METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION- HIPOTESIS

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
VI. HIPOTESIS 1. QUE SON:
-SUPOSICIONES DE LA RELACION DE HECHOS O VARIABLES - EXPLICACION ANTICIPADA DE LOS RESULTADOS A OBTENER. -HIPOTESIS BIEN FORMULADA, GUIA Y ORIENTA LA INVESTIGACION

2. IMPORTANCIA:

- Verificación de ellas contribuye generación de nuevos conocimientos.

3. CARACTERISTICAS DE SU ENUNCIADO

Deben enunciarse en forma afirmativa o negativa -Deben plantearse la relación de 2 o mas variables. -Debe facilitar la prueba de relación de las variables. Deben ser concretas y claras.

la magnitud. .METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TIPOS DE HIPOTESIS: Su enunciado dependerá del problema que se esta estudiando y los objetivos. . ocurrencia de una situación problema. b) Explicativas: Explican la CAUSALIDAD del fenómeno.De relación causal: Supone el comportamiento o variación de una variable es el EFECTO del comportamiento de otra variable.De relación de producción: Cuando INFLUYE el comportamiento de una variable en relación a otra. los cuales serán: a) Descriptivas: definen característica especifica. . .De relación de covariacion: Cuando se predice que existe una determinada correspondencia o correlación entre el comportamiento de ambas variables. Útil en Investigación experimentales.

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o las que tiene alcance DESCRIPTIVO.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PARA TOMAR EN CUENTA: 1. . En Investigaciones CUANTITATIVAS NO SIEMPRE SE PLANTEAN HIPOTESIS. • Pero sí se aplican en aquellas cuyo planteamiento DEFINE que su alcance será CORRELACIONAL o EXPLICATIVO. dependiendo del un FACTOR esencial (según algunos autores): • “El alcance del estudio”.

. • Y NO se prueban ESTADISTICAMENTE. adquieren un papel distinto. las HIPOTESIS. En las Investigaciones CUALITATIVAS.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 2. • Se las GENERA conforme vamos paulatinamente adquiriendo datos en la investigación en base a los razonamientos.

El hecho de contar con una hipótesis nula ayuda a determinar si existe una diferencia entre los grupos. Ejemplo: • Hipótesis: el aprendizaje de los niños se relaciona directamente con su edad. . • Hipótesis nula: no existe diferencia significativa entre el aprendizaje en niños de diversas edades. Hipótesis nula: es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION c. Acepta o se rechaza según el resultado de la investigación.

rechazando la hipótesis nula. intenta enfocar el problema como base para la búsqueda de datos. Hipótesis conceptual: Es la hipótesis orientadora de la investigación. Ésta es la hipótesis que el investigador tratará de aceptar como resultado de su investigación.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION d. intenta enfocar el problema como base para la búsqueda de datos. trata de dar una explicación tentativa al fenómeno que se está investigando. Hipótesis de trabajo: Es aquella que le sirve al investigador como base de su investigación. o sea. . e.

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION f. . para no perder tiempo en búsquedas inútiles. Hipótesis alternativa. Por tanto. es muy conveniente proponer otras hipótesis en que aparezcan variables independientes distintas de las primeras que formulamos. Al responder a un problema. es necesario hallar diferentes hipótesis alternativas como respuesta a un mismo problema y elegir entre ellas cuáles y en qué orden vamos a tratar su comprobación.

7.5.5 ó p > 0.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Hipótesis alternativa.5. . p " 0. • Toda hipótesis que difiere de una dada se llamará una hipótesis alternativa. • Una hipótesis alternativa a la hipótesis nula se denotará por H1. Por ejemplo: Si una hipótesis es p = 0. hipótesis alternativa podrían ser p = 0.

sucesos u objetos y en una población. Hipótesis Estadísticas de Estimación. y representan la transformación de las hipótesis de investigación.. Se fundamenta en información previa. nulas y alternativas en símbolos estadísticos y tenemos las siguientes: • 1. se las denomina hipótesis DESCRIPTIVAS de un dato que se pronostica. Sirve para evaluar la suposición de un Investigador. respecto al valor de una característica en una muestra de individuos.Se las denomina que al hablar de Hipótesis de Investigación.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION g. . Hipótesis estadística: Son exclusivas del enfoque cuantitativo.

La CALIDAD DE UNA INVESTIGACION NO ESTA RELACIONADA CON EL NUMERO DE HIPOTESIS. NUMERO DE HIPOTESIS QUE SE DEBEN FORMULAR: Cada investigación es diferente. Hipótesis Estadística de Correlación: Tiene como objetivo traducir en términos estadísticos una CORRELACION entre dos o mas variables.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION • 2. • 3. se anotaran dependiendo de la complejidad de la Investigación (15 o mas variables). . Hipótesis Estadísticas de la diferencia de medias u otros valores: En estas hipótesis compara una estadística entre dos o mas grupos.

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CONCEPTO DE PRUEBA DE HIPOTESIS: • Afirmación acerca de los parámetros de la población de estudio. . se parte de un valor supuesto (hipotético) en parámetro poblacional de sujetos u objetos de estudio. • Etapas Básicas en Pruebas de Hipótesis. a) Al realizar pruebas de hipótesis.

así como la media (x). c) Después se acepta o se rechaza el valor hipotético. con el parámetro hipotético. según proceda. se compara la estadística muestral. se compara con una supuesta media poblacional (). .METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION b) Después de recolectar una muestra aleatoria. d) Se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PRUEBA DE HIPOTESIS: a) En el enfoque CUANTITATIVO. se someten a prueba comparando con los obtenidos con uso de instrumentos de medición y puede demostrarse como correctas e incorrectas. sirve para incrementar el conocimiento de un evento. b) En el enfoque CUALITATIVO. . mas que para probarse. Su simple generación ayuda a dar mayor sentido al entendimiento del fenómeno analizado. sin que interfieran los valores y creencias del individuo. contexto o una situación.

Expresar la decisión estadística en términos del problema. Determinar si la prueba estadística ha sido en la zona de rechazo a una de no rechazo. Coleccionar los datos y calcular el valor de la muestra de la prueba estadística apropiada.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION • • • • • • • • • • PASOS DE LA PRUEBA DE HIPÓTESIS Expresar la hipótesis nula Expresar la hipótesis alternativa Especificar el nivel de significancia Determinar el tamaño de la muestra Establecer los valores críticos que establecen las regiones de rechazo de las de no rechazo. Determinar la prueba estadística. . Determinar la decisión estadística.

enunciados acerca de las distribuciones de probabilidad de las poblaciones . es útil hacer hipótesis (o conjeturas) sobre la población aplicada. se llaman hipótesis estadísticas. • Tales hipótesis. • Son. • Hipótesis Estadística: • Al intentar alcanzar una decisión.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL PROCEDIMIENTO DE PRUEBAS DE HIPÓTESIS. en general. que pueden ser o no ciertas.

Tales hipótesis se suelen llamar hipótesis nula y se denotan por Ho. formulamos la hipótesis de que no hay diferencia entre ellos (o sea. • En muchos casos formulamos una hipótesis estadística con el único propósito de rechazarla o invalidarla. Hipótesis: el aprendizaje directamente con su edad. • La hipótesis nula es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos. de los niños se relaciona . • Analógicamente. Que cualquier diferencia observada se debe simplemente a fluctuaciones en el muestreo de la misma población). si deseamos decidir si un procedimiento es mejor que otro. Así. formulamos la hipótesis de que la moneda es buena (o sea p = 0.5. si queremos decidir si una moneda está trucada. donde p es la probabilidad de cara). • Para todo tipo de investigación en la que tenemos dos o más grupos. se establecerá una hipótesis nula.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION • Hipótesis Nula.

3. Proporciona orden y lógica al estudio. descubrimos algo a cerca de lo que no sabíamos. Si es a favor.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS: 1. según sea el caso. Nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar. cuya función es probar teorías. Si las hipótesis son positivas. La Hipótesis recibe evidencia empírica en su favor o en su contra. la teoría se hace mas robusta. 2. la información sobre el fenómeno se incrementa. Son GUIAS de una investigación en el enfoque cuantitativo. . y si es en su contra. Tiene función descriptiva y explicativa. Es sumamente DEDUCTIVA.

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