INGENIERA DE SISTEMAS

Quispe Ccorimanya Edgar Manuel Huatuco Gabriel Ivonne Nathaly Rodriguez Vsquez Fiorella Guadalupe

QUE ES CIENCIA?
La ciencia se define como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso experimental verificable.
Es habitual que los humanos intentemos encontrar explicaciones sobre lo que, percibimos a travs de nuestros sentidos, y una vez encontradas verificamos que suelen ser complejas y variadas. As trabaja nuestra mente, usa la inteligencia para comprender mejor nuestras experiencias. La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

POR QU ES IMPORTANTE?
La ciencia es importante ya que el objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos, tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeas incgnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta adems del nuestro. Las resoluciones de estas incgnitas ha aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en da es porque personas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.

APLICACIONES
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la investigacin.
Ciencias Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables. Ciencias Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos. Ciencias Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno. Ciencias de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra. Ciencias Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos. Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras cientficas revelan la verdad sobre un tema.

EJEMPLO:
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicacin y solucin a diferentes problemas, por decir en la poca antigua cuando queran controlar la mercanca que haba en un pas o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la mercanca y as fue como se dio origen al sistema numrico actual. Durante el transcurso de las dcadas la ciencia genero muchos de los descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones medicas y por supuesto genticas ya que se pueden prevenir futuras enfermedades; as como esta son muchos los aportes que la ciencia le ha realizado a las matemticas, estadstica, fsica, astronoma etc.

QU ES EL MTODO CIENTFICO?
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos de la naturaleza que incluyen las tcnicas de observacin, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual. Toda investigacin cientfica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentacin, por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hiptesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.

El mtodo cientfico es un trmino colectivo que denota los diferentes procesos que ayudan a construir la ciencia

Aunque podemos decir que no hay un slo mtodo cientfico o modelo clsico, algunos factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los cientficos y de las ciencias, la utilizacin de herramientas matemticas, etc.

COMO APLICAMOS EL MTODO CIENTFICO?

Este mtodo posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenmeno observado: 1. Observacin:
Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.

2.

Induccin: La accin y efecto de extraer, a

partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.

3.

Hiptesis: planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico, es una pregunta base la cual se quiere comprobar, . Probar la hiptesis por experimentacin: De todos los pasos en el mtodo cientfico, el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de experimentacin. Para comprobar, o refutar, una hiptesis el cientfico disear un experimento para probar esa hiptesis. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis: en este paso se muestra si la hiptesis es posible o no. Tesis o teora cientfica (conclusiones): finalmente, despus del anlisis riguroso de los datos es importante plantear conclusiones que permitan tanto el investigador como a otras personas identificar con facilidad los resultados del estudio, determinando de forma precisa y resumida si la hiptesis planteada sobre el problema fue o no comprobada.

4.

5.

6.

EJEMPLO: el pupitre soporta un peso de 500Kg?

1. Observacin: vemos como es el pupitre, de que material, que tan reforzado es. 2. Induccin: averiguamos acerca de cmo se confeccion el pupitre, de que materiales est compuesto, etc. 3. Hiptesis: cunto peso soportara el pupitre soporta 500 kg de peso? 4. Experimentacin: conseguimos algo que pese 300Kg y se lo ponemos arriba, si aguanta probamos con 400 y hasta 500 y si aguanta ponemos un poco ms. Y vamos viendo que pasa... si se le doblan las patas... Si se est por romper... 5. Anttesis: tomamos nota de lo que sucedi en cada prueba, lo analizamos teniendo en cuenta lo que habamos averiguado en el punto 2. 6. Tesis: de acuerdo a lo analizado en los resultados podemos concluir que la hiptesis era cierta (si soport los 500Kg) o que no lo era.

LAS GRANDES REVOLUCIONES CIENTFICAS

La esencia real de la Revolucin Cientfica comprende un amplio espacio, en el cual fueron desarrollndose los hechos que dieron origen a dicho hecho. Esta revolucin como su nombre la indica, representa el cambio paradigmtico de la era en cual reinaban formas de proceder como la especulacin y la deduccin. Pasando a tiempos en el cual se procede mediante una forma mas sustentada, es decir con soportes firmes basados en la ciencia pura. Esta revolucin, presenta las razones por las cuales la asimilacin de un nuevo tipo de fenmeno o de una nueva teora cientfica debe exigir el rechazo de un paradigma ms antiguo, no se derivan de la estructura lgica del conocimiento cientfico; pues podra surgir un nuevo fenmeno sin reflejarse sobre la prctica cientfica pasada.

REVOLUCIN DE COPRNICO
La sustitucin de la Tierra como centro del universo por el heliocentrismo. Segn el cual la Tierra y los planetas se mueven alrededor de un Sol relativamente estacionario y que est en el centro del Sistema Sola. No fue sino hasta el siglo XVI, durante el Renacimiento, cuando un modelo matemtico completamente predictivo de un sistema heliocntrico fue presentado por el matemtico, astrnomo y clrigo catlico polaco Nicolas Coprnico, con la publicacin en 1543 del libro de revolutionibus orbium coelestium.

REVOLUCIN EVOLUCIONISTA
En 1858, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace publicaron una nueva teora evolutiva, que fue explicada en detalle en la obra de Darwin el origen de las especies (1859). Esta teora se basaba en la idea de la seleccin natural y sintetizaba una gran variedad de hallazgos en varias disciplinas como la crianza de animales, la biogeografa, la geologa la morfologa y la embriologa.

REVOLUCIN RELATIVISTA
La revolucin relativista marc un antes y un despus en la fsica cambiando la forma de pensar y de estudiar los distintos eventos que transcurren en el planeta. La teora de la relatividad fue desarrollada principalmente por Albert Einstein, uno de los fsicos ms importantes de la historia. En su principio, la teora pretenda explicar el concepto de movimiento relativo entre distintos sistemas, pero con su evolucin sirvi para resolver muchos problemas y crear nuevas teoras sobre el espacio, el tiempo, los tomos, la materia, la energa, la gravitacin y la aceleracin de sistemas.

Relatividad especial
Describe la fsica del movimiento en el marco de un espacio-tiempo plano, describe correctamente el movimiento de los cuerpos incluso a grandes velocidades y sus interacciones electromagnticas y se usa bsicamente para estudiar sistemas de referencia inerciales.

Relatividad general
la teora de la relatividad general propone que la propia geometra del espacio-tiempo se ve afectada por la presencia de materia, de lo cual resulta una teora relativista del campo gravitatorio. De hecho la teora de la relatividad general predice que el espaciotiempo no ser plano en presencia de materia y que la curvatura del espaciotiempo ser percibida como un campo gravitatorio.

REVOLUCION CUANTICA
A finales del siglo XIX, un problema importante de la fsica consista en explicar la radiacin emitida por un cuerpo caliente. Se saba que la intensidad de dicha radiacin aumenta con la longitud de onda hasta un valor mximo y, a continuacin, disminuye al aumentar la longitud de onda. Tambin se conoca que el origen de esa radiacin radica en las vibraciones de los tomos del cuerpo caliente. Inicialmente, el problema de Planck era muy tcnico: la bsqueda de una ecuacin que describiera correctamente la emisin de radiacin para todas las longitudes de onda. plante cmo correlacionar la entropa de un oscilador con su energa, mediante argumentos termodinmicos y estadsticos. En esa comparacin, la frmula de Planck necesitaba incorporar un ingrediente contrario a la fsica clsica: la energa emitida o absorbida por un oscilador slo puede tomar valores mltiplos de una energa elemental E , cuanto energtico conectado a la frecuencia de la radiacin v mediante Y as es como naci la teora cuntica! La Naturaleza es selectiva en las cantidades energticas que un cuerpo puede absorber y emitir, permitiendo tan solo valores mltiplos de h. La introduccin de la constante h, el ''cuanto elemental de accin'' (en palabras de Planck), que conecta el cuanto elemental de energa con la frecuencia de la vibracin, fue una idea revolucionaria, una rotura radical con la fsica clsica .La mecnica cuntica se ha revelado como la herramienta ms poderosa para entender y predecir toda clase de fenmenos fsicos y est en la base de los desarrollos tecnolgicos de mayor xito en la segunda mitad del siglo XX.

GRACIAS