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MSc.

Nohelia Alfonzo

INVESTIGACIN CUANTITATIVA

Hurtado y Toro (1998). Tiene una concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber que tipo de incidencia existe entre sus elementos".

Surge en los siglos XVIII y XIX


Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho econmico como Universo complejo. La realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una autoridad de verdad.

ORIGEN

Inspiradas en las Ciencias Naturales y en la fsica Newtonianas

Criterio de objetividad Conocimiento fundamentado en hechos

Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo

CARATERSTICAS

Principio de verdad, ciencia como algo duradero libre tiempo y contexto.


de

Axiologa, libre de valores pretendidamente neutra

La objetividad conocimiento, por lo que utiliza la medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo. El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Independencia entre el sujeto y el objeto, el investigador tiene una perspectiva desde afuera.

Contexto de investigacin laboratorio para controlar y medir la accin de las variables

La Investigacin a travs del Enfoque Cuantitativo

-Mtodo nico. -Anlisis Matemtico y Control Experimental

-Estudio Crtico de la Ciencia.

-Independencia entre el sujeto que conoce y el objeto. -Objetividad.

-Neutralidad Axiolgica. -Observador no Participante. -Libre de Valores.$

-Parcial, Particularista y atomizada. -Explicar, Controlar, -Es Esttica. Dominar y Verificar. - Sigue Secuencia Lineal.

CARATERSTICAS

La teora es el elemento fundamental de la investigacin social, le aporta su origen, su marco y su fin.

Los criterios de validez y confiabilidad son los instrumentos y la replicabilidad.

Las tcnica e instrumentos de investigacin buscan elementos objetivos que permitan separarse de la realidad, los diseos son fijos e inalterables. Observacin sistemtica, anlisis correlacinales, estudio de muestras factorial, procedimientos

Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria, esttica y reduccionista. Es de mtodo Hipottico Deductivo.

TIPO DE INVESTIGACIN SEGN Propsito o finalidad pura aplicada Las fuentes vivas campo encuesta, panel (longitudinal), estudios de casos, ex post facto de laboratorio no vivas documental monogrfica medicin de variables independientes datos secundarios correlacional datos secundarios Las estrategias aade proyecto factible proyectos especiales El diseo no experimentales de campo experimentales de laboratorio

pre experimental 1 t-pt no azar cuasi experimental 2 p-t-pt no azar experimental puro 2p-t-pt azar

El nivel

exploratorio = objetivos descriptivo explicativo

La temporalidad momento del fenmeno de estudio retrospectivo contemporneo

Arias , 2006

DISEO NO EXPERIMENTAL
TIPO

DE CAMPO
NIVELES
EXPLORATORIO DESCRIPTIVO EXPLICATIVO EVALUATIVO

PROYECTIVO

CORRELACIONAL

LONGITUDINAL

TRANSVERSAL

MODALIDAD

PROYECTO FACTIBLE

PROYECTO ESPECIAL
PALLELA Y MARTIN, 2004

DISEO EXPERIMENTAL
TIPOS

PREEXPERIMENTAL

CUASIEXPERIMENTAL

NIVELES
ESTUDIO DE CASOS CON UNA PRETEST Y POSTEST CON

NIVELES

PRETEST Y POSTEST CON DOS GRUPOS

SERIES
CRONOLOG

TRATAM. MULTIPL.

POSTEST
CON UN SOLO GRUPO

DOS
GRUPOS

SOLA
MEDICIN

PALLELA Y MARTIN, 2004

Relacin entre el Tipo y Objetivos de la Investigacin


TIPO DE INVESTIGACION DESCRIPTIVA Cmo es? Cules son sus caractersticas? Cmo vara en el tiempo? Cmo se manifiesta este fenmeno en dos o ms grupos o contextos diferentes? Cules son los elementos que componen este fenmeno? Cmo se combinan estos factores? Por qu ocurre este fenmeno? Cules son las causas que lo originaron? Cmo vara este fenmeno en la presencia de otros fenmenos? Cmo se presentar este fenmeno en un futuro que rena tales condiciones? Dadas las circunstancias Cules sern las situaciones futuras que se originaran Cules sern las caractersticas de un aparato, diseo o propuesta que permita lograr tales objetivos, relacionados con este fenmeno? PROPSITO Qu cambios se pueden producir en este fenmeno, si se aplica este diseo, programa, modificacin? PROPSITO OBJETIVO GENERAL Describir OBJETIVOS ESPECFICOS Codificar, enumerar, clasificar, detallar, enunciar, especficar, organizar, categorizar, designar, identificar, diagnosticar, definir, indagar, detectar, estudiar, registrar. Asociar, asemejar, diferenciar, contrastar Descomponer, criticar, separar

COMPARATIVA ANALTICA

Comparar Analizar

EXPLICATIVA

Explicar

Comprender, entender, inferir, relacionar, justificar, deducir

interpretar,

PREDICTIVA

Predecir

Prever, pronosticar

PROYECTIVA (Proyectos Factibles) TIPO DE INVESTIGACION INTERACTIVA (Investigacin Accin) CONFIRMATORIA (Cuasi Experimental) EVALUATIVA

Proponer

OBJETIVO GENERAL Modificar

Exponer, presentar, plantear, formular, disear, proyectar, inventar, programar, planear, producir, preparar. OBJETIVOS ESPECFICOS Ejecutar, reemplazar, manipular, aplicar

Existe realmente fenmenos?

relacin

entre

estos

dos

Confirmar

Verificar, comprobar, demostrar, probar

Hasta que punto el programa, diseo o propuesta, relacionado con este fenmeno, est alcanzando los objetivos que se propuso?

Evaluar

Valorar, estimar, ajustar, calificar, juzgar

RELACIN ENTRE EL TIPO Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN


TIPO DE INVESTIGACIN DESCRIPTIVA PROPSITO
CMO ES? CULES SON SUS CARACTERSTICAS? CMO VARA EN EL TIEMPO?

OBJETIVO GENERAL DESCRIBIR

OBJETIVOS ESPECFICOS
CODIFICAR, ENUMERAR, CLASIFICAR, DETALLAR, ENUNCIAR, ESPECFICAR, ORGANIZAR, CATEGORIZAR, DESIGNAR, IDENTIFICAR, DIAGNOSTICAR, DEFINIR, INDAGAR, DETECTARESTUDIAR, REGISTRAR.

CMO SE MANIFIESTA ESTE

COMPARATIVA

FENMENO EN DOS O MS GRUPOS O CONTEXTOS DIFERENTES?

COMPARAR

ASOCIAR, ASEMEJAR, DIFERENCIAR, CONTRASTAR.

ANALTICA

CULES SON LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN ESTE FENMENO?

ANALIZAR

DESCOMPONER, CRITICAR, SEPARAR

TIPO DE INVESTIGACIN EXPLICATIVA

PROPSITO
POR QU OCURRE ESTE FENMENO? CULES SON LAS CAUSAS QUE LO ORIGINARON? CMO VARA ESTE FENMENO EN LA PRESENCIA DE OTROS FENMENOS?

OBJETIVO GENERAL EXPLICAR

OBJETIVOS ESPECFICOS
COMPRENDER, ENTENDER, INFERIR, INTERPRETAR, RELACIONAR, JUSTIFICAR, DEDUCIR

PREDICTIVA

CMO SE PRESENTAR ESTE FENMENO EN UN FUTURO QUE RENA TALES CONDICIONES? DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS CULES SERN LAS SITUACIONES FUTURAS QUE SE ORIGINARAN

PREDECIR

PREVER, PRONOSTICAR

PROYECTIVA (PROYECTOS FACTIBLES)

CULES SERN LAS CARACTERSTICAS DE UN APARATO, DISEO O PROPUESTA QUE PERMITA LOGRAR TALES OBJETIVOS RELACIONADOS CON ESTE FENMENO?

PROPONER

EXPONER, PRESENTAR, PLANTEAR, FORMULAR, DISEAR, PROYECTAR, INVENTAR, PROGRAMAR, PLANEAR, PRODUCIR, PREPARAR.

INTERACTIVA

QU CAMBIOS SE PUEDEN PRODUCIR EN ESTE FENMENO, SI SE APLICA ESTE DISEO, PROGRAMA, MODIFICACIN?

MODIFICAR

EJECUTAR, REEMPLAZAR, MANIPULAR, APLICAR

TIPO DE INVESTIGACIN
CONFIRMATORIA (CUASI EXPERIMENTAL)

PROPSITO
EXISTE REALMENTE RELACIN ENTRE ESTOS DOS FENMENOS?

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS EJECUTAR, REEMPLAZAR, MANIPULAR, APLICAR

CONFIRMAR

EVALUATIVA

HASTA QUE PUNTO EL PROGRAMA, DISEO O PROPUESTA, RELACIONADO CON ESTE FENMENO, EST ALCANZANDO LOS OBJETIVOS QUE SE PROPUSO?

EVALUAR

VALORAR, ESTIMAR, AJUSTAR, CALIFICAR, JUZGAR

Muestreo
INF +100.MIL POBLACIN FINITA

TIPO
Todos pueden formar parte de la muestra IGUAL

MUESTRA

PROBABILSTICO

AZAR

SIMPLE SISTEMATICO

ESTRATIFICADO
PROPORCIONAL

No Probabilstico
Influencia de quien determina la muestra
ACCIDENTAL INTENCIONAL
PALLELA Y MARTIN, 2004