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Proyecto “Productividad y Gestión por Competencias” Industria Azucarera

Hacia una Industria Competitiva y Socialmente Responsable

STPS

CONOCER

Objetivo del proyecto Desarrollar e implementar un proyecto para apoyar a los Ingenios a instalar un Sistema de Capacitación Permanente. orientado a la mejora continua de la Productividad Laboral y las Condiciones de Trabajo . basado en Competencias.

Metodología MAPA FUNCIONAL DE COMPETENCIAS X COMPETENCIAS CLAVES TRANSVERSALES CONOCER OIT .

Mantener la maquinaria y equipo de producción de azúcar en condiciones de operación 7.Mapa Funcional: Definición de Mapa Funcional Propósito principal y funciones claves Propósito 1. Producir etanol 5. Industrializar la caña de azúcar Producir y comercializar azúcar y sus derivados con calidad. Automatizar operaciones de la industrialización del azúcar Competencias Claves (transversales) . de manera competitiva y sustentable 3. Cogenerar energía eléctrica a partir de bagazo 4. Funciones claves Producir y cosechar caña de azúcar 2. Comercializar azúcar y sus derivados 6.

Competencias Claves Operarios Competencias Claves de Operación Operación con Eficiencia y Calidad Calidad / Inocuidad Seguridad y Medio Ambiente Trabajo en Equipo / SIMAPRO Bienestar y Calidad Vida (Responsabilidad Social) Supervisores Competencias Claves de Mantenimiento TPM (Mantenimiento Total Productivo) Calidad / Inocuidad Seguridad y Medio Ambiente Trabajo en Equipo / SIMAPRO Bienestar y Calidad Vida (Responsabilidad Social) .

Soporte Institucional y Herramienta Metodológica del Proyecto Apoyos Institucionales para el proyecto: OIT STPS CONOCER-BID INEA Herramienta Metodológica: Guías de Autoformación y Evaluación por Competencias Claves y Funciones Claves Primera fase: Batey y Molinos Hoy: 4 Guías en Prueba Piloto en 8 Ingenios .

GUIA DE AUTOFORMACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS OPERAR Y VIGILAR CON EFICIENCIA Y CALIDAD BATEY Y MOLINOS .

La Perspectiva Organización 2008 Laboral Equipos de Alto Desempeño Competividad Sustentable: Cultura de Indicadores 2011 Transitar hacia Capacitación por Competencias Costo Calidad Social .

DGTI. . UTZM. Dirigido a cambiar la cultura organizacional y laboral. Se adecue al contexto y necesidades de cada ingenio y localidad. Se adapte rápidamente a las nuevas necesidades del entorno. universidades. CONALEP. Alinee la conducta individual con los planes estratégicos y objetivos sociales. STPS. Incluya competencias de operarios. Mejore la calidad de vida de vida de todos los colaboradores. sindicato. INEA.Características del Modelo Competencias Industria Azucarera Construir un Modelo: Estratégico: Dinámico: Integral: Alineado a las necesidades y objetivos presentes y futuros de la industria. Orientado a lo productivo y social. mandos medios y superiores. Integre competencias a los puestos según las necesidades de cada ingenio. Genere acciones y proyectos de mejora continua. OIT. consultores). CONOCER-BID. Flexible: Transparente: Social: Genere información (criterios) al alcance de todos Cree procesos de medición objetiva y sustentada. Propicie cambios tecnológicos-organizativos. Conforme redes incluyentes de aprendizaje participativo (empresa.

Propuesta de Arquitectura de Puestos Sindicalizados basada en Compertencias 3x3 Especialidad A B C 3 Operación 2 1 .

Propuesta de Plan de Carrera y Formación del Personal Sindicalizado Operario de Generación de Energía “A” Electromecánico “A” Mecánico Industrial “A” Operario de Elaboración “A” Electromecánico “B” Mecánico Industrial “B” Operario de Elaboración “B” Operario de Generación de Energía “B” Operadores de Nivel “C” De 117 a 8 puestos De 21 líneas de ascenso a 4 .

Gestión del Proyecto .