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Hemisferios cerebrales: estilos de procesamiento de la informacin.

HEMISFERICIDAD CEREBRAL

IZQUIERDO

DERECHO

Secuencial Lgico Analtico Temporal Verbal Capta detalles Ms lento Blanco y negro Memoria escrita Sigue instrucciones Realista Controlador Duerme

Holstico Analgico Sinttico Espacial No verbal Capta figuras Rpido Colores Memoria por asociacin Sigue ejemplos Fantasioso Emotivo Siempre despierto Musical Artstico Creativo

La EDUCACIN ARTSTICA...
uno de los ejes fundamentales de la formacin integral del individuo por su importancia en el desarrollo de la sensibilidad y de la capacidad creativa, as como por el valor intrnseco de las obras de arte en la configuracin de cualquier tradicin cultural.
constituye

EDUCACIN VISUAL Y PLSTICA


* PUNTO, LNEA, FORMA, COLOR, MATERIA * TEXTURA, RESISTENCIA, TEMPERATURA...

EXPRESIN
MUSICAL
* LENGUAJE SONORO * VOZ, SONIDOS, SILENCIOS * CUALIDADES DEL SONIDO (TIMBRE, ALTURA, INTENSIDAD) * RITMO - PULSO - ACENTO * INSTRUMENTOS MUSICALES: IMPROVISACIN + AUDICIN DISCRIMINACIONES AUDITIVAS

* COMPOSICIN, RITMO
* ESPACIOS BI Y TRI . DIMENSIONALES * MATERIALES Y HERRAMIENTAS * EXPERIMENTACIN, INVESTIGACIN

LENGUAJES EXPRESIVOS VERBALES Y NO VERBALES

EXPRESIN CORPORAL

EXPRESIN POR EL LENGUAJE

*EL CUERPO COMO INSTRUMENTO EXPRESIVO *EXPLORACIN Y TRANSFORMACIN DE LOS ESPACIOS *FUNCIONES DEL MOVIMIENTO * JUEGOS CORPORALES - CUERPO, ESCULTURA * CREACIN ESPONTNEAS DE COREOGRAFAS

* NARRACIONES

* CUENTOS
* JUEGOS VERBALES * DRAMATIZACIONES * OTROS

Las estrategias didcticas tienen que ver con la organizacin y construccin de situaciones de buena enseanza (Fenstermacher) necesarias para asegurar que todos los nios accedan a los aprendizajes del sistema educativo formal. Las situaciones de buena enseanza son las que se sostienen sobre planes y acciones que pueden justificarse racionalmente; y, en la medida en que potencian, tanto en los nios como en los grupos escolares, un progresivo crecimiento de su autonoma y de su responsabilidad, basado en la cooperacin, la construccin de conocimientos y la expresin, a travs de los lenguajes esttico - expresivos, pueden y deben procurarse, tambin y muy particularmente, a partir del Nivel Inicial.