1.8 El modelo de transferencia de tecnologa pecuaria en el INIFAP.
Dr. Andrs Mara Ramrez
INIFAP. 2002. Manual para la formacion de capacitadores, modelo ggavatt: http://www.utep.inifap.gob.mx/pdf_s/MANUAL-GGAVATT.pdf
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Evaluaciones en las que han participado algunas de las instituciones y organismos, tanto pblicos, como privados, que han hecho esfuerzos importantes para desarrollar esquemas y/o modelos eficientes de transferencia de tecnologa pecuaria, han concluido que el modelo desarrollado por el INIFAP y que es denominado como Grupo de Ganaderos para la Validacin y Transferencia de Tecnologa (GGAVATT) es exitoso y recomendable, y que sus fundamentos y principios pueden ser utilizados en las diferentes condiciones, especies y sistemas de produccin pecuaria que existen en el pas. A su vez, los distintos programas de gobierno que se promueven en la actualidad, ponen un marcado nfasis en la transformacin o salto tecnolgico del sector agropecuario, reconociendo que para la procuracin de este cambio, es fundamental el contar con una serie de apoyos econmicos, tcnicos y de servicios a los productores rurales, todos ellos vinculados con la adopcin de tecnologas ms eficientes, rentables y congruentes con el entorno agroecolgico.
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El Manual est conceptualizado y diseado para formar capacitadores que a su vez podrn formar ms capacitadores en el Modelo; es decir, permite generar un efecto en cascada, que dote al pas de la suficiente capacidad para implementar este esquema de transferencia de tecnologa pecuaria. A su vez, la metodologa de capacitacin en la que se basa el Manual, puede ser aplicada en otros temas o aspectos tecnolgicos que se tienen previstos para dar soporte a los GGAVATT que con el tiempo se vayan formando y desarrollando en todo el pas.
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Modelo Metodolgico del Manual. El Manual se basa en una serie de principios de Andragoga en los que se destacan los siguientes: 1) Lo ms importante de un evento de capacitacin es la audiencia. Por tal razn los objetivos, contenidos y ejercicio, se disearon con base en las caractersticas de sta y para solventar sus problemas y necesidades. 2) Los adultos aprenden mejor participando y mediante actividades prcticas. Todas las Secuencias Instruccionales consideran dinmicas y ejercicio grupales. 3) No se plantean verdades absolutas y de ltima instancia, siempre hay respuestas alternativas. 4) Se proporciona informacin oral y escrita y se comparten experiencias de los participantes. 5) Se pone el nfasis en la evaluacin formativa. Fernandez. 2001. androgoga, su ubicacin en la educacin continua: http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/275/andragogia.pdf: disciplina que se aplica a la educacin y aprendizaje de los adultos INIFAP. 2002. Manual para la formacion de capacitadores, modelo ggavatt: http://www.utep.inifap.gob.mx/pdf_s/MANUAL-GGAVATT.pdf
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Modelo Metodolgico del Manual. El Manual se basa en una serie de principios de Andragoga en los que se destacan los siguientes: 5) Se pone el nfasis en la evaluacin formativa. 6) La filosofa del proceso de enseanza-aprendizaje es congruente con el Modelo GGAVATT, toda vez que se basa en dinmicas grupales, en el compartir de experiencias, en el consenso y la negociacin y en el planteamiento de alternativas de solucin a las situaciones problemas que se presentan. 7) Todos los materiales didcticos y los ejercicios tienen un alto grado de acercamiento a la realidad de los participantes. 8) Las exposiciones de los instructores no son mayores a los 20 minutos.
Fernandez. 2001. androgoga, su ubicacin en la educacin continua: http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/275/andragogia.pdf: disciplina que se aplica a la educacin y aprendizaje de los adultos INIFAP. 2002. Manual para la formacion de capacitadores, modelo ggavatt: http://www.utep.inifap.gob.mx/pdf_s/MANUAL-GGAVATT.pdf
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Modelo Metodolgico del Manual.
Caractersticas Generales de los Participantes.
El Manual est diseado para ser utilizado en Talleres o eventos de capacitacin dirigidos, preferentemente, a personal investigador del rea pecuaria del INIFAP que realiza y/o tiene inters expreso en realizar actividades de validacin y transferencia de tecnologa pecuaria, as como de capacitacin a agentes de cambio. Por las caractersticas del contenido temtico de estos Talleres, es deseable que los participantes tengan experiencia previa en las actividades relacionadas con la validacin y transferencia de tecnologa pecuaria, actitud para establecer y fomentar la comunicacin con adultos, capacidad para trabajar en equipo y habilidad para la conduccin de grupos de trabajo. El grupo de participantes obtendr informacin sobre los fundamentos tericos, metodolgicos, conceptuales y de promocin, instrumentacin y operacin del Modelo GGAVATT, as como herramientas tericas, metodolgicas e instrumentales para la capacitacin de capacitadores en dicho Modelo.
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SECUENCIA 1. Marco Terico Conceptual del Modelo GGAVATT.
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Secuencia 2. Planificacin del GGAVATT.
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Secuencia 2. Planificacin del GGAVATT.
E. Diagnstico Esttico. El diseo de este estudio deber contener informacin confiable de los siguientes aspectos fundamentales:
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B.
Aspectos del Modelo GGAVATT que Sirven de Base para su Promocin. Algunos de los aspectos del Modelo, para ser considerados en la promocin son: 1) Los resultados exitosos alcanzados en los Estados en donde se ha establecido el Modelo. 2) Su aplicabilidad a diversas condiciones naturales, sociales, econmicas y tcnicas, en las que se desarrollan los diversos sistemas productivos pecuarios. 3) La integracin de los componentes que constituyen el GGAVATT. Productores, tcnicos e investigadores o instituciones de apoyo, aliados todos en la validacin, transferencia y adopcin de tecnologa. 4).Las ventajas del Modelo con respecto a otras estrategias de validacin y transferencia de tecnologa, como pueden ser: su flexibilidad, la integracin e interaccin de sus componentes (productores, tcnicos e investigadores); el fomento a la capacitacin permanente de los componentes. 5) Su estructura y operatividad: el modulo de validacin, las unidades de produccin en donde se transfiere la tecnologa, el papel del asesor tcnico, del investigador o de las instituciones de apoyo y del productor.
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C.
Con Quin se Promociona el GGAVATT. Identificacin de Usuarios Potenciales. Algunas de las entidades con las que se debe promocionar el Modelo GGAVATT son las siguientes: - Productores lderes - Grupos de productores. - Asociaciones y Uniones ganaderas. - Programas de Transferencia de Tecnologa. - Programas de Fomento y Desarrollo. - Organismos Gubernamentales. - Centros de investigacin estatales, nacionales e internacionales. - Instituciones de Enseanza: Escuelas, Universidades y Tecnolgicos Agropecuarios. - Entidades de Gobierno de los mbitos Municipal, Estatal y Federal. - Colegios de profesionistas: Mdicos Veterinarios, Agrnomos, Zootecnistas, etc.
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D.
Dnde y Cundo se Promociona el Modelo GGAVATT.
Entidades gubernamentales: reuniones de gabinete agropecuario, Comits Directivos de Distritos, Desarrollo Agropecuario de los municipios y estados. Universidades y tecnolgicos agropecuarios: reas o programas de extensin, de servicio social, de estudios de posgrado. Colegios de profesionistas: juntas o reuniones que se realicen, eventos tales como aniversarios, congresos de su especialidad. Productores: Sesiones peridicas de las Asociaciones Ganaderas Locales, de las Uniones Ganaderas Regionales, de la Confederacin Nacional Ganadera. En las ferias ganaderas, ferias municipales y estatales. Centros de investigacin: reas o programas de difusin, validacin o transferencia de tecnologa, reuniones ex profeso para mostrar el funcionamiento del GGAVATT. Organizaciones polticas: Con los lderes formales de las mismas en forma personal, en sus reuniones ordinarias y extraordinarias.
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![[Arcand, Bernard],[El jaguar y el oso hormiguero],[Ensayo antropologico],[pdf]](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/48856561/149x198/06925c692a/1598123635?v=1)
