Un mundo virtual donde se trata de interactuar con gente de todos los rincones del planeta de maneras distintas pero

originales y en las cuales se pueden observar un gran mundo que trata de parecerse al mundo real.

Aprender sobre las diferentes redes sociales y sus funciones ya que se han convertido en fuentes de informacin y contacto virtual muy importantes mediante la manipulacin e investigacin de las mismas para elegir cual nos parece la ms apropiada a nuestro gusto.

Investigar sobre las diferentes utilidades que tienen Facebook, Twitter y Edmodo mediante una investigacin de las caractersticas esenciales de las mismas para sacar conclusiones sobre estas redes. Saber lo que uno puede hacer con amigos virtualmente con estas redes mediante la manipulacin de estas redes ya mencionadas para saber la caracterstica principal de estas redes.

Facebook es una empresa creada por Mark Zuckerberg y fundada junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz consistente en un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica.

Como un lugar para informar de todas las actividades, los procedimientos a seguir en la prctica estudiantil. Crear grupos restringidos con los alumnos para realizar diferentes actividades con ellos: Discusiones sobre temas concretos. Zona de preguntas y respuestas. Publicacin de trabajos. Estudios en grupos para exmenes

Es una red que permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un mximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores"9 , "followers" y a veces tweeps10 ('Twitter' + 'peeps', seguidores novatos que an no han hecho muchos tweets). Por defecto, los mensajes son pblicos, pudiendo difundirse privadamente mostrndolos nicamente a unos seguidores determinados. Los usuarios pueden twetear desde la web del servicio, con aplicaciones oficiales externas (como para telfonos inteligentes), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos pases.11 Si bien el servicio es gratis, acceder a l va SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefona mvil.

Aspecto Informativo: 1. Informacin al instante: Se pueden llevar a cabo encuentros virtuales que involucren preguntas de los estudiantes y respuestas de profesionales. Luego pueden hacer comentarios en un blog. 2. Anuncios: En lugar de enviar un email masivo, puedes escribir un tweet para hacer algn anuncio. 3. Noticias: Twitter tambin es una buena fuente de noticias. Los alumnos pueden hacer seguimiento de noticias para luego comentarlas en clase o en la red social. 4. Seguimiento de palabras o hashtags. Seguir palabras, temas o hashtags tendencia es una gran ventana para saber qu se est hablando sobre un tema especfico.

Aspecto Formativo: 1. Responder a preguntas: Los profesores pueden hacer preguntas pblicas en Twitter y esperar que los alumnos respondan. Es como la versin en lnea de levantar la mano en clase. Mientras, los estudiantes pueden revisar todas las respuestas a travs de los hashtags dedicados especialmente a la clase. 2. Discusiones fuera de clase: Twitter es un buen lugar donde tanto alumnos como profesores -e incluso otros profesionales- pueden discutir sobre temas relacionados a la clase. 3. Club de lectura: Los estudiantes pueden leer un libro y comentarlo en Twitter. Esto podra complementarse con participacin de otros usuarios y por qu no? incluso con el autor del libro. Eso s, no olvides un hashtag. 4. Enseanza de geografa: Se puede pedir a usuarios de Twitter de distintos lugares que digan dnde se encuentran. Los estudiantes indicarn a cuanta distancia se encuentra o alguna otra informacin sobre el lugar.

Perfil de alumno: Unirse al grupo de "Redes Educativas Formacin" con el cdigo que nos ha dado el profesor. Hacer dos publicaciones dentro del grupo "Redes Educativas Formacin" ( el resto de actividades se refieren siempre a este grupo): Una para todo el grupo con una frase celebre que nos guste y que lleve adjunta una imagen que habremos encontrado en la red que la complemente. Lanzar una pregunta a la pizarra del grupo y responder las que lancen los compaeros. Otra solo para el profesor con una pregunta que le queris hacer (fcil). Leer detalladamente el mensaje enviado por el profesor sobre el Orculo de Bacon y comentarlo, de acuerdo a lo indicado. Realizar la tarea o asignacin "Compartiendo webs".

Perfil del Profesor Entrar a Edmodo con un perfil de profesor (si no tenemos cuenta nos la creamos). Configurar correctamente nuestros datos desde la opcin "Cuenta -> Preferencias". Ver nuestro perfil pblico en la URL: http://edmodo.com/usuario. P.e. : http://edmodo.com/aomatos Crear un grupo. Invitar a los compaeros de nuestro subgrupo de tribus indias, a participar en el grupo (como alumnos) que hemos creado en Edmodo, hacindoles llegar el cdigo del grupo por el mtodo que consideremos oportuno. Enviar una solicitud para agregar como contacto de Edmodo al profesor. Desde otro navegador distinto al que tenemos la cuenta de profesor, entramos a edmodo como alumnos y nos unimos a los grupos que nos han invitado los compaeros. Gestionar vuestra biblioteca, subiendo diferentes archivos y aadiendo enlaces interesantes a ella. Os recomiendo ir creando carpetas para clasificar correctamente la informacin. Publicar un mensaje para todo vuestro grupo que contenga algn recurso de la biblioteca. Compartir un vdeo de YouTube que consideremos interesante mediante un mensaje. Comprobar que el vdeo est en la biblioteca en la seccin de "Archivos Adjuntos".

1. Colgar deberes para los alumnos: el servicio nos permite adjuntar archivos que pueden ser perfectamente los deberes del prximo da, o archivos que se necesiten para completar las tareas asignadas en casa. 2. Crea libreras digitales: tanto estudiantes como profesores pueden crear libreras digitales para guardar todos sus archivos importantes. No hay necesidad ya, pues, de guardar todos los archivos de vital importancia en un USB o en CDs, y adems se puede acceder desde cualquier ordenador conectado a la red. 3. Publica mensajes en el muro de un grupo. Esto permitir a estudiantes del mismo grupo realizar preguntas para que el profesor pueda resolver las dudas que los estudiantes puedan tener, y los mensajes pueden ser privados para un estudiante o pblicos para todo el grupo. 4. Crea grupos de aprendizaje: los profesores pueden crear grupos de estudiantes segn estn organizados los cursos, o segn en qu grupos trabajen los estudiantes de una clase.

Login.- es el proceso mediante el cual se controla el acceso individual a un sistema informtico mediante la identificacin del usuario utilizando credenciales provistas por el usuario. Tweets.- Tweet es una publicacin o una actualizacin de tu estado en Twitter. La palabra Tweet proviene del sonido que emiten los pjaros, para los que no lo saben el nombre de Twitter significa parlotear (la forma en como se comunican los pajaros). Chat.- Designa una comunicacin escrita realizada de manera instantnea mediante el uso de un software y a travs de Internet entre dos, tres o ms personas ya sea de manera pblica a travs de los llamados chats pblicos. Hashtag.- Es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una almohadilla o gato (#). Es, por tanto, una etiqueta de metadatos precedida de un carcter especial con el fin de que el tanto el sistema como el usuario la identifiquen de forma rpida.