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La creatividad en la escuela
Concreto
PARA QUE? PORQU? QU?
Activo
CMO?
Reflexivo
Abstracto
TEMAS
La escuela creativa del nuevo siglo. Los candados a destruir para poder construirla.
La creatividad es una manera de PENSAR, SENTIR y ACTUAR que conduce a un logro o producto original, funcional o esttico, bien sea para el propio sujeto o para el grupo social al que pertenece dentro de un contexto histrico-social
Las cosas verdaderamente increbles y verdaderamente sorprendentes no estn esperando todos los das en el saln de clases.
Creatividad en producir algo original pero sobre todo valioso. Creatividad es construir no destruir
La escuela tradicional : "Haba que meterse todo aquello en la cabeza del modo que fuera, disfrutndole o aborrecindole. Tamaa coercin produjo en m un desaliento tan grande que, tras mi examen final pas un ao entero sin encontrar el ms mnimo placer en la consideracin de ningn problema cientfico"
Albert Einstein
La escuela creativa
Tiene sus bases en el constructivismo Este enfatiza que el conocimiento no se recibe pasivamente sino que ste se construye activamente por los alumnos
el
inventa
todo
el
El docente no solo debe crear condiciones ptimas para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva, sino que debe orientar y guiar la actividad
Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno
Esto se logra gracias a un esfuerzo deliberado del alumno por relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos.
Saber
Aptitudes, Habilidades Destrezas y Competencias
Ser
Intereses Actitudes Convicciones
Hacer
Querer
ORIGINALIDAD !
RECURSIVIDAD !
FLEXIBILIDAD !
AUTOESTIMA ! ELABORACIN ! FLUIDEZ ! SOLVENCIA !
INICIATIVA !
ELABORACIN ! DIVERGENCIA !
REALIZACIN Y CULMINACIN
Pensamiento que se debe acompaar de los diferentes estilos de aprendizaje del alumno
Candado 1 Conocimientos
Candados afectivos
Candados perceptuales
Candados perceptuales
Candados de la comunicacin
Las llaves para una escuela creativa que rompa con los candados mentales se halla en esta frase:
En el mismo hombre suelen ir unidos un corazn pequeo y un talento grande. Pero todo hombre tiene el deber de cultivar su inteligencia, por respeto a s mismo y al mundo. Jos Mart