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MTODO DIALECTICO

Su esencia est determinada por las fuentes tericas y cientficas y por las categoras fundamentales del movimiento, del espacio y del tiempo.

Marx, Engels, Lenin

Los distintos significados de la dialctica a lo largo de la historia


Arte del dilogo y la discusin. Lucha de los contrarios por la cual surge el progreso de la Historia. Tcnica de razonamiento que procede a travs del despliegue de una tesis y su anttesis, resolviendo la contradiccin a travs de la formulacin de una sntesis final. Arte de ordenar los conceptos en gneros y especies.

Mtodo dialctico

El mtodo dialctico constituye el mtodo cientfico de conocimiento del mundo. Proporciona al hombre la posibilidad de comprender los ms diversos fenmenos de la realidad. El mtodo dialctico al analizar los fenmenos de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.
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CARACTERSTICAS

a) Todo est unido, nada est aislado, hay una conexin universal. La accin recproca entre dos cosas y sus relaciones complejas B) Todo cambia. La realidad est en constante transformacin. El cambio es debido a la lucha de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas.

Conclusin
Consiste en trabajar un tema visualizando su evolucin en tres momentos sucesivos: TESIS (planteamiento, primera idea) ANTITESIS (oposicin, segunda idea) y SNTESIS (resultado o la combinacin de la tesis y la antitesis, tercera idea). Este mtodo es til para trabajar creatividad, ejercicio democrtico, debates, historia, ciencias sociales, economa, filosofa.

cuando averiguas o confirmas algo por medio de la practica y/o experiencia

El mtodo emprico es, dentro de cualquier proceso, algo que haces a partir de conocimiento adquirido por experiencia, por ejemplo cuando montas una bicicleta, no hay un mtodo cientfico probado estadsticamente que puedas seguir para aprender a conducirla, tu solamente la tomas y pedaleas (aunque al principio no puedas, despus ya te acostumbras), ya que adquieres el conocimiento, nicamente lo repites sin saber el fundamento ni nada... eso es el mtodo emprico.
Es aquel que no necesita de comprobacin o de un estudio previo.. es aquel conocimiento que aprendemos sin necesidad de estudiar. Es aquel mtodo q se realiza para llegar a determinada conclusin a travs de la experiencia. Bsicamente es aprender a base de experiencias que pueden ser tanto positivas o negativas.

Diferencias entre lo emprico y cientfico:


Lo emprico es dadas a travs de la experiencia, pero pueden variar. Por EJEMPLO: CUANTAS SILLAS HAY EN LA SALA? ( en el momento de preguntar eso, haban 4 sillas, pero mas tarde alguien pudo sacar una silla, o agregar una, as que la respuesta seria otra) Lo cientfico NUNCA cambia, POR EJEMPLO: CUANTO ES DOS MAS DOS? en todo el mundo eso es 4, siempre ha sido as y siempre lo ser.

Caractersticas
Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen. Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el mero sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una cuidadosa contrastacin por medio de la percepcin. Es autocorrectivo y progresivo (a diferencia del fenomenolgico). La ciencia se construye a partir de la superacin gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El mtodo est abierto a la incorporacin de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.
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Entre los mtodos empricos se encuentran:


Experimental En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a este directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus caractersticas fundamentales y sus relaciones esenciales. Mtodo de la observacin cientfica Permite conocer la realidad mediante la sensopercepcin directa de entes y procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades que le dan un carcter distintivo. Fue el primer mtodo utilizado por los cientficos y en la actualidad continua siendo su instrumento universal. Mtodo de la medicin

Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de obtener informacin numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas.
Es la asignacin de valores numricos a determinadas propiedades del objeto, as como relaciones para evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos estadsticos.
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Metodo observacin Cientfica

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Observacin cientfica

La OBSERVACIN CIENTFICA es un acto voluntario, conciente, planificado y sistemtico, mediante el cual un investigador (observador) concentra su atencin selectivamente en ciertos aspectos de una realidad, que es objeto de estudio, haciendo uso de categoras, dimensiones, indicadores y/o variables derivadas de un marco terico o conceptual explcito, con el fin de obtener y registrar informacin relevante a los fines de responder a un problema de investigacin especfico en conformidad con unos objetivos de investigacin determinados, haciendo uso de instrumentos especialmente diseados a tal efecto.

Observacin cientfica

acto voluntario, consiente, planificado y sistemtico atencin selectiva categoras, dimensiones, indicadores y/o variables derivadas de un marco terico registro de informacin relevante Responde a un problema de investigacin objetivos de investigacin Usos de instrumentos

Resultado de la observacin

El resultado de un registro de observacin es una CONSTRUCCIN COMPILATIVA expresada mediante un sistema de representacin simblica (SRS), CDIGO O METALENGUAJE, que puede tomar la forma de un texto descriptivo, una matriz de datos, tablas, cuadros, grficos, etc. que debe ser independiente del objeto descrito (unidad de referencia emprica).

Reglas de la observacin

La planificacin de una observacin cientfica requiere definir en cada caso tres conjuntos de reglas:
De orientacin (definen la relacin del observador

con respecto a las unidades de observacin), de segmentacin (permiten considerar a las unidades de observacin como integradas por un conjunto de componentes discretos) y de diferenciacin (cada parte de la unidad de observacin es considerada como una variable con su valores posibles o un rasgo con sus atributos).

Instrumentos de observacin
Fichas, formularios y guas de observacin libreta o cuaderno o notas de campo Grabador cmara fotogrfica o de video Scanner mapas, etc.

Heuristica

Ciencia que estudia los procesos de decisin respecto a un campo de conocimiento concreto, como son las estrategias cognitivas. Su contrapartida formal en computacin es el algoritmo

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El matemtico Polya (1957) tambin formul un mtodo heurstico para resolver problemas que se aproxima mucho al ciclo utilizado para programar computadores. A lo largo de este curso se utilizar este mtodo propuesto por Polya. Segn Polya (1957), cuando se resuelven problemas, intervienen cuatro operaciones mentales:

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1. COMPRENDER EL PROBLEMA. Leer el problema varias veces Establecer los datos del problema

Aclarar lo que se va a resolver (Cul es la pregunta?)

Precisar el resultado que se desea lograr

Determinar la incgnita del problema

Organizar la informacin

Agrupar los datos en categoras

Trazar una figura o diagrama

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2. HACER EL PLAN. Escoger y decidir las operaciones a efectuar. Eliminar los datos intiles.

Descomponer el problema en otros ms pequeos.

3. EJECUTAR EL PLAN (Resolver).

Ejecutar en detalle cada operacin.

Simplificar antes de calcular.

Realizar un dibujo o diagrama.

4. ANALIZAR LA SOLUCIN (Revisar).

Dar una respuesta completa

Hallar el mismo resultado de otra manera.

Verificar por apreciacin que la respuesta es adecuada. HEURSTICA Ciencia que estudia los procesos de decisin respecto a un campo de conocimiento concreto, como son las estrategias cognitivas. Su contrapartida formal en computacin es el algoritmo

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