parte de la educación actual y por lo tanto hay que introducirlas en las aulas y que su ayuda es indispensable para conseguir dicho fin. Con ello se intentará que pierdan el miedo a exponer su ignorancia ante el alumnado o demás docentes.
Para conseguir este objetivo, se dialogará con el
profesorado y se le hará ver la importancia que tiene el uso de las Tics integrado en la educación. Profesorado (2) - Que el profesorado aprenda a utilizar las Tics (alfabetizarse) para hacer al alumnado más activo en el aprendizaje y por el contrario que no sean utilizadas en clases magistrales (para utilizadas como si fueran el libro de texto).
Para conseguir este objetivo formaremos al
profesorado con el temario correspondiente (ver power point “contenido”), para luego desarrollar una serie de actividades donde se vean reflejados los conocimientos adquiridos (todo el profesorado hará una clase ficticia. Además, se hará un debate crítico con todo el profesorado y al finalizar se les entregará un dossier con todo lo registrado (temario, actuaciones del profesorado en la clases ficticias, preguntas que han surgido, etc.)). Alumnado: aprendizaje activo. (1) - Antes de comenzar un tema (siempre dependiendo de la asignatura) comentarle al alumnado dicho tema para que este pueda buscar información, hacer sus propios apuntes. Después de esto, el profesorado podrá explicar el temario con la participación activa del alumnado, donde estos pueden ser quienes cuenten lo que han encontrado o no en la red. Buscar siempre el aprendizaje significativo del alumnado.
Para conseguir este objetivo, el profesorado tendrá que
comprometerse a impartir el temario de esta manera (que el alumno busque la información antes de dar el temario). Dejar las aulas de informática y biblioteca a disposición del alumnado. Enseñar al alumnado a buscar la información, contrastarla y a la hora de utilizarla citarla correctamente. Por último, que el alumnado sepa poner la información recogida en común con sus compañeros y docente, para que surja la Alumnado: aprendizaje activo. (2)
- Actividades de elaboración y difusión del
conocimiento,(a través de elaboración y presentaciones multimedia o de trabajos en formato web, blog, diarios, wikis…).
Para conseguir este objetivo, el profesorado será
formado para que este a su vez forme al alumnado. Alumnado: aprendizaje activo. (3)
- Que pueda el alumnado utilizar la
tecnología para acercarse a los lugares que físicamente no puede y de esta manera le parezca más cercano lo que está aprendiendo.
Para conseguir este objetivo, el profesorado
deberá comprometerse a analizar los temarios y adaptarlos a las Tics, para que el alumnado pueda acceder en primera persona a los lugares. Alumnado: Comunicación entre centros. - Actividades destinadas al desarrollo de habilidades para la comunicación e interacción social. (chats y foros de debates entre alumnos del mismo centro y de centros diferentes)
Para conseguir este objetivo, se contactará con
otros centros que estén interesados. Además, se formará al alumnado y profesorado para una correcta utilización. Mejora de las actividades existentes.
El Periódico digital: Aunque tiene unas buenas bases
debemos mejorar los criterios en la búsqueda de información, así como fomentar la actitud crítica en el alumnado y participación de todo el profesorado a fin de obtener una correcta utilización.
Foro: Fomentar la participación por parte del
alumnado y profesorado, que sepan utilizarlo y que se comprometan a manejarlo diariamente. Además,