Está en la página 1de 12

Repblica de Panam Ministerio de educacin instituto pedaggico superior Juan Demstenes Arosemena Tecnologa educativa instruccional

Estudiante: Nilsa Mendieta Grupo: 1.1

Tabla de contenido
Definicin Tipologas Ayuda que presta al docente Ayuda que presta al estudiante Recomendaciones didcticas y tcnicas para su elaboracin operacin y utilizacin. conclusiones

Guas de estudio y aprendizaje

Son una herramienta ms para el uso del alumno que como su nombre lo indica apoyan, conducen, muestran un camino, orientan, encauzan, tutelan, entrenan, etc. Como vemos muchos sinnimos, en cada sinnimo vemos un matiz distinto.

Tipologas
Guas de Motivacin: Tienen como objetivo que el alumno vaya
interesndose por algn tema nuevo que no conoce.

Guas de Anticipacin: Su objetivo es despabilar la imaginacin del

alumno, crear expectativas de lo que aprender y activar conocimientos previos. Por ejemplo en una lectura mediante el ttulo preguntar qu temtica cree que tiene el libro. trabajando contenidos o competencias. El alumno mediante la gua va adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades y el profesor la utiliza como un buen complemento de la clase de ciertos contenidos o habilidades. Al profesor le sirve para ratificar y reorientar su plan de trabajo y al alumno para demostrarse a s mismo que ha aprendido. Generalmente son mixtas, es decir contienen temes de desarrollo, de aplicacin y de dominio de contenidos.

Guas de Aprendizaje: Se realizan en el momento en que se estn

Guas de Comprobacin : Tienen como principal funcin verificar el logro

5. - Guas de Aplicacin: La utilidad ms cercana es matizar un contenido difcil que requiere ser contextualizado. Cumple una funcin de activar potencialidades del alumno, trabajar empricamente y tambin , para asimilar a su realidad lo trabajado en la clase. Al profesor le presta ayuda en cuanto a motivacin, conocimiento de sus alumnos y aprendizajes efectivos. 6.- Guas de Sntesis : El objetivo es asimilar la totalidad y discriminar lo ms importante. Son muy tiles para el alumno al finalizar un contenido complejo y tambin al terminar una unidad, ya que logra comprenderlo en su totalidad. Como esquema mental ordena al alumno , ya que cualquier contenido tiene inicio, desarrollo y conclusin. Al profesor le sirve para globalizar, cerrar captulos y enfatizar lo ms importante.

7. - Guas

de Estudio

Tienen como objetivo preparar una prueba, examen, etc. Generalmente se realizan antes de cualquier evaluacin o al finalizar una unidad. Al alumno le sirven para repasar los contenidos y al profesor para fijar aprendizajes en sus alumnos. Tambin se emplea para complementar los apuntes y para aquellos alumnos que necesitan ms tiempo en el trabajo de una unidad. 8. -

Guas de Lectura

El objetivo es orientar la lectura de un texto o libro, usando alguna tcnica de comprensin lectora. Se puede hacer mediante preguntas en el nivel explcito o inferencial, para que el alumno las vaya respondiendo a medida que va leyendo o a travs de un cuadro sinptico de la lectura, donde se indica ttulo de la lectura, autor, nacionalidad, gnero literario, tipo de narrador, estilo narrativo, personajes, ambientes, motivos y argumento. Al alumno le facilita el entendimiento y anlisis de textos y al profesor le ayuda para desarrollar tcnicas en sus alumnos. 9. - Guas

de Visitas

Su objetivo es dirigir una visita hacia lo ms importante, puesto que el alumno al salir del aula tiende a dispersarse cuando hay muchos estmulos. Se usan al asistir a un museo, empresa, etc. Dentro de stas existe la del espectador que es muy similar a la de lectura; pero orientada a una pelcula. Al profesor le ayuda a focalizar la atencin del alumno .

10 - Guas de Observacin El objetivo es agudizar la observacin, generalmente, para describir hechos o fenmenos. Es muy usada como parte del mtodo cientfico. Al alumno le ayuda en su discriminacin visual y al profesor le facilita que sus alumnos tengan un modelo de observacin. 11 - Guas de Refuerzo Tienen como objetivo apoyar a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales o ms lentos. Los contenidos se trabajan con mltiples actividades. Al alumno le sirven para seguir el ritmo de la clase y al profesor para igualar el nivel del curso en cuanto a exigencia. 12 - Guas de Nivelacin Su objetivo es uniformar los conocimientos y destrezas en alumnos que estn atrasados con respecto al curso. Al alumno le sirve para comprender los contenidos, sobre todo aqullos que son conductas de entrada para otros. Al profesor le ayudan a tener una base comn con sus alumnos.

Ayuda que presta al docente

Proporcionar una informacin sucinta pero a la vez comprehensiva suficiente para que se entienda.
decidir si quiere ampliarla para su propio uso, con el fin de detallar ms su planificacin. la informacin que este esquema contiene ser suficiente para los estudiantes. No obstante, conviene recordar que no ser bastante poner esta gua a disposicin de los estudiantes; tambin ser necesario explicarla desde el principio,

Ayuda que presta al alumno

puede ayudar a lograr la comprensin, cuando se necesite, proporcionando clarificaciones, grficas, bosquejos que sinteticen reas o procedimientos de temas A nivel macro se involucra un proceso generativo en donde el estudiante integre los distintos elementos de un tema en estructuras cognitivas coherentes

una estrategia de monitoreo para que el estudiante evale su progreso y lo motive a compensar sus deficiencias mediante estudio posterior.
una autoevaluacin mediante un conjunto de preguntas y respuestas diseadas a este fin

Recomendaciones didcticas para su uso y elaboracin


Recopila toda la informacin que necesitas para crear una gua de estudio.

Debes incluir los libros de texto, notas de clase, trabajos y los materiales de estudio que te fueron proporcionados. P
Para crear guas de estudio para los exmenes finales, tambin debes incluir todas las pruebas que has realizado de la materia en cuestin. Identifica los principales conceptos que debes incluir en la gua de estudio. Estos se pueden encontrar en los materiales de estudio que has recopilado. Haz una lista de informacin de apoyo y sobre los hechos relacionados con los principales conceptos que deben incluirse en tu gua de estudio.

Puedes crear tarjetas en el que condenses determinada informacin sobre conceptos clave.

conclusiones
La tecnologa instruccional es de gran importancia ya que en este enfoque pedaggico posee un papel importante al determinar que tanto las guas de estudio y aprendizaje y los mdulos de aprendizaje facilitan el aprendizaje del alumno.
En el sistema educativo estos mdulos y guas de estudio y aprendizaje hacen que el docente tenga la posibilidad de mejorar la enseanza del alumno y as pueda darse el proceso de enseanza aprendizaje. Referente a esta tecnologa no es ms destacar y revisar su influencia y procesamiento en el desarrollo cognoscitivo de los aprendices.

Gracias por su Atencin