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E-Learning

Moodle

.
Agenda
 E-Learning.
 Comparativo Modalidades de Enseñanza.
 Beneficios de la Educación en línea.
 Componentes del sistema.
 Comparativo con otras herramientas de
E-Learning.
 Moodle
 Comunidad Moodle en el mundo
 Ventajas
 Colombia
 Costos
E-Learning
Comprende conceptos sobre el aprendizaje en
línea, entrenamiento basado en la Web, e
instrucciones dadas por medio de la tecnología.

 Internet utilizado y enfocado hacia la creación,


construcción, desarrollo, entendimiento, etc., del
aprendizaje, en cualquier momento o lugar,
dando así la oportunidad a la gente y a las
organizaciones de ir al ritmo de los cambios que
define el mundo moderno.
 La presencia de Internet, y su aplicación en el
aprendizaje, lo cuál finalmente representa el
corazón o fundamento de ésta aplicación
tecnológica.
E-Learning
 Es un método abierto
 Destaca el aprendizaje sobre la
enseñanza
 Promueve el auto estudio
 Requiere de un fuerte protagonismo del
estudiante.
Comparativo Modalidades de
enseñanza.
Aspecto Presencial Línea
Relación Maestro - Directa: Cara a Cara Indirecta:
Estudiante Medios
Procesos de enseñanza y Vertical, rígido Horizontal,
aprendizaje autoritario flexible, dia-
lógico
Aprendizaje Gestivo Auto-gestivo

Programa Énfasis en lo que se Énfasis en lo


enseña que se aprende
Tiempo Períodos establecidos Según
posibilidades
Modelo Tradicional de Enseñanza
 Centrada en la competencia del maestro.
Modelo de Enseñanza mixto
 Centradoen la competencia del maestro y
la competencia de los alumnos.
Modelo de educación en línea
Modelo de educación en línea
 Alenfocarnos en el modelo de educación
en línea nos damos cuenta que éste
tiende a ser mas abierto, haciendo gran
énfasis en el principal protagonista, el
alumno, puesto que es el mismo de quien
depende si se da o no aprendizaje, puesto
que el maestro, educador o profesor
actuará como un ente que facilita la
información, que da soporte al alumno.
Modelo de educación en línea
Dentro de éste modelo podemos identificar el perfil de
alumno exitoso, que es:

 Alta determinación de no abandonar el curso


 Destreza para trabajar solo
 Búsqueda de solución de problemas
 Perseverantes
 Con disposición de aprender
 Autónomos
 Juiciosos
 Maduros
 Habilidad de lecto-escritura
 Capaces de seguir instrucciones
Beneficios de la Educación en línea
Los beneficios que se pueden observar en las
instituciones de educación al tener como oferta
educativa alterna los programas en línea son:

 Parámetros de calidad de sus programas.


 Mayor cobertura educativa.
 Mayores ingresos.
 Internacionalización y reconocimiento.
 Liderazgo.
 Cooperación.
 Preparación y actualización.
 Investigación.
 Infraestructura tecnológica.
 Impacto social.
Componentes del sistema
En el sistema virtual se van a encontrar tres áreas desde
las cuales se generará la educación:
]
 Tecnológica: Centrada en la implementación de las
tecnologías más avanzadas para difundir la señal y
lograr la comunicación a grandes distancias.
 Administrativa: Dedicada al estudio de mercado, registro
y seguimiento de los estudiantes; inscripciones, tarifas,
pagos, registro, certificación y acreditación de estudios.
 Académica: Cuyas funciones se basan en el diseño de
programas, capacitación de personal, elaboración y
distribución de materiales de estudio, enseñanza,
tutorías y evaluación del aprendizaje.
Moodle
 Básicamente es un paquete de software
enfocado a la creación de cursos y sitios
Web basados en Internet, desarrollado
con el fin de dar soporte a la educación y
que cuenta con una filosofía basada en
constructivismo social, debido a que la
gente construye nuevos conocimientos a
medida que interactúa con su entorno.
Moodle
 Moodle fue desarrollado en su primera
versión por Martín Dugiamas, un hombre
de 37 años de edad, actualmente, que en
su trabajo estuvo involucrado siempre por
la enseñanza y desde 1986, con el
ámbito de Internet, tiene postgrados en
las ciencias de la computación y de la
educación y espera obtener un titulo PhD,
basado en la filosofía de moodle, su
misión actual.
Comunidad Moodle en el Mundo
Moodle en el mundo
 Cabe notar que Moodle como la mayoría del
software libre tiene una comunidad que es en
donde se encuentran concentrados los usuarios
de la misma y donde sus aportes enriquecen el
desarrollo continuo de la plataforma, cuenta con
mas de 75 mil usuarios registrados en diferentes
partes del mundo, alrededor de 138 países,
hablando 70 lenguajes diferentes, en donde se
discute, se conoce e interactúa con todos ellos
entre los que se incluyen personajes
importantes como investigadores, diseñadores,
administradores, etc. (Datos de junio 2006)
Ventajas de Moodle
 Se puede ejecutar en variedad de plataformas
 Es fácil de instalar, aprender y modificar
 Es fácil de actualizar
 Tiene una interfaz de navegador de tecnología
amigable, ligera, eficiente y compatible.
 Los recursos entregados por el tutor pueden ser
entregados en diferentes formatos y fuente.
 Ofrece servicios como: Foros, diálogos, cuestionarios,
consultas, encuestas, tareas, Chat, talleres, lecciones,
etc.
 Lleva registro y seguimiento completo de los accesos
del alumno.
Ventajas de Moodle
 Entrega un informe de actividad de cada estudiante, con
gráficos, detalles sobre su paso por cada módulo. Así
como una detallada historia de la participación de cada
estudiante.
 Cada tutor maneja una escala personalizada de
calificación
 Es un proyecto continuo de desarrollo por
programadores y docentes.
 Mejor relación costo – beneficio
 Se puede implementar recursos mediante un editor de
HTML
 Soporta RRS
 Totalmente compatible como programas de gestión de
evaluación en línea.
Moodle en Colombia
Poblacion

ESTUDIANTES
PROFESORES

Universidades

Escuela Colombiana de
Ingenieria
Politecnico Gran
Colombiano
Universidad de La Salle

Universidad Cooperativa
de Colombia
Otros
Moodle en Colombia
Conocimiento De Otras Herramientas

Blackboard
Web CT
Producer
Ninguna otra

Tiempo de Trabajo

0 - 2 MESES
2 - 4 MESES
4 - 10 MESES
12 MESES
LICENCIAMIENTO
 Una de las características esenciales y
destacables de Moodle es que “se
distribuye gratuitamente como Software
libre y Open Source bajo la licencia
pública GNU.
COSTOS
 Directos
 Costos de papelería
 Impresión de las encuestas, y fotocopiado
 Impresión de actas, informes, documentos etc.

 Costos de equipos de computo


 Computadores, impresoras.
 Conexiones a Internet

 Costos de Documentación.
 Manuales, CD’s, con información acerca de Moodle.

 Costo de Personal
 Analistas, diseñadores, programadores, gerente.
COSTOS
 Indirectos
 Costos de Transporte:
COSTOS
 Fijos
 Servicios públicos
 Conexión a Internet
 Papelería

 Variables
 Transporte
 Documentación
COSTOS
 Fabricación
 Materiales directos:
Equipos de computo
Conexión a Internet
Papelería

 Mano de Obra directa:


Analistas, diseñadores, programadores, gerente.
 Indirectos:
Transporte
COSTOS
 Inventariables
 Equipos de computo.

 Del Periodo
 Fase de investigación. (Requerimientos de
c/u de las instituciones)
COSTOS
 Primos
 Mano de Obra
 Materiales
Equipos de computo
Papeleria
Conexión a Internet

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