CONCEPTO DE SEMIÓTICA

La Semiótica y las Artes

CONCEPTO DE SEMIÓTICA
La palabra Semiología deriva de la raíz griega semeîon (signo) y sema (señal), entonces diremos que en términos generales

la semiótica
“Ciencia que se ocupa del estudio de los signos”i

SEMIOLOGIA incluye
SEMANTICA
Se dedica al estudio de los signos linguísticos. (La comunicación escrita y oral)

SEMIOTICA
Se dedica al estudio de los signos no linguísticos. (La comunicación a través de gestos, íconos, señales)

una mirada entre dos personas. puede ser una línea de un dibujo. linguística). “El signo representa a otra cosa” No necesariamente de una palabra en una conversación.etc. gestual. 1932). del énfasis de una nota musical en un concierto.¿Qué és un signo? Según Umberto Ecco (Doctor en Filosofía.crítico literario. una luz de una fotografía. se refiere a la unidad mínima de significado de una representación (oral. italiano. semiólogo. gráfica. .

Clasificación de los signos (Según Charles Sanders Peirce.UU. científico y filósofo EE.1839-1914) ICONOS INDICES SIMBOLOS ..

por ejemplo: pinturas. etc. fotografías. ICONOS Se relacionan directamente con la realidad ..SIMBOLOS Se clasifican según lo que representan Son signos o representaciones que tienen semejanza con la realidad o con el objeto que representan.INDICES .ICONOS .dibujos. La relación con aquello a lo que se refieren es directa.

INDICES . Por ejemplo: un rayo (es índice de tormenta).SIMBOLOS Se clasifican según lo que representan Son signos o representaciones que sugieren o indican una realidad. etc INDICES Sugieren una realidad . una huella (es índice de alguien que pasó por ahí).ICONOS .

ICONOS . etc SIMBOLOS Simbolizan una realidad . gestos.SIMBOLOS Se clasifican según lo que representan Son signos o representaciones de asociación simbólica. palabras. logotipos.INDICES . Por Ej.: señales de tránsito.

los espectáculos. los objetos de uso cotidiano. Saussure linguista suizo. semiólogo francés (1913-1980).AÚN MÁS. Roland Barthes. Ej: La moda.. Estos autores han aplicado el concepto de signos a todos los hechos significativos de la sociedad humana. Crítico literario. las costumbres.. 1957-1913 y Umberto Ecco. semiólogo y novelista italiano 1932. etc. . los ritos y ceremonias. De semiótica se han ocupado entre otros...

EL MUNDO DE LAS IMÁGENES Los signos están presentes en el mundo del arte .

Como profesores de arte sabemos que las imágenes aportan de un modo libre y espontáneo un mundo interior cuyo análisis pedagógico viene amarrado posteriormente. ..Como profesores de arte sabemos que la imagen es un lenguaje específico. que propone. por medio de signos particulares una representación realista o subjetiva de la realidad. Como profesores de arte debemos distinguir las principales herramientas de este lenguaje y lo que puede significar su presencia o su ausencia.

nos han provocado profundas transformaciones.LA SEMANTICA DE LA IMAGEN Desde la década de los ochenta hemos entrado en la "sociedad de la comunicación" La explosión audiovisual. . la imagen. donde el punto de vista comunicativo. se ha convertido en un factor fundamental y cotidiano. la televisión y la informática.

Los signos plásticos se relacionan directamente con nuestra experiencia perceptiva y ellos son: El color La composición La Textura Las Líneas y Formas Los Espacios .AL REALIZAR EL ANALISIS SEMÁNTICO DE UNA IMAGEN DEBEMOS OBSERVAR SUS SIGNOS PLÁSTICOS Los signos percibidos tanto al interior de una imagen como fuera de ella. corresponden a nuestra percepción visual.

.EL COLOR El color como tal manifiesta múltiples significados: El color está directamente relacionado con el entorno en que nos encontramos .

. pureza y limpieza. el blanco por lo general tiene una connotación positiva. A diferencia del negro.El blanco Se asocia a la luz. Se le considera el color de la perfección. la bondad. El blanco significa seguridad. la pureza y la virginidad. la inocencia.

provoca alegría.El amarillo Simboliza la luz del sol. .Sugiere el efecto de calor. puede tener un efecto perturbador. inquietante. estimula la actividad mental y genera energía muscular. la felicidad. En exceso. Representa la alegría. la inteligencia y la energía. El amarillo puro y brillante es un reclamo de atención. Es conocido que los bebés lloran más en habitaciones amarillas.

Se le asocia a la alegría.Representa el entusiasmo. . la felicidad.El naranja Combina la energía del rojo con la felicidad del amarillo. La visión del color naranja produce la sensación de mayor aporte de oxígeno al cerebro. el sol brillante y el trópico. el éxito. No es un color agresivo como el rojo. la creatividad. la determinación. la atracción. el ánimo y el estímulo. Es un color muy caliente. por lo que produce calor. produciendo un efecto vigorizante y de estimulación de la actividad mental.

.El Rojo Es el color del fuego y el de la sangre. al deseo y al amor. Mejora el metabolismo humano. la determinación. así como a la pasión. Es un color muy intenso a nivel emocional. aumenta el ritmo respiratorio y eleva la presión sanguínea. prohibiciones y llamadas de precaución. la fortaleza. por lo que se le asocia al peligro. la energía. la guerra. Tiene una visibilidad muy alta. por lo que se suele utilizar en avisos importantes.

El púrpura (violeta) Aporta la estabilidad del azul y la energía del rojo. nobleza. El color púrpura también está asociado con la sabiduría. la independencia. . Se asocia a la realeza y simboliza poder. Hay encuestas que indican que es el color preferido del 75% de los niños antes y durante la adolescencia. la dignidad. Sugiere riqueza y extravagancia. la creatividad. El púrpura representa la magia y el misterio. lujo y ambición.

Representa la lealtad. Es un color fuertemente ligado a la tranquilidad y la calma. la verdad y el cielo eterno.El azul Es el color del cielo y del mar. . la inteligencia. la fe. Se le considera un color beneficioso tanto para el cuerpo como para la mente. por lo que se suele asociar con la estabilidad y la profundidad. la confianza. la sabiduría. Retarda el metabolismo y produce un efecto relajante.

El verde sugiere equilibrio y resistencia. El color verde tiene un gran poder de curación. crecimiento. . Tiene una fuerte relación a nivel emocional con la seguridad. exuberancia. Es el color más relajante para el ojo humano y puede ayudar a mejorar la vista.El verde Es el color de la naturaleza. representa armonía. fertilidad y frescura. Por eso en contraposición al rojo (connotación de peligro).

fortaleza. intransigencia. . la muerte y el misterio. la formalidad. la elegancia. También se asocia al prestigio y la seriedad. Es el color más enigmático y se asocia al miedo y a lo desconocido El negro representa también autoridad.El negro Representa el poder.

contraste. etc) . (cubistas. luminosidad. En la composición participan elementos como.cromáticas o acromáticas reepresentando así tendencias pictóricas distintas. peso cromático. perspectiva . diversidad de planos. tamaño. textura. surrealistas.o espacios en blanco. Los elementos pueden ser imágenes.LA COMPOSICIÓN Se define como la distribución de los elementos en una composición. de una forma equilibrada .etc. geométricas o irregulares. proporción. fauvistas. armónica y rítmica. posición. La composición puede jugar formas reales o abstractas o simbólicas.

entre lo plano y lo achurado.LA TEXTURA Existen texturas que apelan más a lo táctil que otras. brillantez. calidez. en el ámbito pictórico. movimiento. entre otros. suavidad. lo liso y lo rugoso o bien. La textura se describe a partir de sus cualidades rítmicas. como el efecto de repetición. . como por ejemplo: lo áspero y lo suave. lo pastoso y lo aguado. de rugosidad.

las formas cerradas provocan encierro o evasión. cerradas. Hay formas abiertas. Las formas y lineas curvas se relacionan con suavidad o feminidad. . las formas triangulares provocan equilibrio.formas pesadas. asociadas a la espacialiad y la opresión. las rectas a la virilidad.LAS LÍNEAS Y FORMAS Hay formas dinámicas y rígidas. Las línea oblicuas provocan dinamismo. otras ligeras y livianas. rígidas. asociadas a la tensión y la fuerza. asociadas a la fragilidad. las quebradas provocan agresividad.

LOS ESPACIOS Se refiere a la distribución de los elementos en el espacio interno del cuadro. y para esto lo estructura de formas diversas. los objetos del tema que desarrolla. El espacio es el marco en el que el pintor sitúa los personajes. Frente a la distribución del espacio aparecen conceptos como: arriba-abajo lejos-cerca atrás-adelante figura-fondo izqierda-derecha .

.Después de conocer los signos plásticos Revisaremos el análisis de una obra pictórica.. .

“ El Tejar de Horta” Pintura Cubista de Pablo Picasso .

sin aire que provocan en el espectador una sensación de saturación. Se percibe un espacio tormentoso. sin embargo se se agrandan. cilindros y paralelepípedos. Dan una sensación de calor y luz que produce sofocamient o en el espectador Textura Por último la textura se percibe y se v ve aparecer la rugosidad y el relieve en la tela. fragmentario y confuso.pesimista y deshumanizado. un poco torcida. está dada por el amontonamiento comprimido de formas geométricas que llenan todo el cuadro. provocando una impresión de encierro y ahogo. presentan volúmenes cerrados. de la obra. consistentes. las líneas parecen converger en un punto de fuga. con formas más suaves. Da la impresión de que se proyecta una perspectiva central. Los cubos. pero en realidad está ligeramente descentrado. propio de la tendencia cubista. El juego entre los claros oscuros es contradictorio y confiere al cuadro un ritmo quebrado. pero . (distorsionado) La mirada hacia el final de la obra se topa con lo que cumple la función de fondo y que..Forma-Linea Prevalecen formas geométricas como cubos. anaranjados verdes.sin escapatoria visual. Color Presenta colores planos de caracter apastelado que varían entre tonos cálidos: ocres. Los cilindros. en lugar de expandirse y dar aire a la composición . se confunde en una cortina que obstruye cualquier sentido de espacialidad. con aristas agudas. Carece de tiempo. Presenta formas que de acuerdo a la lógica deberían disminuir de tamaño. sin horizonte. parecen lejanos y espaciados. En general su forma es rigurosa y pesada Composición (Uso del espacio) La Composición. .grisá ceos. En efecto. Presenta elementos fuertes. en la mayoría de la tela.

Composición – Color – Textura Presentar informe escrito .ACTIVIDAD Reunirse en grupos de 2 a 5 alumnos máximo. Realizar un análisis semántico de las obras entregadas incluyendo: Los signos fundamentales que se conjugan en una obra plástica. Forma/Línea .

Oleo sobre tela Autor: Salvador Dalí Pintor Surrealista Español (1904 .1989) .“Persistencia de la Memoria”(1931) 54 x 33 cms.

49x 7.Picasso Pintor Cubista Español (1881.76 cms. Oleo sobre tela Autor: P.“Guernica” (1937) 3.1973) .

1964) . Munch Pintor Expresionista Noruego (1863. Oleo y pastel sobre cartón Autor: E.“El Grito” (1893) 89 x 73.5 cms.

“La Danza” (1910) Oleo sobre tela 35 x 26 cms Autor: Henri Maatisse Pintor Fauvista Frances (1869-1954) .

“Hortensia Azul” (1986) Pastel sobre Papel 73.7x108 cms. Autor: Claudio Bravo Pintor Hiperrrealista Chileno (1936) .

1926) .“Sol Naciente” (1871) Oleo sobre tela Autor: Claude Monet Pintor Impresionista Francés (1840 .

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thinkfree.html#top http://www.com/view.com/coloursMean.shtml#semi http://www.com/semiotica1/niveles.lapaginadelprofe.webusable.BIBLIOGRAFÍA http://www.monografias.htm “Dibujo Artístico” Eugenio Bargueño-Mercedes Sánchez Editorial Mc.yporqueno.cl/ResumenJoly/_ftn4 http://www.tfo?file=cBqdIq0D%2BU8%3Dtfo http://www. Graw Hill España-1998 .com/trabajos14/semiotica/semiotica.

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