fundamentalmente. en dos tipos de datos: 1) Análisis de las reglas del juego social 2) Análisis del juicio moral de los niños   .  DESARROLLO MORAL La teoría de Piaget sobre el desarrollo moral se basa.

Etapa egocéntrica (de 3 a 7 años): Aparecen juegos de socialización rudimentarios. pero sin intentar controlar a los compañeros.. 1.Etapa motora e individual (hasta los 3 años): el niño juega en función de sus propios deseos y hábitos motores.  .. 2.

Etapa de la codificación de las reglas (11 años en adelante): A partir de esta edad se conceptualizan las reglas como necesarias y todos los niños tienen conciencia de ellas...  . 4.Etapa de la cooperación (desde los 7 a los 10-11 años): Los juegos tienen un contenido social y ya se observa intento por controlar las reglas. 3.

la sanción es justa y necesaria y tanto más justa cuanto más severa.. La Noción de Justicia 1. 2.El Realismo Moral y La Presión Adulta  Piaget llama “realismo moral” a la tendencia del niño a considerar los deberes y valores que se relacionan con ellos como absolutos.-la expiación no constituye una necesidad moral. . sólo son justas las sanciones que exigen una reparación de la falta.

B) Moral Autónoma: donde el niño percibe. y donde el respeto es unilateral. a través de la simpatía .A) La moral heterónoma: Donde la presión del adulto y el realismo moral son los protagonistas. en interacción con los demás. la necesidad de la cooperación y la necesidad de no mentir y.

.

 Atención al Yo: Las consideraciones morales emergen solamente cuando las necesidades propias están en conflicto. Transición : egoísmo – responsabilidad   El Yo y Los Otros: Se expresa en el concepto  de responsabilidad que se vincula a la función maternal que trata de asegurar la atención al dependiente. Transición : bondad – verdad .

un entendimiento reflexivo de la atención y el cuidado como orientaciones más adecuadas para la resolución de los conflictos humanos. para finalmente. luego pasa a poner énfasis en la verdad. se pasa de la bondad a la verdad. lo que hay detrás de este paso es que la mujer empieza a preguntarse si es egoísta o responsable.  . La secuencia del juicio moral en las mujeres parte de una preocupación inicial por la supervivencia. El cuidado incluye al Yo y los Otros: Hay un cambio de interés.

 El primero es el concepto de ser como relacional.  .Los seres humanos no parten de un estado de soledad o separación.. el cual implica una evaluación del entorno para responder de forma adecuada. El segundo eje es un enfoque sensitivo al contexto.

El enfoque del cuidado da énfasis al papel de las emociones en la vida moral. . y último. El tercer eje es la diferenciación entre cuidado y preocupación. El quinto. sería la opción por los   dilemas reales sobre los dilemas hipotéticos. El cuarto eje de la ética del cuidado es la prioridad del sentir sobre el razonar.

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