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ndice
Por qu? Qu? Para qu? Cmo? Cundo? Dnde?
Elaborar un peridico Las noticias han de seguir un esquema bsico, pero se plantean opciones para que los alumnos escojan el tipo de noticia. Trabajo en equipos. (El maestro gua).
Cmo? (Actividades)
Lectura: bsqueda de noticias, lectura de documentos. Orales: entrevistas, trabajo en equipo, comunicacin oral, podcast. Escuchar: entrevistas, trabajo en equipo, comunicacin oral. Escribir: redaccin y estructuracin de las noticias, correccin ortogrfica y gramatical.
Cmo? (Actividades)
Dividiremos la clase en equipos de redaccin. Se les entregarn fichas con la estructura de la noticia para ayudarles en su redaccin. Se reunirn con sus aportaciones y se les dar formato final: digital, A3... Se interactuar con los dems proyectos de la programacin, enriquecindose mutuamente.
Cundo? (Actividades)
Durante todo el curso, cada dos semanas un equipo presentar su trabajo y se imprimirn copias para toda la clase. Al finalizar cada peridico: puesta en comn, lo que los alumnos han aprendido sobre las noticias, leer, escribir, escuchar, negociar...
Dnde? (Actividades)
Las reuniones del equipo redactor se realizarn en el aula. Las entrevistas, redaccin de artculos etc. Sern deberes para casa.
Ejemplos de fichas
Ejemplos de noticias
La palabra desconocida. Noticias sobre el pueblo Las noticias del colegio Juego: la noticia falsa Lecturas( poesa, relato, cmic...) Juegos Cine, televisin...
Ejemplo de actividad
Cuenta una noticia en la que aparezcan los siguientes elementos: Tragalenguas, carpeta, diccionario, horizonte, cabizbajo y pletrico
Bibliografa
Apuntes de la asignatura: DIDCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Gramtica de la fantasa Gianni Rodari. Plan de fomento de la lectura C.P Virgen del Pilar (Los Montesinos).