CONSIDERACIONES PARA DISEAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTE
La palabra ambiente procede del latn ambiens, ambientis, del verbo ambere, "rodear", "estar a ambos lados". Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Es un escenario donde interactan y se relacionan una serie de elementos y factores ambientales que propiciaran un tipo de aprendizaje particular. Estos elementos pueden ser: alumnos, maestros, contenidos temticos, recursos (metodolgicos, materiales didctico, medios de comunicacin); y los factores ambientales pueden ser: aspectos culturales, paradigmas educativos, motivacin, creatividad, personalidad de los actores en el proceso educativo, etc. Clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se consideran tanto los espacios fsicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujetos.

CONSIDERACIONES PARA DISEAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Psicologa Arquitectura Ecologa Sociologa TIC

AMBIENTES INNOVADORES DE APRENDIZAJE

Estos ambientes requieren el diseo de materiales didcticos innovadores cuyo uso es susceptible en cualquier materia educativa. Los ambientes innovadores de aprendizaje presencial, a distancia o virtual deben de: Delimitar los conceptos que se exploran, estudian y aprenden significativamente;

AMBIENTES INNOVADORES DE APRENDIZAJE

Ser estructurados por los docentes, para que los estudiantes aborden el aprendizaje de manera sistmica y flexible para permitir la tendencia hacia el aprendizaje autnomo; Ser propicios al dilogo, interaccin y reflexin, estimulante y retador, administrados con propsitos y oportunidades para que sean realmente efectivos y creadores; Incorporar herramientas y materiales didcticos basados en las TIC en el proceso enseanza aprendizaje, aplicndolas, adaptndolas y creando estrategias y tcnicas didcticas mediante su uso.

BIBLIOGRAFA
Ana Emilia Lpez Rayn Parra (2000): Ambientes innovadores de aprendizaje. Diccionario De las Ciencias de la Educacin, Edit. Aula Santillana. Daz Barriga, Frida y Hernndez Rojas, Gerardo (1999). Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Editorial Mc Graw-Hill. Mxico. Escamilla de los Santos, Jos Guadalupe (2004).Seleccin y Uso de Tecnologa Educativa. Editorial Trillas. Mxico. Herrera Batista Miguel ngel. Consideraciones para el Diseo de Didctico de Ambientes de Aprendizaje: Una Propuesta basada en las Funciones Cognitivas del Aprendizaje .Revista Iberoamericana de Educacin (ISSN: 1681-5653) Acceso en: http://www.rieoei.org/deloslectores/1326Herrera.pdf Siliceo Aguilar, Alonso (2005). Capacitacin y Desarrollo de Personal. Editorial Limusa. Mxico. Lpez, Campos Jordi. Como Aprender en la Sociedad del Conocimiento. Editorial Gestin 2000.