Está en la página 1de 33

REFORMA EDUCACIONAL CHILENA

PSICOLOGIA EDUCACIONAL

Reforma Educacional
Dinmica de transformaciones profundas de las condiciones y los procesos educativos. (MINEDU, 1998)
Comienza a partir de 1990 y recibe el nombre de Reforma Educacional Chilena en 1996. En base a los nuevos desafos impuestos por el desarrollo y la modernidad.

Reforma Educativa
Serie de modificaciones al sistema
educacional actual. Finalidad de desarrollar y asegurar la calidad y equidad de la educacin. Se centra principalmente en la enseanza pre bsica, bsica y media.

LA REFORMA SE CARACTERIZA POR SER


GRADUAL

INCREMENTAL
PRODUCIDA DESDE LA BASE DEL SISTEMA: ESCUELAS Y LICEOS

Es una reforma que pretende afectar paulatina y en forma global todas las dimensiones del sistema
FORMAS DE ENSEAR Y APRENDER

CONTENIDOS DE EDUCACION

GESTION EDUCATIVA

INFRAEST ESCOLAR

REFORMA EDUCACIONAL

INSUMOS EDUCATIVOS

MEJORAMIENTO CONDICIONES DOCENTES

FINANC. DEL SECTOR

La Concepcin de Reforma Educacional

La Reforma Educacional es triplemente modernizadora


POR EL CONTEXTO MUNDIAL Y DE PAS EN QUE SE DA

POR LOS PROPSITOS Y OBJETIVOS QUE SE LE ASIGNAN

POR LA CONCEPCIN DE REFORMA: POR SU DISEO Y POR LA PRCTICA DE SU EJECUCIN, QUE LA SINGULARIZA RESPECTO A ANTERIORES INTENTOS.

La Reforma se hace posible y se facilita gracias a un nuevo marco institucional Combina criterios de descentralizacin y competencia por recursos Con criterios de discriminacin positiva y de accin proactiva del Estado a nivel central A travs de programas de mejoramiento de la calidad Y equidad de la educacin Introduce nuevos instrumentos de informacin y evaluacin pblica de programas e instituciones, y promueve la apertura de escuelas y liceos a "redes de apoyo" externo, Ej: universidades, centros acadmicos y empresas

Principios de las Polticas Educacionales de los 90

Polticas centradas en la equidad: homognea en trminos nacionales, una educacin que se hace cargo de las diferencias y que discrimina a favor de los ms vulnerables.

Polticas centradas en la calidad: desde el foco en insumos de la educacin al foco en los procesos y resultados del aprendizaje. De regulaciones exclusivamente burocrticoadministrativas a nfasis en regulaciones por incentivos, informacin y evaluacin. De instituciones cerradas a abiertas

Los mbitos de la reforma


1. Programa de Mejoramiento e Innovacin Pedaggica. 2. Reforma Curricular 3. Desarrollo Profesional de los Docentes 4. Jornada Escolar Completa

1. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO E INNOVACION PEDAGOGICA


Programas de mejoramiento diferenciados: por niveles y tipos de situaciones educativas.
Orientados a modificar prcticas de enseanza y aprendizaje. Nuevos medios y nuevos espacios, para el despliegue de la capacidad de iniciativa de los docentes.

PROGRAMA DE MEJORAMIENTO E INNOVACION PEDAGOGICA


Estrategias de ampliacin de la cobertura educacional. Estrategias de inversin en insumos materiales, infraestructura y equipamiento. Intervencin en planes y programas educativos formales e incorporacin de programas no formales. Fortalecimiento de la gestin educativa. Servicios asistenciales.

Nivel Pre - Bsica

Objetivos Aumentar la cobertura y mejorar la calidad de la oferta educativa para los menores de seis aos.

Bsica Mejoramiento sistemtico de los MECE Bsica aprendizajes de competencias MECE Rural culturales de base, de la distribucin social, segn orientaciones de igualdad de oportunidades y discriminacin positiva. mejorar la calidad y equidad de las Media procesos y resultados en MECE Media condiciones, su conjunto. Fortalecen la autonoma de los liceos, promoviendo la descentralizacin pedaggica, resguardando la participacin de directivos, docentes y alumnos.

Iniciativas
Pre bsica

Salas cunas junji integra y municiaples

800

MECE BSICA
Insumos: entrega de textos escolares a todos los alumnos de 1 a 8 bsico y entrega a los docentes de guas didcticas. Material didctico para el fomento de la lectura, escritura, matemticas y ciencias, incluyendo la capacitacin de los docentes. Proyectos de mejoramiento educativo (PME): financiamiento pblico de proyectos generados por las escuelas, que compiten anualmente.

MECE BSICA
Red Enlace. Programa de las 900 escuelas (P900). Bibliotecas v/s Centro de Recursos Pedaggicos. Talleres de Aprendizaje (TAP) / (GPT) Proyecto Educativo Institucional (PEI).

MECE MEDIA: 10 lneas de accin


RECURSOS Y CONDICIONES PARA EL TRABAJO ESCOLAR:

. Bibliotecas . Material Didctico . Textos Informtica Educativa (red Enlaces) Infraestructura y equipamiento

MECE MEDIA: 10 lneas de accin


PROCESOS EDUCATIVOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
. Gestin Pedaggica . Gestin Directiva del Liceo . Jvenes (ACLE) . Proyectos de Mejoramiento Educativo (PME) . Asistencia Tcnica Educativa

MECE Media
Programa Liceo Para Todos Polticas asistenciales. Sistemas de becas. Promocin de la retencin. Actualmente Liceos Prioritarios

MECE Bsica Rural

Persigue superar el aislamiento profesional de los docentes y adecuar la oferta curricular a las escuelas multigrado y sus respectivas realidades rurales. PME / Recursos especficos. Programas asistenciales (alimentacin, trasnporte, etc.)

2. REFORMA CURRICULAR
Renovacin del currculo de la enseanza bsica y media. Necesidad de actualizar objetivos y contenidos provenientes de 1980 y 1981. Enfoque de orientacin Constructivista. Currculo descentralizado. LOCE Objetivos Fundamentales (OF) Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO)

Objetivos fundamentales (OF)


Son las competencias que los alumnos deben lograr para cumplir con los requisitos de egreso de cada nivel educativo (NBI, NB2, NB3, etc.) Se dividen en:
Objetivos Fundamentales Verticales (OFV): Logros en determinados dominios del saber. Objetivos Fundamentales Transversales (OFT): Desarrollo integral del alumno, valrico, personal, ciudadano, etc.

Objetivos Fundamentales Transversales:


E. Bsica:
Formacin tica

Crecimiento y Autoafirmacin personal La persona y su entorno. E. Media:


Desarrollo del Pensamiento Informtica

Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO)


Sectores y subsectores de la enseanza bsica Lenguaje y comunicacin: -Lenguaje y comunicacin -Idioma Extranjero Ciencia: -Comprensin del medio natural, social y cultural -Estudio y comprensin de la naturaleza -Estudio y comprensin de la sociedad

Sectores y subsectores de la enseanza bsica


Tecnologa Artes Educacin Fsica Religin Orientacin Educacin Tecnolgica Educacin Artstica

Organizacin Curricular de la Enseanza Media


Formacin Comn: Ocupa el horario de los dos primeros aos y en menor grado los aos subsiguientes. Formacin Diferenciada: Posee dos modalidades Humanstico cientfico y Tcnico Profesional. Previa eleccin a una edad normal de 15 aos.

Organizacin Curricular de la Enseanza Media


Se rompe la tradicional estructura bimodal. Desea satisfacer las aptitudes e intereses y las disposiciones vocacionales de los alumnos. Posibilidad de ingreso directo al mercado laboral. Planes de formacin diferenciada flexibles y de libre eleccin para los establecimientos educativos.

3. Desarrollo Profesional Docente


Actor clave. Implican un mejoramiento de los procesos de formacin y perfeccionamiento de los educadores chilenos,. De las condiciones de trabajo y de la posibilidad de ejercer un rol profesional y de posicionarse como tal en la sociedad.

3. Desarrollo Profesional Docente


Mejoramiento de la calidad de formacin de los docentes. Mejoramiento de las condiciones de trabajo. Desarrollo de iniciativas en el campo de la formacin inicial. Desarrollo de programas en perfeccionamiento de profesores en servicio. Estatuto docente: regulacin de remuneraciones. Sistema de Evaluacin docente. Sistema de pasantas, Becas de post grado y premios nacionales a la excelencia

4.JORNADA ESCOLAR COMPLETA


Los cambios en el currculo y en la pedagoga demandan ms tiempo. Diferencias individuales y aprendizaje de habilidades superiores demandan mayor tiempo (ms que la memorizacin). Organizacin de planes y programas de estudio (preparacin de clases). Gestin del establecimiento.

4.JORNADA ESCOLAR COMPLETA


El establecimiento de la Jornada Escolar Completa permite hacer efectiva la realizacin de esta poltica (Mineduc, 1998)

Nuevas Iniciativas
Programa Liceo Para Todos v/s Liceos Prioritarios. LEY SEP = Programas de Mejoramiento Institucionales con financiamiento exclusivo. Instalacin de EQUIPOS PSICOSOCIALES.