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Competencias que se favorecen Contenidos

Bloque I Biodiversidad

Bloque II Nutricin

Bloque III Respiracin

Bloque IV Reproduccin

Bloque V Salud, Ambiente Calidad de vida

Conceptos que estructuran verticalmente los temas y subtemas de cada bloque Lneas que organizan los contenidos Perspectiva humana y salud Interacciones de los seres vivos y el ambiente, diversidad y adaptacin Relacin tecnologa y sociedad, impactos en el ambiente y la salud Proyectos para la aplicacin e integracin de contenidos

Versin 2006 5 bloques:


I. II. III. IV. V. La biodiversidad: resultado de la evolucin La nutricin La respiracin La reproduccin Salud, ambiente y calidad de vida

Versin 2011 5 bloques:


I. II. III. IV. V. La biodiversidad: resultado de la evolucin La nutricin como base para la salud y la vida La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud La reproduccin y la continuidad de la vida Salud, Ambiente y Calidad de Vida

Propsitos por bloque

Se eliminan Se incorpora una orientacin general del tratamiento de los contenidos y proyectos del bloque

PREVENCIN
1 Describ e las partes externas del cuerpo, sus funcione s y los cuidados que requiere n Recono ce que sus sentidos le permiten relacion arse con su alrededo ry practica acciones para cuidarlos 2 Reconoc e que sus sentidos funcionan de manera integrada y realiza acciones para cuidarlos. Reconoc e que el esqueleto y los msculos dan soporte y permiten el movimient o del cuerpo.

Ajustes por articulacin con la propuesta de nivel Primaria


3 * Relaciona los movimiento s de su cuerpo con el funcionami ento de los sistemas nervioso, seo y muscular. * Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor. 4 Explica el funcionamie nto del sistema inmunolgico y su fortalecimien to a travs de una dieta equilibrada y la vacunacin. * Valora las vacunas como aportes de la ciencia y el desarrollo tcnico para prevenir enfermedade s 5 * Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio. * Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones, violencia de gnero y abuso sexual 6 * Practica hbitos saludables: dieta correcta, consumo de agua simple potable y actividad fsica para fortalecer los sistemas nervioso e inmunolgico . Ciencias I Reconoce la participacin de la energa que se obtiene de la transformacin de los alimentos mediante la respiracin, en el funcionamiento general del cuerpo humano. C II Uso del cintu rn de seg urid ad Ciencias III * Identifica que la tecnologa ha cambiado la forma de vida de los seres humanos en la produccin de alimentos, la prevencin de enfermedades y la industria. * Compara sustancias txicas con base en los efectos que producen, segn su concentracin, a fin de tomar decisiones favorables a su salud * Argumenta la importancia de elementos qumicos en la industria de su entidad, y reconoce las repercusiones que tienen en el cuerpo humano y en el ambiente Proyecto Explica las caractersticas de las drogas (aceleradores o retardadores de la transmisin nerviosa u hormonal), as como las alteraciones que causan en el funcionamiento del organismo. * Argumenta sobre algunas alternativas para favorecer la cultura de la prevencin de adicciones. * Explica las repercusiones de las adicciones en la salud, la familia, la sociedad y la economa.

Argumenta por qu las medidas de prevencin contra las infecciones respiratorias como el resfriado comn, la influenza, la neumona y el asma dependen de algunos factores como la higiene, el contacto con las personas enfermas, la edad y la calidad del aire.
* Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del anlisis de sus implicaciones econmicas, sociales y de salud.

Por ejemplo

Subtema: Comparacin de las caractersticas generales de la divisin celular y la formacin de gametos: mitosis y meiosis (Programa, 2006).

Relaciona las adaptaciones de los organismos con las caractersticas que favorecen su sobrevivencia en un ambiente determinado. Explica la seleccin natural y la contrasta con la seleccin artificial. Reconoce que la teora de evolucin por seleccin natural permite explicar la diversidad de seres vivos en el mundo. Programa, 2006

Explica la relacin de las adaptaciones de los organismos con la seleccin natural y la diversidad, a partir de las caractersticas que favorecen su sobrevivencia en un ambiente determinado. Programa, 2011

Subtema: la importancia de la clasificacin

Programa 2006

Identifica las clasificaciones de los seres vivos como sistemas que atienden la necesidad de organizar, describir y estudiar la biodiversidad. Analiza alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de los seres vivos Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se ha enriquecido con la contribucin de mujeres y hombres de diversas culturas.

Identifica la reproduccin como proceso comn a todos los seres vivos Identifica el proceso de reproduccin como una caracterstica comn que distingue a los seres vivos Se modifica para enfatizar las adaptaciones en la reproduccin

Argumenta la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relacin con el ambiente en el desarrollo de adaptaciones relacionadas con la reproduccin.

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Explica el principio general del desarrollo sustentable y la forma en la que puede participar en su promocin. Identifica algunas estrategias que favorecen el aprovechamiento sustentable de la biodiversidad. Reconoce la importancia de participar en la promocin del desarrollo sustentable.

Bloque II
Explica cmo el consumo sustentable, la ciencia y la tecnologa pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras.
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Versin 2006 1. Cultura de la promocin de la salud (obligatorio) 2. Conocimiento y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad 3. Biologa, tecnologa y sociedad 14 Aprendizajes Esperados

Versin 2011 1. Promocin de la salud y cultura de la prevencin 2. Biodiversidad y sustentabilidad 3. Biologa, tecnologa y sociedad

Reduccin de Aprendizajes Esperados

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