CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT. (1.981) Autorizado por el C.N.U. (1.

991) Gaceta oficial N 34.678

Programa: Especializacin en Planificacin y Evaluacin Educativa. Unidad Curricular: Evaluacin y Diseo Instruccional.
PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA CAPACITAR A LOS DOCENTES A FIN DE MEJORAR LA EFECTIVIDAD DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES, EN EL LICEO NACIONAL JESS MARA FARAS PARROQUIA SAN ANTONIO DE IRAPA. MUNICIPIO MARIO ESTADO SUCRE
Facilitador: MSc. Israel Mendoza

Participantes

Irapa, Junio de 2013

Lcda. Delia Pinto. Profa. Eunice Rojas. Lcdo. Jos Pacheco. Profa. Luisa Manrique. Lcda. Rosario Bermdez.

EL PROBLEMA
Poco Conocimiento.
Falta de Capacitacin. Confusin en la utilizacin de la evaluacin de los aprendizajes. Poco uso de las diversas tcnicas e instrumentos de evaluacin.

PREGUNTAS
1.- Cul es tu opinin, respecto a la forma de evaluacin cualitativa de los aprendizajes de los y las estudiantes? 2.- Cul es la capacitacin que tiene respecto a la evaluacin de los aprendizajes? Explique. 3.- Cul es la importancia que tiene en el desempeo docente el uso de los instrumentos que se utilizan para valorar los aprendizajes de los y las estudiantes? Explique.

PREGUNTAS
4.- Con que frecuencia utilizas en la praxis docente, las tcnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes de los y las estudiantes? Explique

5.- Con que frecuencia, la institucin educativa donde laboras realiza formacin permanente del personal docente? Explique.

CARACTERSTICAS
1.- Poco inters al uso de la forma de evaluacin cualitativa en el nivel de educacin media general.
2.- Escasa capacitacin del personal docente, respecto a la evaluacin de los aprendizajes. 3.- Poca importancia al uso de los instrumentos de evaluacin.

CARACTERSTICAS

4.- Uso espordico de las diferentes tcnicas e instrumentos de evaluacin.

5.- Falta de programas de formacin permanente en el plantel.

OBJETIVO GENERAL

Diagnosticar las causas y factores que influyen en la aplicacin de la evaluacin de los aprendizajes de los y las estudiantes y proponer un programa de capacitacin dirigido a los docentes, a fin de mejorar su efectividad en el Liceo Nacional Jess Mara Faras. Parroquia San Antonio de Irapa, Municipio Mario del Estado Sucre.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1.- Precisar la opinin de la audiencia, respecto a la forma de evaluacin cualitativa de los aprendizajes .

2.- Determinar la capacitacin del personal docente, respecto a la evaluacin de los aprendizajes.

3.- Analizar la opinin de los encuestados, respecto a la importancia que tiene en el desempeo docente, el uso de los instrumentos de evaluacin. 4.- Determinar la frecuencia, con que se utiliza en la praxis docente, las tcnicas e instrumentos de evaluacin

5.- Determinar la frecuencia, con que la institucin educativa realiza la formacin permanente del personal docente.

FUNDAMENTACIN TERICA
Corriente Andraggica

Capacitacin de adultos

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIN