pORTAFOLIO DIAGNSTICO

Juan M. Leyva

Curso Innovacin educativa con recursos abiertos Actividad n 1 Barcelona, 7 de septiembre de 2013

Antes de comenzar
En esta primera semana he explorado los videos introductorios correspondientes y las opiniones de los expertos.

Tambin he visualizado el video sobre los portafolios y sobre los REA. Me ha sorprendido ver como, sin tener mucha experiencia en el tema, mi opinin iba en la misma direccin de la de los expertos.

Conocimientos previos
Debo reconocer que sobre el tema del aprendizaje constructivista ya tengo amplia experiencia dado que ejerzo como profesor universitario en los estudios de enfermera. Concretamente he dedicado varios aos a la implantacin de la metodologa ABP, Puzzle y Trabajo de Casos. Incluso tengo alguna publicacin y he formado a nuevos colegas.

Quien soy?
http://www.linkedin.com/pu b/juan-m-leyva/39/305/7b2

Experiencia previa

Conocimientos previos
Sobre los REA no tengo ms experiencia que la de haber sido alumno de algn curso MOOC y poco ms. Tengo alguna publicacin en revistas indexadas en DOAJ pero no haba reflexionado hasta no hace mucho sobre la importancia de esto. En Espaa, corra (y dira que aun corre) la creencia que los materiales de calidad son aquellos de pago (es decir, libros, revistas, videos, etc.) cuando en realidad yo creo que es mucho mejor algo que se elabora de forma inicial por un experto o alguien muy motivado en el tema, para luego hacerlo crecer entre todos los que de algn modo u otro saben sobre ese tema. Como ejemplo, como profesional de la salud que soy, muchos documentos de atencin a enfermedades crnicas han sido desarrollados y distribuidos por asociaciones de pacientes, asesorados por algn mdico o enfermera.

Conocimientos previos
En los tiempos que corren ahora en Espaa (todos somos conscientes de la terrible crisis econmica que estamos pasando), resulta difcil llevar a cabo las exigencias metodolgicas, estructurales y competitivas que exige el Plan de Bolonia, dado su elevado coste, su elevada carga docente y la poca contratacin de profesorado.

Creo que el desarrollo y difusin de los REA podra ser de gran utilidad para abaratar costes, para motivar a docentes y estudiantes, para facilitar el acceso al conocimiento y para eliminar intereses comerciales que podran poner en duda la credibilidad de los contenidos.

Mis propsitos
M e p r o p o n g o a p re n d e r c m o d e s a r r o l l a r e s t r a t e g i a s d e a p r e n d i z a j e a b i e r t a s ( t e o r a , r e c u r s o s , p l a n i f i c a ci n , e v a l u a ci n y h e r ra mi e n t a s ) p a r a i n co rp o r a r l a s e n a l g u n a d e m i s a s i g n a t u r a s:

Enfermera Gerontolgica. Metodologia de Investigacin cualitativa La imagen social del cuerpo y salud .

Ta m b i n me g u s t a r a c o n s t r u i r a l g n t i p o d e e s p a c i o d e i n t e r c a mb i o d o c e n t e u n i v e r s i t a ri o . A u n n o t e n g o e s t a i d e a c l a r a p e r o s e g u i r t r a b a j a n d o ! !

C r e o q u e r e su l t a r a mu ch o m s p r o v e c h o s o p a ra l o s e s t u d i a n t e s ( y l o s d o c e n t e s , c l a r o ! ) , q u e p o d r a n t r a b a j a r d e f o r ma m s a u t n o m a y a d q u i r i r c o n o c i m i e n t o s ms profundos y duraderos.

u n g r a n a v a n c e pa r a e l d e s a r r o l l o g l o b a l d e s a b e r e s y pr c t i c a s !