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TALLER MACRO REGIONAL DE ASESORA PEDAGGICA

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FINALIDAD DEL REA

El rea tiene como finalidad desarrollar las capacidades comunicativas. Esto es que los estudiantes aprendan a hablar, escuchar, escribir y leer, y lo hagan bien, para: - Satisfacer las necesidades funcionales de comunicacin. - Relacionarse eficazmente con los dems. - Solucionar conflictos. - Ampliar el horizonte cultural

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ENFOQUE DEL REA ENFOQUE COMUNICATIVO: Las capacidades comunicativas se desarrollan en situaciones reales o verosmiles de comunicacin, a partir de textos completos que tengan su equivalente fuera del aula. Las capacidades comunicativas se desarrollan en forma articulada. Los contenidos ortogrficos y gramaticales son un medio para desarrollar las capacidades comunicativas.

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ORGANIZACIN DEL REA


COMPETENCIAS
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

CAPACIDADES - Se han organizado en funcin de cada competencia. - Describen los procesos que estn implicados en cada competencia. - Algunas de ellas estn asociadas a desempeos que dan origen a los indicadores. - Algunas son transversales, se pueden desarrollar en todas las unidades.

CONOCIMIENTOS - Conjunto de normas, conceptos, teoras necesarios para poner en prctica las capacidades comunicativas. - Se han organizado en: . Discurso oral . Tcnicas de lectura y teora del texto . Gramtica y ortografa . Lenguaje audiovisual . Literatura

ACTITUDES Relacionadas con el respeto por la diversidad lingstica, el cuidado en el uso del cdigo, el respeto por las ideas, el placer por la lectura.

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ARTICULACION DEL REA EN LA EBR


Las competencias y capacidades estn articuladas en toda la EBR
EDUCACIN INICIAL EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN SECUNDARIA

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS


EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

Expresin artstica Apreciacin artstica

Expresin artstica Apreciacin artstica

ARTE

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ARTICULACIN ENTRE REAS


INGLS MATEMTICA Hist. Geog- Economa PP FF RR HH Ciudadania y Civismo

- Mecanismos de funcionamiento del lenguaje (articulacin, pronunciacin, sintaxis, etc.)

- Relaciones de inclusin, igualdad, todo parte. - Tablas y grficos para leer la realidad.

- Evolucin de las lenguas. - Lengua y sociedad. - Contexto histrico-social

- Hbitos lingsticos. - Desarrollo de la persona. - Estilos de aprendizaje.

- Actitud dialgica. - Resolucin de conflictos. - El lenguaje de las normas. - Los smbolos.

COMUNICACIN Herramienta bsica para todas las reas. Aprender a leer es aprender a aprender
Educ. para el Trabajo CTA Educ. Religiosa Educ. por el Arte Educ. Fsica

- Entrevistas personales. - Documentos de carcter administrativo. - lenguaje publicitario

- Textos de carcter cientfico y tecnolgico. - Tcnicas de investigacin (el fichaje) - Proyectos

- Textos sobre las sagradas escrituras. - Comprensin de la doctrina. - Smbolos, metforas y enseanzas.

- El leguaje de la imagen. - Expresin oral. - Expresin corporal. - Teatro y literatura.

- Expresin corporal. - Lenguaje del cuerpo y del movimiento. - Textos de carcter deportivo.

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EL REA Y LOS PROPSITOS AL 2021


IDENTIDAD E HIST. CASTELLANO LENG. ORIGINARIA INGLS CONCIENCIA AMB.

COMUNI CACIN

- Lectura de textos sobre historia, geografa e identidad. - Literatura y sociedad

- Desarrollo de las capacidades comunicativas en situaciones reales

Estrategias para el desarrollo de las capacidades comunicativas

Estrategias para el desarrollo de las capacidades comunicativas

Anlisis y creacin de textos para promover la conciencia ecolgica

CULTURA CIENTFICA

PRODUCTIVIDAD

SALUD FSICA

CREATIVIDAD

TIC

- Lectura y produccin de textos sobre ciencia y tecnologa. - La lgica del lenguaje (matemtica)

Desarrollo de las capacidades comunicativas como herramienta en el mundo laboral

-Comunicacin mediante el cuerpo y el movimiento. - Textos sobre salud, deporte.

- Desarrollo de la sensibilidad esttica. - Desarrollo de la creatividad mediante el lenguaje.

-Lenguaje de la imagen fija y en movimiento. - Uso de Internet y otros medios

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA Dramatizaciones Juegos de roles Talleres de periodismo Conversatorios Tertulias literarias Mesas redondas Creacin de antologas Recopilacin de la literatura oral Elaboracin de organizadores de informacin.

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ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN


El propsito de la evaluacin es mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas. Los criterios de evaluacin se originan en las competencias del rea: - Expresin y comprensin oral - Comprensin de textos - Produccin de textos Los indicadores se formulan a partir de las capacidades que involucra cada competencia. Los instrumentos son variados y segn las capacidades que se evalen (la expresin oral se evala mediante fichas de observacin o listas de cotejo y no con una prueba escrita)

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MATERIALES DISTRIBUIDOS POR MED


TELEVISORES FASCCULOS FICHAS

TEXTOS VIDEOS MDULOS