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NOCIONES DE

PROBABILIDAD

Tema
Material de Clases Lic. Dens Leonor Mendoza Rivas
OBJETIVOS
1. Aplicar los conceptos de experimento, espacio
muestral y evento.
2. Distinguir la aplicacin de las tcnicas de
conteo.
Al finalizar el Tema, el participante ser capaz de:
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1.1 Importancia de las Probabilidades
Las probabilidades estn presentes en nuestras
vidas ms a menudo de que podramos
sospechar. Todos tenemos una gran intuicin
probabilstica.
Por ejemplo, en das lluviosos, fros y con mucha
humedad es alta la probabilidad de coger un
resfro. Si ingerimos alimentos en lugares poco
higinicos, en ambulantes es muy probable que
contraigamos una infeccin estomacal.
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Cmo es la probabilidad de ganar el premio mayor
en Tinka?. Muy baja, pues hay muchas alternativas
en juego. Pero an sabiendo esto, compramos uno
que otro nmero. La decisin creo yo que es racional.
Si escuchamos una prediccin de 80% que llueva, y
Ud. tiene planeado un paseo al campo con la familia.
Qu hace?. Lo mas racional es que cancele su
paseo y se quede en su casa viendo en video.
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importancia
La teora de probabilidades proporciona las
herramientas matemticas para estudiar los
eventos aleatorios: que es todo fenmeno que
acontece por proceso natural o por
intervencin del hombre, y que junto con sus
manifestaciones o resultados, no pueden
predecirse con certeza.
la Probabilidad es de suma importancia, pues nos orienta
en cuanto a la toma de decisiones. Nos muestra que tan
posible o no es la ocurrencia de un hecho o fenmeno, y
esto es trascendental en diferentes campos como la
economa, la ingeniera y las ciencias en general.
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importancia
La teora de la probabilidad es un
instrumento muy til a la hora de predecir la
frecuencia con que ocurren ciertos
fenmenos, por lo que se utiliza
frecuentemente en ciencias como la fsica o
las matemticas. Con el paso de los siglos y
la modernidad de los tiempos, el estudio de
la probabilidad se asoci tambin a la
economa, las ciencias en general y, por
supuesto, a las finanzas.
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1.2 Conceptos bsicos
experiencia determinista
Por ejemplo, si dejamos caer
un objeto desde una cierta
altura y tomamos en cuenta su
volumen, peso, forma,
resistencia del viento, etctera,
podemos saber cunto tardar
en caer y en dnde lo har.
Este fenmeno se conoce
como "experiencia
determinista".
experiencia aleatoria
Si lanzamos una moneda
al aire, por el contrario,
no podemos saber de
qu lado va a caer. Esto
se conoce como
"experiencia aleatoria".

En el mundo, existen fenmenos conocidos y fenmenos
que no podemos predecir con exactitud.
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1.2 Conceptos bsicos
(A) Experimento Aleatorio ( ):
Consiste en la ejecucin de un acto (o prueba) una o
ms veces, cuyo resultado en cada prueba depende
del azar y en consecuencia no se puede predecir con
certeza. Conduce a dos o ms resultados
Se caracteriza por:
a) Tener varios resultados posibles
b) Existir incertidumbre sobre el resultado

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Ejemplos:
: Lanzar un dado
: Lanzar una moneda.
: Lanzar tres monedas.
: observar el numero de automviles que pasa por
una garita
:invertir en una cartera de negocios
: Lanzar una moneda hasta obtener la primera cara


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(B) Espacio Muestral: conjunto de todos los
resultados posibles de un experimento. Se
simboliza por O (omega).
Ejemplos:
: Lanzar un dado


Lanzar una moneda
O = {cara, sello}

{ }
= 1, 2, 3, 4, 5, 6
1
O
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Ejemplos:
Se lanzan tres monedas simultneamente. Los
resultados posibles de este experimento pueden
detallarse de manera conveniente mediante un
diagrama de rbol:
Primera Segunda Tercera Resultado
Moneda Moneda Moneda Posible
O ={CCC, CCS, CSC, CSS, SCC, SCS, SSC, SSS}
CCC
CCS
CSC
CSS
SCC
SCS
SSC
SSS
C
S
C
S
C
S
C
S


C



S
C

S
C

S
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Ejemplos:
: Lanzar tres dados y anotar la suma de los puntos obtenidos.

: Extraccin de dos bolas de una urna que contiene cuatro bolas
blancas y tres negras.

: El tiempo, con relacin a la lluvia, que har durante tres das
consecutivos.

: Lanzar una moneda tantas veces como sea necesario hasta que
aparezca la primera cara.

: Medir la vida til (en horas) de una marca de artefacto elctrico.

={3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18}
4
O
={BB,BN,NN}
5
O
={(LLL),(LLN),(LNL),(NLL),(LNN),(NLN),(NNL),(NNN)}
6
O
{ }
= C, SC, SSC, SSSC,...etc
7
O
={t /t 0}
8
e > O
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Clasificacin de los espacios
muestrales:
Discretos finitos

Discretos infinitos

Continuos
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(C) Eventos o Suceso: subconjunto del espacio
muestral, seleccionado de acuerdo a una condicin.
Se representan por letras latinas maysculas.
Ejemplo:
Se lanzan dos dados. El espacio muestral de
este experimento es:
O= { (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) }
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Podemos considerar los siguientes sucesos:
A: la suma de puntajes es 7, es decir
A={(1,6) (2,5) (3,4) (4,3) (5,2) (6,1)}

B: la suma de puntajes es 11, es decir
B={(5,6) (6,5)}

C: la suma de puntajes es 7 u 11, es decir
C={(1,6) (2,5) (3,4) (4,3) (5,2) (6,1) (5,6) (6,5)}

D: la suma de puntajes es 12, es decir
B={(6,6) }

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Tipos de eventos
El evento imposible, , que no tiene puntos
muestrales, en consecuencia no ocurre nunca.
Ejemplo: Lanzamos 2 dados y deseamos
obtener una suma de 14.
Los eventos unitarios o elementales, que
contienen un solo punto muestral.
Los eventos compuestos, que consisten de
dos o ms eventos.
El evento seguro o cierto, , el mismo espacio
muestral, ya que es el subconjunto que contiene
a todos los eventos elementales.

C
O
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Observaciones


NOTA: si el espacio muestral tiene n
elementos, en el se pueden definir
eventos diferentes, entre ellos:

Eventos mutuamente excluyentes: Dos eventos son mutuamente
excluyentes si no se pueden realizar juntos.




Todos los eventos coplementarios son mutuamente excluyentes, pero
no siempre ocurre su inversa.

'
A B
A A
= C
= C
2
n
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Operaciones con eventos
El evento se
verifica cuando se
verifica uno de los
dos o ambos.
El evento se
verifica cuando se
verifican
simultneamente
A y B.
El evento
contrario de A (A),
se verifica cuando
no se verifica A.
Dos eventos
incompatibles no
se verifican
simultneamente.

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Propiedades:
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TECNICAS DE CONTEO
Con los digitos: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
Cuntos nmeros de 2 cifras ser posible
formar?
Cuntos nmeros de 3 cifras ser posible
formar?
Cuntos nmeros de 5 cifras ser posible
formar?
Cuntos nmeros de celular de la forma
943256385 ser posible disear?


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TECNICAS DE CONTEO
Cuntas representaciones de alumnos pueden
ser formadas
a) si se desea que estas consten solo de alumnos
de primer ciclo?,
b) b) se desea que el presidente sea una
seorita?,
c) c) se desea que el presidente y tesorero sean
Varones? Para todos los casos, se desea que
las representaciones constan de once
alumnos.


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TECNICAS DE CONTEO
Definicin: Son aquellas que nos van a permitir
calcular el nmero de maneras diferentes como se
puede seleccionar los elementos de un conjunto de
acuerdo a ciertas condiciones dadas.

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Principios:
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIN:

PRINCIPIO DE LA ADICIN:

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PRINCIPIO DE LA
MULTIPLICACIN:
Si un acontecimiento A puede ocurrir de m
maneras diferentes, y si para cada una de
esas m maneras posibles de ocurrencia de
A, un segundo acontecimiento B puede
ocurrir de n maneras diferentes. Entonces, el
nmero de maneras diferentes en que puede
ocurrir el acontecimiento A seguido del
acontecimiento B es m*n.

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Ejemplo:
Cuntos nmeros telefnicos es posible
disear, los que deben constar de seis dgitos
tomados del 0 al 9?,
a) Considere que el cero no puede ir al inicio de
los nmeros y es posible repetir dgitos,
b) El cero no debe ir en la primera posicin y no es
posible repetir dgitos,
c)Cuntos de los nmeros telefnicos del inciso
b empiezan por el nmero siete?,
d)Cuntos de los nmeros telefnicos del inciso
b forman un nmero impar?.

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PRINCIPIO DE LA ADICIN:
Supongamos que un procedimiento
designado como A puede ser realizada de n
maneras, y un segundo procedimiento
designado como B alternativa puede
realizarse de m maneras ..... y el ltimo
procedimiento puede ser realizada de w
maneras, a dems los procedimientos no
pueden realizarse juntos , entonces esa
actividad puede ser llevada a cabo de, m +
n + .........+ w maneras o formas

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ejemplo
Pedro (Huaraz) desea ir a Cuzco o Arequipa en las prximas
vacaciones. Para ir a Cuzco, l tiene tres medios de transporte para
ir de Huaraz a Lima y dos medios de transporte para ir de Lima a
Cuzco, mientras que para ir de Lima a Arequipa l tiene cuatro
diferentes medios de transporte,
Cuntas maneras diferentes tiene Pedro de ir a Cuzco o
Arequipa?
Cuntas maneras tiene Pedro de ir a Cuzco o Arequipa en un viaje
redondo?
Cuntas maneras tiene Pedro de ir a Cuzco o Arequipa en un viaje
redondo, si no se regresa en el mismo medio de transporte en que
se fue?

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Cmo podemos distinguir cuando
hacer uso del principio
multiplicativo y cuando del aditivo?
Es muy simple, cuando se trata de una sola
actividad, la cual requiere para ser llevada a
efecto de una serie de pasos, entonces
haremos uso del principio multiplicativo y si la
actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene
alternativas para ser llevada a cabo, haremos
uso del principio aditivo.

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VARIACIONES:
Las variaciones son tcnicas de conteo que
respetan el orden, es decir AB es diferente
de BA.

Las variaciones pueden ser con repeticin o
sin repeticin.


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Variaciones con repeticin:
Dado un conjunto de n elementos distintos, se
llama variacin con repeticin de r elementos
escogidos dentro de los n elementos, o de los n
elementos tomados de r en r a toda disposicin
ordenada eventualmente con repeticin con r
elementos del conjunto, el nmero de
variaciones con repeticin es:

Ejemplo:
Cuntos nmeros de dos cifras se puede
formar con los nmeros {1, 2, 3, 4, 5}?

n r
r
V n =
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Variaciones sin repeticin:
Si entre los elementos no haya ninguno repetido
la disposicin ordenada y obtenida as, se llama
variacin sin repeticin o simplemente variacin
de los n elementos tomados de r en r.


Ejemplos:
Cuntos nmeros de dos cifras diferentes se
puede formar con los nmeros {1, 2, 3, 4, 5}?

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PERMUTACIONES:
Es todo arreglo de elementos en donde nos
interesa el lugar o posicin que ocupa cada
uno de los elementos que constituyen dicho
arreglo. Tenemos:

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Permutacin sin repeticin:
Las variaciones sin repeticin de n elementos
tomados de n en n se llaman permutaciones sin
repeticin de n elementos:



Ejemplo:
Cuntas combinaciones se puede formar
con las letras {a, b, a, d}?


n
n n
V P =
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Permutacin con repeticin:
Si el conjunto de los n elementos est formado
por r grupos de elementos idnticos, o sea:
n
a
de la clase a
n
b
de la clase b
n
n
de la clase r; de tal manera que:
n
a
+n
b
++n
r
=n
Se llama permutacin con repeticin de estos n
elementos a una disposicin ordenada de todos
ellos, el nmero de permutacin con repeticin
es:

!
! !... !
a b r
n
P
n n n
=
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Ejemplo:
Obtenga todas las permutaciones posibles a
obtener con las letras de la palabra
INGENIERO.
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Permutaciones circulares:
Son agrupaciones donde no hay primero ni ltimo
elemento, por hallarse todos en una lnea cerrada. Para
hallar el nmero de permutaciones circulares que se
pueden formar con "n" objetos distintos de un conjunto,
hay que considerar fija la posicin de un elemento, los
n1 restantes podrn cambiar de lugar de (n 1)!
Formas diferentes tomando todas las posiciones sobre
la circunferencia relativa al primer punto.
El nmero de permutaciones circulares ser:

Ejemplo:
De cuntas formas diferentes puede sentarse
alrededor de una mesa circular un padre y sus 5 hijos?

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Combinaciones:
tcnica utilizada cuando no interesa el orden.

( )
!
! !
n
n
r
r
n
C
n r r
| |
= =
|

\ .
Ejemplo: en el corral de la familia de Mara hay 4 gallinas y 2 patos.
Para la fiesta de esta noche se debe sacrificar 2 aves cualesquiera.
De cuntas maneras diferentes se pueden elegir las dos aves?
De cuntas maneras si de todos modos debe haber una sola gallina?
De cuantas maneras si no pueden haber dos patos?
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DIAGRAMA DE ARBOL:
Un hombre tiene tiempo de jugar ruleta cinco veces como mximo,
l empieza a jugar con un dlar, apuesta cada vez un dlar y puede
ganar o perder en cada juego un dlar, l se va a retirar de jugar si
pierde todo su dinero, o si gana tres dlares (esto es si completa un
total de cuatro dlares) o si completa los cinco juegos, mediante un
diagrama de rbol, diga cuntas maneras hay de que se efectu el
juego de este hombre.

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EJERCICIOS
ASIGNACION DE
PROBABILIDAD

Tema
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OBJETIVOS
1. Discutir los principios para asignar
probabilidad.
2. Utilizar las reglas de probabilidad para plantear
y resolver problemas reales.
Al finalizar el Tema, el participante ser capaz de:
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1. Importancia de las probabilidades
2. Conceptos bsicos
3. Probabilidad
4. Reglas de Probabilidad
3.1 Regla de la Adicin
3.2 Regla de la Multiplicacin
3.3 Teorema de Bayes
CONTENIDO
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2.1 Probabilidad
(A) Concepto: es una medida numrica de la posibilidad de
que un evento ocurra. Por tanto, se utiliza como una medida
del grado de incertidumbre asociado a la ocurrencia de
eventos.
(B) Principios para asignar probabilidad:
a) La probabilidad de cada punto muestral debe estar entre
0 y 1
b) La suma de las probabilidades de todos los puntos
muestrales deben ser iguales a 1.

0 0,5 1

Tan probable
como improbable
Improbable Probable
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1. Se lanza una moneda

O={cara, sello}
P(cara) = 0,5 P(sello) = 0,5

Ejemplos:
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Definicin axiomtica

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Teoremas:
De los axiomas de probabilidad resultan los teoremas que siguen:
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Teoremas:
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2. Se lanzan 3 monedas
O = {CCC, CCS, CSC, SCC, CSS, SCS, SSC, SSS}
1/8 1/8 1/8 1/8 /8 1/8 1/8 1/8
A: obtener exactamente 2 caras
A = {CCS, CSC, SCC}
1/8 + 1/8 + 1/8
P(A) = 3/8
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Se extrae una carta de una baraja. Cul es la
probabilidad de que sea un as o un rey?
P(AUR) = P(A) + P(R)
=
4
52
=
8
52
+
4
52
52
4
= P(R)
52
4
= P(A)
Ejemplo:
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2.2 Probabilidad Condicional
DEFINICIN: Para dos eventos cualesquiera A y B en un
espacio muestral O, tales que P(B) > 0, se llama
probabilidad condicional de A dado B a la probabilidad de
la ocurrencia de A bajo la condicin de que el evento B
ya ocurri. Est definido por:

P(A B) n(A B)
P(A/ B)
P(B) n(B)

= =
Donde:
P(A|B) = probabilidad de que ocurra A dado que B ya ocurri
P(AB) = probabilidad de que ocurra A y B a un mismo tiempo (prob. conjunta)
P(B) = probabilidad de que ocurra B (prob. marginal)
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A partir de
A) ( P
B) A ( P
A
B
P ) (

=
Se despeja
) (
A
B
P A) ( P ) B A ( P - =
2.3 Regla de la Multiplicacin
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Los sucesos A y B se consideran independientes
cuando la ocurrencia de uno no influye sobre la
probabilidad de ocurrencia del otro; esto significa
que, independientemente de que A haya ocurrido o
no, la probabilidad asignada a B es siempre la misma.
) B (
A
B
) ( P P =
Entonces,
) B ( A) ( ) B A ( P P P - =
2.4 Regla de la multiplicacin para
sucesos independientes.
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TEOREMA DE LA
PROBABILIDAD TOTAL
La probabilidad total de un evento es la suma exhaustiva de las
probabilidades de todos los casos mutuamente excluyentes que conducen
a dicho evento.
Es algo si como sumar todos los caminos que llevan a Roma.

Si los eventos A
1
, A
2
, A
3
,, A
R
; constituyen una particin del espacio
muestral (), esto es:




1 2 3 R
A A A ... A = O
i j
A A ; i j = C =
( )
i i
p A , A = C
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EL TEOREMA DE BAYES
Consiste en una particin de la probabilidad total.

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EJERCICIOS