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EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

CSAR COLL

Lectura y alfabetismo en la sociedad de la informacin


LAS TEGNOLOGAS DIGITALES PRODUCEN CAMBIOS EN LA DEFINICIN DE: TEXTO

LECTOR

AUTOR

MODOS DE LER Y LAS PRCTICAS DE LECTURA

El significado de estar alfabetizado en la cultura escrita, est en proceso de cambio y transformacin. Porque:
Empiezan a tomar cuerpo otros tipos de alfabetismos relacionados con la

cultura tecnolgica y adems con elementos caractersticos de la sociedad de la informtica. Se produce una transformacin de lo que significa y exige el hecho de estar alfabetizado en la cultura letrada. Internet y los textos electrnicos modifican los elementos bsicos que intervienen en los procesos de lectura comprensiva.

Palabras claves
Alfabetismo letrado
Lectura Nuevos alfabetismos

Sociedades de la informacin
Texto electrnico

William A. Reid, director del Journal of Curriculum Studies


Su tesis estaba basada en que los sistemas nacionales

de educacin, al igual que los sistemas nacionales de correos, estn a punto de morir de xito. Ambas instituciones han conocido un desarrollo espectacular en la satisfaccin de las necesidades educativas y de comunicacin en el transcurso del siglo XIX y XX. Pero fueron incapaces de satisfacer de forma adecuada esas necesidades en muchos pases que no pueden beneficiarse de sus servicios.

Bill Gate
El futuro pertenece al libro electrnico, revolucionar

tanto la manera de leer de la gente como la industria de la edicin. Ventajas: Ahorro de materiales, mano de obra, produccin y distribucin. Salvar rboles. Construccin de bibliotecas virtuales.

Los textos electrnicos introducen mayores grados de libertad en los procesos de construccin de significados, que a partir de ellos, puede llevar a cabo el lector. Esto puede tener la desventaja de : Perderse en el navegacin a travs de los vnculos que relacionan las diferentes unidades textuales hasta acabar naufragando en un ocano de informaciones inconexas y sin sentidos.

Sociedad de la informacin y nuevas necesidades de alfabetizacin


Las revoluciones que han tenido y siguen teniendo las

tecnologas de la informacin y la comunicacin, estn vinculadas con las nuevas formas de organizaciones sociales, polticas y econmicas. Son en suma, nuevas visiones del mundo, de la sociedad y del sentido de la vida humana.

Rasgos distintivos de la nueva sociedad de la informacin


Complejidad y la interdependencia crecientes de las

actividades y las relaciones de los individuos. La globalizacin o mundializacin de la economa. La toma de consideracin de la educacin como prioridad estratgica para promover el desarrollo econmico y social. La puesta de relieve del aprendizaje y la formacin a lo largo de la vida como una necesidad derivada de los cambios en la estructura del mercado laboral y la evolucin constante del mapa de los empleos y profesiones.

Los nuevos alfabetismos de la sociedad de la informacin


La lectura en la sociedad de la informacin seguir siendo,

la llave al conocimiento. Tomando varios escenarios como instrumento fundamental para comunicarnos, relacionarnos, gozar, pensar, aprender, construir representaciones sobre el mundo y sobre nosotros mismos.

Lo que est cambiando es el concepto de mismo de alfabetismo -

literacy- de lo que significa ser alfabeto y estar alfabetizado en la cultura escrita. El cambio obliga, de acuerdo a la Asociacin internacional de la lectura, a expandir nuestro concepto de alfabetismo-. El proceso de alfabetizacin siempre a comportado el aprendizaje y el dominio de las tecnologas utilizadas para producir. Las nuevas tecnologas sitan a la persona alfabetizada ante nuevos tipos de textos, nuevos tipos de prcticas letradas y nuevas formas de leer y de interpretar la informacin, estos aspectos pasan a formar parte de la expansin preconizada del concepto del alfabetismo.

Nuevos alfabetismos
Son alfabetismos que, en la mayora de los casos, estn estrechamente relacionados con la cultura letrada, pero que acaban adquiriendo una identidad propia en el currculo escolar. Alfabetismo digital, tecnolgico o electrnico. Alfabetismo visual Alfabetismo informal Entre otros

Alfabetismo y cultura letrada en la sociedad de la informacin


Comprensin lectora en internet
Julie Coiro llega a la conclusin de que, la comprensin de textos

escritos en internet es diferente de la comprensin de textos escritos en otros soportes. Los textos electrnicos transforman los cuatros elementos implicados en la comprensin: El proceso que tiene que llevar a cabo el lector El tipo y la estructura de los textos que son objeto del proceso de comprensin Los objetivos, condiciones y naturaleza de las actividades y tareas de lectura El contexto sociocultural en el que tiene lugar todo el proceso de comprensin.

Conclusin
Las tecnologas digitales de informacin

y de comunicacin, exigen al lector nuevos conocimientos, habilidades y competencias. En la sociedad de la informacin, a los ciudadanos y ciudadanas no le bastar con estar alfabetizados en la cultura letrada; han de estarlo tambin en un tipo particular de cultura letrada, la de los textos electrnicos, y han de estar alfabetizados ser competentes- en las tecnologas digitales, en los lenguajes audiovisuales, en el manejo de la informacin, etc.