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Ejercicio 1

Todos los sistemas son iguales? No todos los sistemas son iguales ya que cada uno busca un objetivo final. De qu depende? La gran mayora dependen del observador.

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Ejercicio 2
Diga a qu tipo de definicin corresponde cada uno de los siguientes sistemas. 1. Diagrama de un circuito electrnico. Estructural 2. Plano de una casa. Estructural 3. Diagrama de procesos de una organizacin. Funcional 4. Organigrama. Estructural 5. Modelo de control de una planta. Funcional 6. Modelo epidemiolgico de una enfermedad. Funcional

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Ejercicio 3
Cul es un sistema?
Un sistema es un conjunto de "elementos" relacionados entre s, de forma tal que un cambio en un elemento afecta al conjunto de todos ellos. Por lo tanto la fig.1 vendra a ser un sistemas en si.

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Ejercicio 4
Cmo colocar 8 reinas en un tablero de ajedrez de tal manera que no se coman entre ellas?

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Ejercicio 5
Qu observa?

Se observan cuatro elementos observa? , de los cuales dos estn sujetos el uno al otro , un sistema entre si.
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Ejercicio 6
Cul es el sistema? el plano de la casa, la casa, ambos o ninguno

Para mi , el sistema propiamente dicho y con sus elementos interrelacionndose entre ellos de forma activa y cumpliendo una funcin con respuesta a una necesidad es la CASA.
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Ejercicio 7
1. Indica mtodos/procedimientos alternativos para modificar la realidad, sin necesidad de usar modelos abstractos. Qu tan confiables son? Se puede desarrollar una teora que las respalde?
1. Indique dominios del conocimiento humano donde todava no se dispone de modelos que la interpreten.

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Ejercicio 8
Modelar la siguiente realidad

Qu aspecto es importante?
La realidad a modelar y su respectiva eficacia. De quin depende la importancia? De los mtodos y procedimientos adecuados que se tomen.
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Ejercicio 9
Diga a qu categora (mental o formal) pertenecen los siguientes sistemas:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9.

Opinin sobre el nuevo gabinete. Mental Opinin sobre el nuevo gabinete escrito en El Comercio. Mental Dibujo hecho a mano acerca de la nueva casa. Formal Plano de la nueva casa. Formal Modelo de clases o objetos del rea de ventas. Formal Orden en que llegan los insumos a una mquina. Mental Distribucin de probabilidad del orden en que llegan los insumos a una mquina. Mental Orden que sigue un documento para ser aprobado. Formal
Flujo-grama de aprobacin de documentos. Formal

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Ejercicio 10
Relaciona las siguientes dos listas. Identificar qu modelo(s) se usa(n) para representar los siguientes aspectos de la realidad. Indicar el tipo de modelo.
realidad modelo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Oficina Bancaria Temperatura Edificio Pas Empresa Software Epidemia Reaccin Nuclear Energa

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Termmetro Mapa Plano Organigrama Flujo Grama Diagrama Causal Cola M/M/1 Modelo Matemtico E = mc2

Tipos de modelos
curso
estocstico

determinstico

tiempo-continuo tiempo-discreto esttico dinmico

Estocstico. Uno o ms parmetros aleatorios. Entradas fijas produce salidas diferentes Determinstico. Entradas fijas producen salidas fijas Esttico. Estado del sistema como un punto en el tiempo Dinmico. Estado del sistema como cambios en el tiempo Tiempo-continuo. El modelo permite que los estados del sistema cambien en cualquier momento. Tiempo-discreto. Los cambios de estado del sistema se dan en momentos discretos del tiempo.

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Estocstico - Determinstico
Estocstico (*) Si el estado de la variable en el siguiente instante de tiempo no se puede determinar con los datos del estado actual Determinstico Si el estado de la variable en el siguiente instante de tiempo se puede determinar con los datos del estado actual

xi

yi

xi

yi

Mtodo analtico: usa probabilidades para determinar la curva de distribucin de frecuencias

Mtodo numrico: algn mtodo de resolucin analtica

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Continuo - Discreto
Continuo El estado de las variables cambia continuamente como una funcin del tiempo e = f (t) Discreto (*) El estado del sistema cambia en tiempos discretos del tiempo e = f(nT)

Mtodo analtico: usa razonamiento de matemticas deductivas para definir y resolver el sistema

Mtodo numrico: usa procedimientos computacionales para resolver el modelo matemtico.

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Ejercicio 11
Para los siguientes sistemas, determine la variable de inters y el tipo de sistema:
Sistema Control de inventarios Control de peaje Variable de Inters Demanda, Pedido Tiempo entre Llegada Continua / Discreta

Estocstica/ Determinstica

Esttica/ Dinmica

Diagnstico mdico
Despacho de combustible Caja de un supermercado Fbrica de carros Biblioteca Mantenimiento de Maquinaria

Tiempo de atencin
Tiempo entre llegadas Nmero de productos Tiempo entre fallas Libros prestados Tiempo sig. atencin 14 /62

Ejercicio 12
Simular el comportamiento del siguiente sistema para 10 unidades de tiempo, k = 2 y y0 = -2 A qu tipo de modelo corresponde?

k
yt = yt-1 + k

yt

y0

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Cuando es apropiado simular?


No existe una completa formulacin matemtica del problema (lneas de espera, problemas nuevos). Si
Cuando el sistema an no existe (aviones, carreteras). No

Es necesario desarrollar experimentos, pero su ejecucin en la realidad es difcil o imposible (armas, medicamentos,
campaas de marketing) Si

Se requiere cambiar el periodo de observacin del experimento (cambio climtico, migraciones, poblacin). Si No se puede interrumpir la operacin del sistema actual (plantas elctricas, carreteras, hospitales).. Si

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Cundo no es apropiado simular?


El desarrollo del modelo de simulacin requiere mucho tiempo. El desarrollo del modelo es costoso comparado con sus beneficios. La simulacin es imprecisa y no se puede medir su imprecisin. (El anlisis de sensibilidad puede ayudar).

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Maneras de estudiar un sistema


Segn Law y Kelton

Sistema

Experimentar con el sistema

Experimentar con un modelo del sistema

Modelo fsico

Modelo matemtico

Solucin analtica

SIMULACIN

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Ejercicio 13
Diga qu problemas pueden ser estudiados mediante el uso de modelos de simulacin: 1. Decidir si construir o no la carretera interocenica entre Per y Brasil. 2. Decidir la aplicacin de una nueva vacuna. 3. Probar la efectividad de un sistema de armamento. Puede ser estudiado mediante el uso de modelos de simulacin 4. Decidir si es conveniente o no construir un puente. Puede ser estudiado mediante el uso de modelos de simulacin 5. Decidir cuantas ventanillas de atencin colocar en una nueva oficina bancaria. Puede ser estudiado mediante el uso de modelos de simulacin 6. Decidir cuantos puntos de atencin a clientes colocar. Puede ser estudiado mediante el uso de modelos de simulacin 7. Decidir si construir o no una central nuclear en el Per. 8. Decidir si vender o no el puerto del Callao.
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Ejercicio 14
Sistema real: Seccin de caja de un supermercado. Identificar: Elementos o entidades. Actividades por cada entidad. Variables exgenas: Controlables. No controlables. Variables endgenas: De estado De salida
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Ejercicio 15
Sistema de colas con un solo canal, por ejemplo una caja registradora.

El tiempo de llegada entre clientes esta distribuido uniformemente entre 1 y 10 minutos. El tiempo de atencin de cada cliente esta distribuido uniformemente entre 1 y 6 minutos. Calcular:
Tiempo promedio en que un cliente permanece dentro del sistema. Porcentaje de tiempo desocupado del cajero.

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Ejercicio 16
10 tiempo llegada 9 2 6 8 6 9 4 3 5 5 5 10 2 2 4 8 8 3 6 3 5.4 0 6 No 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hora Tiempo Hora inicio tiempo Hora fin Tiempo cajero llegada servicio servicio servicio espera inactivo 9 11 17 25 31 40 44 47 52 57 62 72 74 76 80 88 96 99 105 108 9 12 17 25 31 40 44 47 52 57 62 72 75 76 80 88 96 99 105 110 3 2 4 6 4 4 3 3 4 4 6 3 1 4 3 2 2 3 5 2 68 3.4 12 14 21 31 35 44 47 50 56 61 68 75 76 80 83 90 98 102 110 112 3 3 4 6 4 4 3 3 4 4 6 3 2 4 3 2 2 3 5 4 72 3.6 9 0 3 4 0 5 0 0 2 1 1 4 0 0 0 5 6 1 3 0 44 2.2

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