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Naturaleza del Aprendizaje

Personal Activo Voluntario Mediado internamente. Proceso de descubrimiento.

Significativo

Metas del Proceso de Aprendizaje

El estudiante busca crear representaciones significativas independientemente de la cantidad o calidad de la informacin

Construccin del conocimiento

El estudiante relaciona la informacin nueva con la existente y le confiere un significado nico y personal

El aprendizaje es un proceso constructivo, que se optimiza cuando el material aprendido es til y significativo para el sujeto que lo aprende

APRENDIZAJE

Memorstico:

Significativo:

Es Arbitrario No es sustancial.

No es Arbitrario Es Sustancial

Es mecnico
Construye

Arbitrario:

La informacin no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particular

Ejemplos:
Slabas sin sentido Concepto de Derivada a un preescolar

Sustancial:

La informacin puede ser expresada por el individuo con sus propias palabras sin perder su significado.
Un material es No sustancial cuando debe ser repetido al pie de la letra.

El aprendizaje significativo, se da cuando la informacin que se proporciona al individuo se integra firmemente a su estructura cognitiva y construye significados cada vez ms refinados y con ello, ampla su percepcin del mundo.

El Aprendizaje Mecnico se adquiere por: Repeticin

El Aprendizaje Significativo se logra: por Recepcin y por Descubrimiento

El Aprendizaje por repeticin pretende fijar en la memoria una cadena de palabras o signos con el fin de reproducirla al pie de la letra, es decir, de manera No sustancial.
Puesto que el objetivo es repetir la cadena es innecesario comprender o entender la informacin, por lo cual esta puede ser arbitraria o se convierte en arbitraria por la naturaleza de la tarea.

Como se mencion, existen dos grandes clases de aprendizaje significativo:


por RECEPCIN por DESCUBRIMIENTO Guiado Autnomo

Aprendizaje Significativo

Relacin de conceptos

Aprendizaje asesorado

Investigacin cientfica; producciones originales Produccin intelectual (monografas)

Textos, documentos, conferencias

Trabajo en laboratorio o taller

Aprendizaje por Repeticin

Tablas de Multiplicar

Aplicacin de frmulas para solucin de problemas Aprendizaje por Descubrimiento Guiado

Armado de rompecabezas por ensayo y error Aprendizaje por Descubrimiento Autnomo

(Ausubel, 1998)

Aprendizaje por Recepcin

Aprendizaje Significativo

Relacin de conceptos

Aprendizaje asesorado

Investigacin cientfica; producciones originales

Textos, documentos, conferencias

Trabajo en laboratorio o taller

Produccin intelectual (monografas)

Aprendizaje por Repeticin

Tablas de Multiplicar

Aplicacin de frmulas para solucin de problemas

Armado de rompecabezas por ensayo y error Aprendizaje por Descubrimiento Autnomo

(Ausubel, 1998)

Aprendizaje por Recepcin

Aprendizaje por Descubrimiento Guiado