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INTEGRANTES: -FASHAUER CABRERA DIANA -LEON ROJAS YASSNA CAROLINA -RAMOS JHONSON JAQUELINE -VALERA MALCA ANYELA -VILCHEZ

CRUZADO SYVIL

LAS FAMILIAS COMO INTERACCIN


- Segn Gracia y Musitu (2000), plantean que la esencia de la vida social es la interaccin. Los individuos y los grupos generan la interaccin con el objeto de lograr o alcanzar sus metas y objetivos donde elaboran ciertos patrones o formas culturales para facilitar esas metas.

La perspectiva terica de las interacciones social han sido calificadas como:

Simblica (interaccionismo simblico) Conflictiva (teora del conflicto) De intercambio (teora del intercambio)

INTERACCIONISMO SIMBOLICO

Refiere que cada persona se relaciona con otra, a partir de smbolos con los que la persona interpreta el mundo cotidiano en que vive, y tambin desde las expectativas que piensa que las otras personas tienen respecto a ella

PRINCIPIOS DEL INTERACCIONISMO SIMBOLICO


Como una forma de clarificar este principio, veremos que se entiende por smbolo:

SIMBOLO: es definido como algo verbal o no verbal,


dentro de un particular lenguaje o cultura, que viene a representar otra cosa.

UNIVERSO SIMBOLICO: se concibe como la matriz de


todos los significados objetivados socialmente y subjetivamente reales, es decir los universos simblicos son los significados socialmente aceptados que le damos a las cosas o a los hechos y que son reales para nosotros en forma personal.

IDENTIDAD Y ROLES FAMILIARES


El interaccionismo simblico en el mbito de las familias es de la identidad y roles familiares. Este ideal del que nos habla David Cheal sustenta dos aspectos:

La idea de la identidad familiar: es decir, que los miembros del grupo familiar se identifiquen unos con otros en la interaccin diaria El concepto de unidad familiar: es decir, en que tanto el padre como la madre, estn de acuerdo en la necesidad y la forma de educar a su hijo.

IDENTIDAD Y ROLES FAMILIARES


. Segn lo planteado por Peterson y Rollins, (1987), existen dos fases en este proceso de creacin de roles:
Primera fase: corresponde a la etapa en que la interaccin entre padres e hijos implica con frecuencia establecer definiciones temporales de la situacin. Segunda fase: en esta etapa se realizan acciones tentativas por parte de la familia, lo que permite que sus definiciones se contrasten en la realidad y se reformulen las acciones sobre la base de la experiencia.

CONCEPTOS BASICOS
EL YO: es la respuesta a la conducta de las otras personas.

SELF
conjunto de actitudes de los dems que uno mismo asume.

EL MI:
Gran parte de nuestra 'naturaleza humana' la creamos durante nuestra vida, la construimos observando e imitando los comportamientos de los dems

conductas de las otras personas que uno asume que pueden tener frente a una situacin

son las normas compartidas aplicadas a los ocupantes de posiciones sociales

ROLES:
flexibles, puesto que pueden construirse diversas identidades en un mismo rol.
LaRosa y Reitzes(1993),

Asuncin de roles:

Creacin de roles:

SOCIALIZACION

cambio que una persona experimenta como resultado de las influencias sociales

SITUACION

Es aquella que influir finalmente en la forma de ser y como acte frente a la circunstancia que se est enfrentando el individuo

TEORIA

DIMENSIONES DE INTERVENCION

POSIBILIDADES DE INTERVENCION EN EMERGENCIA Y DESASTTRES

APLICACIONES DEL ENFOQUE


INTERACCIONISMO SIMBOLICO DIMENSION SOCIAL PACIENTES QUE LLEGAN CON DOLOR ABDOMINAL SITUADO A NIVEL DE FLANCO DERECHO NO NECESARIAMENTE TIENE QUE SIGNIFICAR UNA APENDICITIS,PERO MUCHASS VECES LOS FAMILIARES LO RELACIONAN COMO UNA VERDAD ABSOLUTA Y QUIEREN QUE SUS PACIENTES SEAN INTERVENIDOS QUIRURGICAMENTE. PACIENTES ADULTOS MAYORES CON DOLOR DE CABEZA INTENSO Y ANTECEDENTES DE HTA,SIEMPRE RELACIONAN SU MALESTAR AL HECHO DE QUE DEBEN ENCONTRARSE CON LA PRESION ALTA,ACUDIENDO A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS PARA LA TOMA DE PRESION ARTERIAL ,ENCONTRANDOSE ESTA DENTRO DE LOS VALORES NORMALES ;ES DECIR QUE NO SIEMPRE EXISTE ESTA RELACION

TEORIA DEL CONFLICTO


EL CONFLICTO FORMA PARTE DE LA SOCIEDAD DEBEN ESTABLECERSE NORMAS PARA SU MANEJO Y CONTROL
PARA EVITAR

SIMMEL: CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS HUMANOS DESEMPEA UN ROL + EN LOGRO DE UNA MAYOR UNIDAD EN EL GRUPO

PROCESOS DE FUERZAS ASOCIATIVAS Y DISOCIATIVAS

LAS FAMILIAS COMO PARTE DE PROCESOS SOCIALES MAS AMPLIOS

CONFLICTO EN LAS FAMILIAS ES UNICO DEBIDO A LA NATURALEZA AFECTIVA DE LOS RECURSOS

PRODUCTO DE LAS DIFERENCIAS: -CLASES -RAZAS -ETNIAS -GENERO


PERSPECTIVA MACROSOCIAL DE LOS CONFLICTOS FAMILIARES

DEBIDO A QUE EN LAS FAMILIAS EXISTE AFECTO EL CONFLICTO ES INHERENTE A ELLAS

LA TEORIA DEL CONFLICTO CONTRIBUYE A DESMITIFICAR LA IMAGEN DE LAS FAMILIAS COMO UNIDAD SOCAL BIEN INTEGRADA ARMONIOSA Y MUTUAMENTE ENRIQUECEDORA

LA IDEALIZACIN DE LAS FAMILIAS NOS IMPIDA ACEPTAR LA EXISTENCIA DE DISTINTOS MODOSDE INTERACCION LAS FAMILIAS BUSCAN SU PROPIO INTERES, SE REFUTA LA IDEA Q EXISTE UNA NATURALEZA HUMANA QUE INDUCE A LOS MIEMBROS A COMPARTIR LAS METAS Y A TRABAJAR EN POS DE ELLAS

ACEPTANDO EL CONFLICTO SE DEBE ADMITIR DE QUE LAS FAMILIAS TUVIERAN CARACTERISTICAS UNICAS QUE SIRVIERAN PARA INCREMENTAR LA FRECUENCIA, LA NORMALIDAD Y LA INTENSIDAD DE LAS DISPUTAS COMO PARTE DE LA VIDA FAMILIAR.

LAS FAMILIAS TIENEN NATURALEZA PARADOGICA, DONDE CEXISTEN ANTAGONISMOS: AMOR Y ODIO, VIOLENCIA Y APOYO

CONFRONTACIN ENTRE INDIVIDUOS SOBRE RECURSOS ESCASOS, MEDIOS CONTROVERTIDOS, METAS INCOMPATIBLES, O UNA COMBINACION DE ESTOS

DE LA SITUACION

CONFLICTO

ESTRUCTURA
DE GRUPO

CONSENSO
CUANDO LAS PARTES EN UNA NEGOCIACION LLEGAN A UN ACUERDO

CONCEPTOS BASICOS

RECURSOS
RELACIONADO A NOCIONES DE PODER Y AUTORIDAD INCLUYEN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,TECNICAS Y MATERIALES

NEGOCIACION

SE RESTRINGE A QUELLAS SITUACIONES EN QUE LAS METAS QUE UNA PERSONA O GRUPO SE HAN PROPUESTO NO PUEDEN OPTENERSE SIN LA AYUDA O COOPERACION DE LAS OTRAS PARTES

TEORIA DEL INTERCAMBIO


Las personas nos asociamos movidas por el inters por satisfacer nuestras necesidades.

Interrelaciones familiares asociadas con recompensas y costos

Todas las relaciones humanas se forman en base al anlisis de los resultados costo beneficios y su comparacin con alternativas, ya que tiene como ideas principales; la bsqueda del placer y evitacin del dolor.

Conceptos bsicos
Recompensas, costo y beneficio Nivel de comparacin y nivel de comparacin alternativa

Justicia distributiva

Reciprocidad

Recompensa como los placeres, satisfacciones y gratificaciones que las personas disfrutan. Recompensas, costo Costos como cualquier estatus, relacin, interaccin

Nivel de comparacin y nivel de comparacin alternativa

Nivel de comparacin: se valora una relacin, las personas evalan sus resultados con ciertos estndares Nivel de comparacin alternativa: corresponde la calidad de resultados, trata de una medicin subjetiva

Justicia distributiva

Las recompensas deben ser proporcionadas a los costos

Reciprocidad

El beneficio no solo individual, sino que sean mutuamente recompesantes y tomen en consideracin las necesidades de cada uno.

POSIBILIDAD DE INTERVENCION
EN EMERGENCIAS Y DESASTRES

La relacin enfermera familia, vemos si un familia necesita tener orientacin sobre cul es la situacin actual de su paciente y la enfermera le proporciona, se genera un vnculo de gratitud. Ya que se le otorgo el apoyo y orientacin.

El voluntariado en el rea de emergencia de un hospital, estas manifiestan cario a los nios, para que sentirse tiles en la sociedad, para no sentir soledad.

Una familia que llevan varios das en el hospital servicio de emergencia- atentos a la situacin de salud de su paciente, el padre se encuentra irritado , iracundo, responde con agresiones a las inquietudes de cualquier familiar, una vez que pase toda este estado, se obtendr nuevamente recompensas tales como compaa, alegra, etc.