Posibilidades de movilizacin Portafolio de presentacin Roadmap

Lemmy Trujillo

rea de Oportunidad
Dentro

de mi lugar de trabajo, el uso de REA es una herramienta muy til para los cursos de desarrollo profesional de los maestros de ingls. Personalmente, el uso de REA ser una herramienta muy valiosa para seguir apoyando a los profesores de ingls de los diferentes Estados de la Repblica en los que yo trabajo.

1.

Directrices Para los acadmicos :

-Recopilar, adaptar y contextualizar REA ya existentes.

Fomentar

el desarrollo de redes y comunidades de prctica.

2. Para los cuerpos estudiantiles:

Motivar

a los miembros a publicar su trabajo de REA Tomar un papel activo para segurar la calidad de los REA a travs de las redes sociales.

Audiencia
Usuarios Nivel

finales: Profesores de ingls.

institucional: Comunidad educativa de los cuatro Estados de la Repblica Mexicana en los que yo trabajo.

Enfoque
Enfoque pedaggico en el uso de REA
Mis

acciones estarn enfocadas pedaggicamente debido a que:

Enfoque

El uso de REA servir para complementar el proceso de enseanza-aprendizaje de los docentes de ingls a quienes capacito, ser una verdadera solucin de blended learning.
Al motivar a los docentes a usar y participar activamente en el uso y publicacin de REA, fomentar que su desarrollo profesional sea continuo y prspero.

Enfoque

Lo anterior ayudar a mantener la fidelidad de los clientes (docentes) al recibir capacitacin continua y de excelente calidad. Asimismo, al hacer uso de REA en mi blog, Edomodo y Twitter, los profesores de ingls tendrn oportunidad de construir su propio aprendizaje de manera colaborativa.

Acciones
1.

Para los acadmicos :

-Recopilar, adaptar y contextualizar REA ya existentes.

Fomentar

el desarrollo de redes y comunidades de prctica.

Para la realizacin de los cursos de capacitacin, usar REA; adaptar la informacin la contextualizar. Para fomentar el desarrollo de redes y comunidades, he creado un grupo especial en Edomodo, en donde podr llevar a cabo todas las acciones planeadas.

Acciones
2. Para los cuerpos estudiantiles:
Motivar

REA Tomar un papel activo para asegurar la calidad de los REA a travs de las redes sociales.
-Reconozcan y den crdito a los conocimientos adquiridos a travs de PEA mediante la creacin de indicadores y mtricas adecuadas para evaluar competencias. -Fomentar el desarrollo de redes y comunidades de prctica.

a los miembros a publicar su trabajo de

Acciones
En mi caso, los estudiantes son los docentes a quienes doy cursos de capacitacin. Por lo que, les pedir que en parejas investiguen un tema y discutan su aplicacin prctica en sus salones de clase, usando redes sociales (blog, twitter y Edomodo). Lo anterior siempre dando crdito a sus conocimientos adquiridos en PEA, en blogs, y twitter.

Evaluacin
Las

acciones de mi Roadmap son exitosas, ya que inci el proceso y los profesores de ingls estn muy entusiasmados en los REA y en las PEA.

Seguramente

mi proyecto ser un xito.

Posibilidades de movilizacin
Para

llevar a la prctica el conocimiento aprendido durante este curso, lo he incluido en los talleres y cursos de capacitacin que doy a profesores de ingls; as como a nivel personal para mis investigaciones. en Monterrey, N.L y en Tampico, Tamaulipas en un curso a maestros de ingls de varias escuelas oficiales de nivel medio

Empec

Mi mximo aprendizaje del curso

Es

saber que mis cursos de capacitacin pueden ir ms all de lo que he hecho en la empresa en donde trabajo. saber que los cursos de capacitacin que imparto pueden ayudar a los profesores a continuar desarrollndose profesionalmente. saber que los profesores que capacito y yo podremos ser los mejores maestros, ya que estaremos actualizndonos continuamente. anterior resulta en una gran satisfaccin, tanto personal como profesionalmente para mi y los docentes.

Es

Es

Lo