Explora Libros electrónicos
Categorías
Explora Audiolibros
Categorías
Explora Revistas
Categorías
Explora Documentos
Categorías
CURSO REGULAR
2010
Mdulo N 3
Consiste en
Implica Permite
Desentraar informacin. Determinar el sentido.
Anlisis de texto
A comienzos del siglo, el cientfico alemn Wegener present la teora de la deriva continental, un antecedente histrico de la actual teora de la tectnica de placas.
(Contina leyendo en tu mdulo)
De qu se trata el texto?
Ttulos de los prrafos del texto anterior Prrafo 1: Teora de la deriva continental Prrafo 2: Historia de nuestros actuales continentes Prrafo 3: Bases de la teora Prrafo 4: Datos geogrficos Prrafo 5: Datos paleontolgicos Prrafo 6: Datos tectnicos
Prrafos restantes: Si bien predomina la descripcin, se puede observar la organizacin causal de los fundamentos propuestos.
Elaboracin de un esquema
Permite mostrar la organizacin general del texto y el nmero de elementos encontrados en cada prrafo. Existen distintos tipos de esquemas (diagrama de flujo, esquema de llaves, numeracin, etc.). Escoge el que te parezca ms simple. El esquema numrico del texto anterior es: 1. Teora de la deriva continental 1.1. Origen de la teora 1.2. Contenido de la teora 1.2.1. Evolucin histrica 1.3. Fundamentos de la teora 1.3.1. Datos geogrficos 1.3.2. Datos paleontolgicos 1.3.3. Datos tectnicos
Redaccin de un resumen
Resumir no slo implica subrayar o poner ttulos. Tampoco es transcribir frases literales del texto. Consiste en redactar el tema del texto, otorgndole continuidad y coherencia. Para resumir debes considerar tres reglas bsicas: 1. Omisin: Suprimir los elementos innecesarios. 2. Generalizacin: Sustituir diferentes elementos por un trmino ms amplio. Por ejemplo, libro, lpiz y regla por tiles de escritorio. 3. Integracin: Se reemplaza una serie de enunciados por un trmino que los englobe. Ejemplo: tirar las cosas, patear el suelo y gritar por reaccionar con furia.
Resumen del texto anterior: La teora de la deriva fue presentada por un cientfico alemn que sostiene que los continentes actuales son producto de la divisin de una sola unidad inicial (existente hace 200 millones de aos), denominada Pangea. Esta tesis est apoyada en datos geogrficos, paleontolgicos y tectnicos.
Planteamiento de interrogantes
Formular interrogantes similares a las que pudieran aparecer en una evaluacin de la comprensin del texto permite activar los conocimientos sobre el texto y facilitar la aplicacin posterior de las estrategias aprendidas. Una posible pregunta P.S.U. acerca del texto es:
B
Propiedad Intelectual Cpech
D
Propiedad Intelectual Cpech
Explicacin
Un ciclista demor 3 horas en llegar desde Santiago a Los Andes. En total recorri un promedio de 112,5 kilmetros. A qu velocidad hizo el recorrido?
A) 35,7 k/h B) 37,5 k/h C) 30,5 k/h D) 34,5 k/h E) 33,5 k/h
B
Propiedad Intelectual Cpech
Explicacin
Posibles interrogantes: - Qu ttulo es ms apropiado para el texto? - Qu se puede inferir del prrafo tres?
Propiedad Intelectual Cpech
La fama del sabio encargado ste a un orfebre una corona de oro. robndole al rey una parte del precioso metal. sin romper la corona averiguase si era de oro puro o no. si meda la densidad de la corona, deba resultar igual a la de un trozo de oro puro. haba desbordado de sta abundante cantidad de agua. si sumerga la corona en un recipiente de agua al borde medir el volumen de slidos irregulares.
Propiedad Intelectual Cpech
Anlisis
Matemtica
Contenido
Historia
Explicacin
Las preguntas son de anlisis. Por lo tanto, es necesario, adems de comprender el texto, examinar cuidadosamente los elementos presentes y establecer los vnculos adecuados. Es importante no considerar conocimientos previos acerca del tema del texto.
5 6
B E
Historia Fsica Si se lee con atencin el concepto que se propone de energa, no sera difcil determinar la respuesta correcta. Adems, la imagen permite visualizar la aplicabilidad de las afirmaciones. En primer lugar se debe ordenar la informacin proporcionada. Es fundamental analizar el texto y organizar las ideas.
Anlisis
Matemtica
Comprenderanalizar
Historia
10
Inferir localmente
Biologa
10
79
46 03
Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades.
Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda, en este sentido, al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.
Propiedad Intelectual Cpech
Equipo Editorial: