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La dcada de 1960 lleva a la fractura de ese clima de orden y optimismo como consecuencia de fenmenos que se refuerzan entre s:
El movimiento pacifista y contra la guerra La lucha contra la discriminacin racial movimiento negroLa liberacin sexual Movimientos de liberacin feminista Cambios en la cultura pop juvenil, beatlemana, rock, arte vanguardista. Movimiento hippie y la droga
Estallan los movimientos contra la discriminacin racial y por los derechos de las minoras.
Crece la oposicin a la guerra de Vietnam, sobre todo entre los jvenes y aparece una desconocida violencia social, incluidos los asesinatos de grandes figuras pblicas, que sacuden al pas
Hay una acelerada modificacin de la cultura de la vida cotidiana, en la cual juega un papel central el creciente aparato de los medios de comunicacin de masas. Surgen nuevas formas de moral sexual, msica y comportamientos contrarios a los modelos y valores establecidos. En la segunda mitad de la dcada, se hace evidente que la sociedad est dividida.
La crtica a la escuela
En ese contexto, se entiende que la escuela, hasta entonces una de las instituciones ms legtimas y confiables, se convierta en objeto de denuncia y crtica. Los autores aqu estudiados la consideraron como uno de los medios que generan la mediocridad y el conformismo, que impiden la adquisicin de la independencia y la originalidad de pensamiento y que contribuyen a la injusticia social y a la discriminacin
A pesar de la radicalidad de las crticas, estos autores creen que es posible, as sea remotamente, que la escuela sea distinta, si los que actan en ella la transforman. Eso los distingue de pensadores de esa misma poca, como Ivan Illich, que propugnaba por una sociedad sin escuelas y capaz de educar por otros mecanismos colectivos; o como Paulo Freire, que cree en una educacin basada en las necesidades y en la pedagoga del oprimido, y no en un conocimiento que es definido por otros como vlido.