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El circo herramienta pedaggica

Presentacin

Circomotricidad

Qu es la circomotricidad? La Circomotricidad es una herramienta educativa integral que ayuda al desarrollo psicomotriz de los ni@s y jvenes a travs de las Artes Circenses: Acrobacia, Clown-Teatro Gestual, Equilibrios, Malabares, Tcnicas Areas y Danza-Movimiento


El Circo nos la vida. Ayuda al fruto (ni@s y jvenes) en su crecimiento y crea seguridad para todos en un entorno compartido. Nos forma como personas creativas y coloridas. Apoya y fertiliza la tarea exigente del crecimiento. Da agua y espacio para cada flor, para que todos crezcan hacia el Sol y hacia su brillo individual. Aprendiendo y haciendo. Los alumnos son estimulados hacia la creatividad, la apertura y el juego en grupo. Se les gua mediante la prctica, la actuacin y el cuidado de los materiales. Aprenden a tomar responsabilidad de si mismo y de otros. Experimentando y aplicando lo aprendido encuentran su forma personal de acercarse al mundo del Circo, al mundo de las Artes.
Mejores personas por medio del Arte en el jardn de muestra una semilla

Metodologa: Valores

Haciendo preguntas y resolviendo problemas se intenta crear algo nuevo. En el Circo la Multiculturalidad e Interculturalidad son valores que enriquecen las Artes Circenses encontrando un lugar comn donde compartir y aprender los unos de los otros. Mediante la experimentacin y el proceso de aprendizaje de las tcnicas se va consiguiendo desarrollar las habilidades propias de cada alumn@

El circo en las escuelas

La idea base del proyecto de Circo en la Escuela es tomarlo como punto de partida para un trabajo creativo, armnico y formativo. La Escuela ofrece el ambiente ideal para este proyecto. Las Artes Circenses: Acrobacia, Payasos (juegos de actor), Equilibrios, Malabares, Tcnicas Areas y

El Circo en las Escuelas

Danza Creativa, funcionan muy bien como formas jugadas durante el tiempo de gimnasia, las actividades extraescolares o para la organizacin de una jornada de Fiesta en la Escuela. La enseanza del Circo apoya el desarrollo de las competencias de l@s alumn@s en: el rea individual: autoconocimiento, autoevaluacin, conciencia corporal y cinestsica, capacidad sensorial, concentracin, creatividad, equilibrio interior, autoestima, constancia , disciplina, inters, independencia, motivacin, comprensin. el rea social : cooperacin, contacto, respeto recproco, responsabilidad, integracin, ayuda, comunicacin y expresin, empata y confianza. y en las competencias en las materias escolares, fsicas y mentales (comprensin de las tcnicas y contenidos, ingenio, aplicacin, inters).

Los valores pedaggicos de la circomotricidad


Son: - Juego y aprendizaje activo: el Circo es juego en movimiento y mediante el movimiento l@s ni@s se conocen mejor a ellos y a los otros, desarrollando su propio potencial. El aprendizaje activo se realiza durante el Juego, siendo este un trabajo creativo y formativo, l@s ni@s experimentan por si mismos poniendo en prctica sus deseos y exigencias, aprendiendo mediante el desarrollo de todos sus sentidos. - Tolerancia y sensibilidad: El circo permite ser sensibles a nuestras exigencias y a las de los dems. La experiencia en el Circo se hace de tal manera que todos son aceptados y que lo que normalmente viene a ser un defecto o una limitacin se convierte en una cualidad. Todos son importantes, aceptados y respetados - Crecer sobre los propios errores y el fracaso: estamos acostumbrados a pensar en categoras de bien y de mal. Se puede hacer todo y el error no existe; todo es posible y debe permanecer como tal. - Responsabilidad y socializacin: El trabajo de Circo requiere una gran responsabilidad para uno mismo, para los otros y para los elementos que se utilizan. Desde el comienzo se ensean preciosas y simples reglas de comportamiento que los ni@s aceptan de buen grado y que permiten que el proyecto funcione con serenidad y seguridad. Se incluyen elementos narrativos para imaginar, mimar y recitar el movimiento con el consiguiente desarrollo de las habilidades sociales y expresivas. - Comunicacin y creatividad: En esta actividad la comunicacin se convierte en universal. No existen problemas de idioma o lenguaje. Se trata de guiar sin dirigir para que ell@s sean los protagonistas y los creadores de sus espectculos, para mostrarse ante ellos y el pblico. - Entrega y concentracin: El circo requiere y favorece una entrega y concentracin continua: por medio de las Artes Circenses aprenden a usar mejor los dos hemisferios de su cerebro y tambin a relajarse en momentos de estrs. Los efectos positivos de todo

Pedagoooga 3000

Que es Pedagoooga 3000? Es una sinerga pedaggica que prioriza al nio de hoy y del maana, con sus cambios, sus necesidades especficas y su nueva manera de ser y aprender. Pedagoooga 3000 busca constantemente herramientas pedaggicas para el bienestar y el desarrollo armonioso integralafectivo de los bebs, nios, jvenes, padres, docentes y todos los miembros de la sociedad en general. Es flexible y se basa en los nuevos paradigmas de este tercer milenio. Se adapta segn el entorno social, cultural, econmico y

Pedagoooga 3000

Cocrea nuevos (y no tan nuevos!) procedimientos educativos de naturaleza biointeligentes, biomrficas y bioreconectadoras que apunten al desarrollo integral del ser, a travs de una educacin bio-integral, multicultural y ldica. Consisten en tcnicas que desarrollan a la vez, el cuerpo fsico, el hemisferio cerebral derecho, la inteligencia emocional, la inteligencia energtica, las artes en su aspecto sagrado y la espiritualidad del ser humano, es decir, tcnicas que se utilizan tanto en enseanza como en terapia y que provocan bienestar y relajamiento

Bibliografa, webs.

El Circo en la Escuela Josep Invern i Curs. Editorial: INDE. Tiene pgina web El acrosport en la Escuela. Jess Bedoya, Varios autores Editorial: INDE Fichero de Juegos Malabares Editorial: INDE Pedagoga del humor Una propuesta de intervencin socio-educativa. Jess Damin Fernndez Sols

Bibliografa, contactos, webs.

www.circostrada.com www.eyco.com www.pedagooogia3000.info Ignasi Salvatella, Adhyayana22, educacio22@gmail.com Gonzalo Arias, gonzaclon@yahoo.es