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Proyecto de aula

Wikilibro de Ensayos histricos El Mtodo Indagativo (ABP)

Vctor Barragn A Magister en Educacin

El Mtodo Indagativo

En el diseo del proyecto productos en que van

de Aula se determina las actividades y

a ponerse en juego las habilidades, destrezas y

conocimientos de los alumnos. Para ello es muy importante considerar los enfoques pedaggicos y metodolgicos que inspiran la propuesta; porque se trabajo una estrategia de proyecto investigativo con los alumnos que consiste fundamentalmente en los siguientes Pasos:

Pasos Fundamentales para el xito del Proyecto

Identificacin, definicin y problematizacin de un tema dado Bsqueda de Informacin en distintos tipos de fuentes Interpretacin de la informacin obtenida a travs de procedimientos meta cognitivos

Redaccin de un discurso propio y publicacin

1.- Identificacin , definicin y Problematizacin del tema Los alumnos deben tener claro que van a investigar y con qu sentido: Enunciado del tema : Factores de la Independencia de Chile Pregunta significativa : Cules fueron los factores externos que influyeron en la Independencia de las colonias Hispanoamericanas ?

2.- Bsqueda De Informacin


Establecido lo que se va a hacer, los alumnos deben recolectar la informacin de distintas fuentes. Para efectos de este trabajo se utilizaron solo las llamadas de

Gabinete (escritas) , lo que no significa que puedan usarse otros


mtodos tales como entrevistas, recoleccin de fuentes orales etc.

Bsqueda de Informacin
Al ampliarse el espectro de fuentes de gabinete, es preferible cambiar el nombre de Bibliografa a Fuentes de informacin. A su vez era

recomendable que las


- Cuadro 1 : Bsqueda de Informacin

tareas de bsqueda se

definan al comienzo
para que cada alumno use diversas fuentes.

Interpretacin de la Informacin obtenida


3 .- Interpretacin de datos obtenidos Recolectadas las fuentes de informacin se deben organizar

grficamente, de tal manera que el alumno trabaje con la informacin obtenida, desestructurado los textos seleccionados para adquirir los datos que son de inters para la resolucin del problema trabajado. Para ello existen distintos procedimientos de organizacin e interpretacin de informacin, tales como:

Cuadro 2 : Organizadores Grficos

- Esquema Es una ordenacin grfica de conceptos que generalmente incluyen una idea de conjunto, que va de lo general a lo particular, de tal manera que el alumno puede visualizar un todo del tema. Puede ser

entendido tambin como una ramificacin global de


algo.

Ejemplo : Sub-sector : Historia y Ciencias Sociales Curso : Segundo Medio Unidad : Construccin de una Identidad Mestiza Sub-unidad: La Colonia en Chile
Caractersticas Polticas

Caractersticas

La Colonia en Chile

Sociales

Caractersticas Econmicas

Caractersticas Culturales

Personajes principales

Cuadro Comparativo
Cuadro Comparativo Es un esquema cerrado que busca comparar similitudes y diferencias entre dos o ms conceptos o temas, utilizando para ello criterios a comparar
PENSAMIENTO

PENSADORES Scrates

POCA -

EPISTEMOLGICO -

METAFSICO -

TEOLGICO -

Platn

Aristteles

San Agustn

Santo Tomas

Elaboracin y publicacin del discurso propio (desarrollo y producto).


Esta es la etapa final y ms importante del proceso Indagativo, la cual tambin posee distintitas fases o etapas:
1.- Toma de conocimiento por parte del alumno de las pautas de elaboracin de informe y de correccin. 2.- Construccin del objeto indicado, ensayo, podcast, video, informe etc. 3.- El alumno Redactar, presenta avance , espera correcciones , para terminar publicando su trabajo en el soporte de comunicacin que la comunidad escolar determina

Gua de trabajo

Pauta de Correccin

Modelo

http://estudiowiki.wikispaces.com/Uso+educativo+de+las+wikis

Chile y Latinoamrica en el siglo XX


http://es.wikibooks.org/wiki/Chile_y_Latinoamerica_en_el_siglo_XX

GRACIAS