descriptiva e Inferencial analtica, triangulacin

Intersubjetivo. Dialctico

DIMENSIN

POSITIVISTA

INTERPRETATIVO

SOCIOCRTICO

PROBLEMA DE INVESTIGACION

Tericos

Percepciones y sensaciones

Vivencias

DISEO

Estructurado

Abierto y flexible

Didctico

MUESTRA

Procedimientos

No determinada

Intereses y necesidades de los sujetos determinan los grupos de investigacin

TCNICA DE RECOGIDA DE DATOS

- Instrumentos validos y fiables

Tcnicas cualitativas

Comunicacin personal

DIMENSIN

POSITIVISTA

INTERPRETATIVO

SOCIOCRTICO

Alumno

Receptor de Constructor activo a travs Coaprendiz en interaccin social conocimientos + o - de experiencias: descubre. con otros en tareas significativas motivado aprender Reconstruye su propia socialmente hablando. (marco enseado) experiencia y conocimiento Crtica y trabajo colaborativo Transmisor de conocimientos y habilidades. Tcnico y ejecutor Organizador de proyectos y actividades crticas y colaborativas. Intelectual crtico. Agente de cambio social

Profesor

Profesional facilitador. Cooperador crtico

Consultores, apoyo. Participacin y negociacin a todos Implicacin sobre todo a Padres Clientes los niveles, la escuela como nivel de alumnos globalidad individuales Valoracin consensuada, de Valoracin descriptiva. padres y compaeros, basada en Tests para valorar lo que Trabajo de proyectos. tareas escolares. se ha aprendido. Medios de Evaluacin El profesor y los coaprendices Evaluacin Dominio de destrezas y informal. El profesor busca buscan evidencias de contribucin conocimiento evidencias del desarrollo dar respuesta crtica al contexto proposicional individual en el marco social poltico social en que se haya y cultural inmersa la escuela y la comunidad

Investigaciones cualitativas: - Entrevistas - Observacin - Documentos

Funcin: explicar las situaciones estudiadas o bien la de interpretarlas.

Principales caractersticas: 1.- Triangulacin de datos. 2.- Estudia grupos pequeos. 3.- No parte de hiptesis. Genera teora. 4.- Diseo emergente. 5.- Holstica.

Tcnicas de triangulacin de mayor frecuencia de utilizacin


Triangulacin

Triangulacin de fuentes

Triangulacin de evaluadores

Triangulacin metodolgica

Triangulacin temporal

Triangulacin espacial

Triangulacin terica

ANLISIS DE CONTENIDO

Tipos de investigacin cualitativa


Investigacin etnogrfica: descriptiva. Captar la cultura de un determinado grupo: motivaciones, formas de conductas, etc.

La etnometodolgca:

Construccin del conocimiento social de una comunidad. Vida cotidiana. La realidad social.

Estudio de casos:

Anlisis de sucesos que se dan en un caso nico o slo en algunos casos.

La investigacin accin participativa:


Parte de un diagnstico: Escuela, comunidad, buscar sus causas, y encontrar y aplicar las soluciones.

"Es ms fcil desintegrar un tomo que un preconcepto

Solo hay dos cosas infinitas en el mundo: el universo y la estupidez humana......

Obra recomendada: Walter Riso (2007). El poder del pensamiento flexible