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GERENCIA ACADMICA

TALLER: FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIN BSICA

Reglamento del Sistema de Formacin Profesional Objetivos del Reglamento. Establecer: Las normas que regulan el funcionamiento del Sistema de Formacin Profesional del SENATI. Los procesos de titulacin a Nombre de la Nacin, para su adecuada aplicacin en las UFP y CFPs de las Direcciones Zonales, en todo el mbito nacional.

Objetivos Educativos de los Programas de Formacin Profesional


Competencia tcnica Conocimientos y capacidades relacionadas con las tareas y funciones productivas.

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Competencia metdica Conocimientos y capacidades para el planeamiento e intervencin eficaz de la persona.

Actuar competente y responsablemente en situaciones de la vida real, social y laboral

Competencia personal/social Conocimientos, capacidades y actitudes para la relacin con otras personas.

Participacin de los representantes del Sector Productivo

La actividad de Formacin Profesional del SENATI es definida con la participacin activa de los representantes de los sectores productivos, en forma de Comisiones Consultivas de Empleadores y como empresas de aprendizaje prctico.

FORMACIN BSICA Desarrollo de Capacidades Bsicas

Esquema Operativo de las Carreras de Formacin Profesional


Prueba de Aptitud Titulacin

Ciclo de Estudios Generales

Ciclo de Profesionalizacin

Estudios Generales

Formacin Bsica

Formacin Especfica

Semestres:

II

III

IV

VI

Formacin Bsica (Clase S2)

Etapa que se desarrolla ntegramente en las instalaciones del SENATI, donde el aprendiz recibe una formacin que le permite desarrollar capacidades de desempeo bsico en la carrera motivo de su formacin.

Falencias en la Formacin Bsica manifestadas por las Comisiones Consultivas


Actitudes muy pasivas de los aprendices. Impuntualidad a sus labores cotidianas. Falta de conocimientos bsicos transversales (SHI Normas Tcnicas.) Desconocimiento del Desarrollo Sostenible. Rotacin o cambio de empresas por motivacin econmica. No consideran a la empresa como una oportunidad de aprendizaje. Desconocimiento de las tareas bsicas de la carrera

Reflexiones Para los Instructores


Modelo/Referente de Comportamiento.

Desarrolla el autoestima, liderazgo y emprendimiento. Mejora continua en la tarea de formador. No pierde de vista el Perfil Ocupacional de sus aprendices y utiliza como parte de los contenidos. Utiliza mecanismos para crear el espritu de aprendizaje permanente. Utiliza adecuadamente el tiempo de los aprendices. Participa en la informacin a las empresas sobre las caractersticas y ventajas de la modalidad DUAL

Instructor - Responsabilidades
Impartir Formacin Profesional con Calidad Educativa. Planificar y organizar su trabajo tcnico pedaggico. Desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje aplicando metodologas activas. Preparar y organizar sus medios de enseanza, TICs Administrar y mantener operativo los activos fijos. Elaborar material didctico, Realizar Evaluacin formativa para mejorar el aprendizaje. Buscar vinculacin permanente con los aprendices con la finalidad de motivarlos y levantar el autoestima. Proponer mejoras a los contenidos curriculares.

Jefe de UFP/CFP - Responsabilidades


Proponer metas de formacin y capacitacin profesional. Conducir y controlar el cumplimiento de los procesos de Formacin y Capacitacin Profesional. Establecer comunicacin y compromiso fluido con el sector productivo (Establecer base de datos de las empresas). Conformar Comisiones Consultivas de Empleadores. Realizar Gestin Acadmicas en los Centros. Gestionar Recursos Humanos por Competencias. Coordinar con el Jefe Acadmico las actividades en el Centro. Crear mecanismos de informacin a las empresas sobre las caractersticas de la Modalidad DUAL. Facilitar mecanismos de capacitacin de los instructores.

INICIO

Realiza trabajos de mecnica de banco

Mecnico de Mquinas Herramientas


Rectifica superficies planas

Construye piezas en torno horizontal paralelo y vertical Construye piezas seriadas utilizando tornos CNC

Construye piezas en fresadora universal y accesorios Construye piezas seriadas en Centro de mecanizado

Rectifica superficies cilndricas y cnicas

Genera dientes para engranajes y coronas

Mecnico Tornero

Mecnico Fresador

Mecnico Rectificador

MECNICO DE MQUINAS HERRAMIENTAS

Actualizacin/Revisin del Perfil Ocupacional Mecnico de Mquinas Herramientas

N 1 2 3 4

ESPECIALISTA Jos Surez Culbn Aurelio Holtasi Santiago Mayorga Huisa Juan Rodriguez Saldaa

CARGO EN LA COMISIN CONSULTIVA Corporacin de Industrias Plsticas Metalmecnica Huallas FAMESA FAMESA