Post Grado en Docencia Superior

Planificacin de Proyectos Educativos

ANTEPROYECTO DE UN PROYECTO EDUCATIVO
JOS M. OVALLE COLONA. CEDULA: E-8-66613

CREACION DE UN CENTRO SOCIAL COMUNITARIO PARA NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES EN RIESGO SOCIAL

COMUNIDAD DE LAS GARZAS, PACORA, PANAMA

AREA GEOGRAFICA: Comunidad de la Garzas, Corregimiento de Pacora, Distrito de Panam, Provincia de Panam. Vive un amplio sector multitnico y multilinge de la poblacin panamea integrada por migrantes de diferentes regiones del pas que se dedican principalmente a la agricultura de subsistencia o bien laboran para granjeros o ganaderos de la regin este del pas.

PROPUESTA: establecer un Centro Social Comunitario que posibilite el cuido diario de nios, nias (0-6 AOS) y Pre-adolescentes (7-12 AOS) con alto riesgo de sufrir el maltrato, abuso o abandono por parte de sus progenitores o sus familiares de origen (abuelos, tos, hermanos mayores de edad, familia extendida). El programa, adicionalmente, se hara extensivo para trabajar con las madres de los nios y nias que asisten al Centro Social Comunitario con el fin de lograr su desarrollo y empoderamiento personal, lo que redundara en el empoderamiento familiar y comunitario.

Corregimiento de Pacora
Pacora Localizacin de Pacora en Panam

Pacora

Pacora

DATOS GENERALES SOBRE EL CORREGIMIENTO DE PACORA Fundado: Decreto Alcaldicio N 34 del 15 de diciembre de 1892. Datos: Censo 2010:

Superficie (Km2) 479.4

Total de Habitantes 52,494 habitantes (29,459 hombres y 23,035 mujeres)

POBLACION
8,816 personas. 4,257 Hombres (48.29%) 4,559 Mujeres (51.71% )
Encuesta socioeconmica, abril 2005 ,MIVIOT

Poblacin integrada laboralmente, desempea, en diferentes puntos de la ciudad capital, oficios menores para diferentes empresas del sector servicios: trabajadores manuales, jardineros, pintores, servicio domstico, agentes de seguridad y mantenimiento menor (pintura, plomera, electricidad, etc.). Se trata de una poblacin de escasos o bajos recursos con grandes deseos de superacin y de forjarse una alternativa de vida. Las familias en el rea de Pacora, y en especial en el sector o barrio de Las Garzas, tiene entre 3 o 4 hijos. Los progenitores cuentan con bajo nivel educativo, muchos de ellos hablan todava en su lengua de origen (kuna, Ember, Ngobe), marcados por una profunda cultura ancestral donde privan las costumbres que favorecen el rol del proveedor en el miembro masculino y de ama de casa y cuidadora de los hijos e hijas a la representante del sexo femenino.

 2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

2.- OBJETIVOS 2.1.- OBJETIVO GENERAL Logar el Fortalecimiento Familiar y Comunitario de las familias biolgicas o de origen que puedan estar en riesgo de abandonar a sus hijos.

2.1.1.Alcanzar el desarrollo y empoderamiento de las familias y las comunidades para que stas puedan proteger y cumplir cabalmente con los derechos de sus hijas e hijos.

2.2.2.- Favorecer el pleno desarrollo de los nios y nias en un entorno familiar protector (en el seno de su familia de origen), para que lleguen a ser personas autosuficientes, bien integradas en la sociedad.
2.2.3. Desarrollar el proyecto en colaboracin con otros actores involucrados de la comunidad.

DESCRIPCION

Se centra en las comunidades de mayor riesgo, priorizando a: Familias conformadas y encabezadas slo por las madres Aquellas en extrema pobreza Gran nmero de hijos, Mujeres que trabajan fuera de su hogar, Diversos problemas que les impiden cumplir adecuadamente con el cuidado de sus hijas e hijos.

Nios y nias que corren el riesgo de perder el cuidado parental, si se descuidan sus necesidades bsicas (material, emocional, sanitario y educativo) o son objeto de abuso, bien porque sus cuidadores no tienen los recursos necesarios o porque no se ocupan adecuadamente de ellos.

DESCRIPCION Un centro social comunitario: De atencin diurna para NNA entre 3 aos de edad a 12 aos de edad. 3 - 4 aos 4 - 6 aos 7 - 12 aos

De empoderamiento y liderazgo para mujeres de la comunidad.: Capacitacin Desarrollo de la Autoestima y la personalidad Plan de Microempresa Micro-financiamiento

El centro constar de cinco aulas, una para cada grupo de las edades arriba indicadas y para los nios y nias de 7 a 12 aos (seran generalmente hermanos y hermanas de los nios ms pequeos que acuden al Centro Social Comunitario) estarn en dos aulas recibiendo tutoras.
El centro abrira de lunes a viernes, en horario designado por la comunidad y se sugiere funcione con un horario de 6:30 de la maana a 6:00 de la tarde. El local es edificado o preparado por la propia comunidad organizada. Tendr una capacidad para 120 alumnos: 90 de 0-6 aos de edad y 30 de 7-12 aos de edad

Los nios, nias y adolescentes de 7 a 12 aos acudirn al Centro Social Comunitario en el horario contrario a su turno escolar (deben ser nios, nias y adolescentes que asisten a un centro de enseanza o escuela pblica). Las madres de los nios, nias y adolescentes del Centro Social Comunitario, participaran en el proceso de formacin y desarrollo que permitirla prepararlas para que asuman su propio desarrollo. Las actividades con ellas se realizarn durante los espacios de la noche y los das sbado.
EDADES
3-4 4-5 5-6 7-12

No. AULAS
1 1 1 2

La formacin de las Madres incluira:

Alfabetizacin de adultos Desarrollo de la personalidad y la autoestima Formacin bsica en Derechos Humanos, Derechos de la Mujer, Derechos de la Niez Nutricin y Desarrollo Infantil Cmo elaborar un Plan de negocios Micro-financiamiento y Microcrdito Administracin de una PYME

En cuanto al funcionamiento del Centro Social Comunitario, La comunidad organizada decide:

- Quienes integran el Comit de Direccin del Centro Social Comunitario. - Quien dirigir el Centro Social Comunitario (debe ser alguien de la comunidad). - Los requisitos de admisin - El monto mensual de la cuota del Centro Social Comunitario. - La eleccin de las maestras del Centro Social Comunitario (deben ser de la Comunidad). - Quien ser el enlace con la ONG gestora del proyecto

La filosofa subyacente es que los costos sean muy acorde con la realidad econmica de la comunidad y sus integrantes. Por ello la comunidad debe participar en el proceso completo desde sus inicios y luego en la administracin del mismo.

Cmo se va a hacer? - Participacin y organizacin comunitarias - Apoyo estatal (MEDUCA; MINSALUD; UNIVERSIDADES, MIDES) - Apoyo de Empresas Privadas del sector este - Otras Organizaciones locales (clubes cvicos, ONGs, organizaciones religiosas) - Entidades de financiamiento o microcrditos

Cundo se va a hacer? Plazo de doce meses 3 meses estudio factibilidad 3 meses organizacin comunitaria 2 meses acondicionamiento del centro 3 meses capacitacin 1 mes de organizacin interna

Quin lo va a hacer? ONG: Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario. La ONG gestora del proyecto solo acta como un ente asesor y de monitoreo. Plantea la idea inicial a la comunidad y participa de la primera fase (organizacin de la comunidad).

Gestiona los fondos y el financiamiento

Establece enlaces con las entidades locales, ONGs del sector, instituciones educativas, universidades, Hospitales, centros de salud para coordinar y apoyar las ayudas. El proceso de llevar adelante el proyecto toma aproximadamente 5 aos, perodo en el que la comunidad va asumiendo la conduccin total del proyecto hasta asumirlo totalmente bajo un modelo de empoderamiento y autogestin comunitaria.

Con que recursos se cuenta?

Recaudacin local 10% Subvencin estatal 40% Subvencin Empresa Privada Local 10% Subvencin Unin Europea 40% TOTAL 100%

PRESUPUESTO DETALLADO
DESCRIPCION
Salarios

OBSERVACION Director CSC Maestras (3) Cocinera Aseadora

MENSUAL
400 870 250 215

ANUAL
4,800 10,440 3,000 2,580

Edificacin e infraestructura Mantenimiento Equipo Mobiliario Material Didctico tiles NNA tiles bsicos Material de Cocina Gas/Combustible Alimentacin Botiqun/medicamentos Gastos Fijos
Luz Agua Capacitacin

50 40 30 30 50 30 20 30 15 60 20
20 15 50 2195

600 480 360 360 600 360 240 360 180 720 240
240 180 600 26340