 Test factorial de inteligencia  Se basa en la teoría Bifactorial de Charles Spermann  Busca descubrir la inteligencia de factor "G"  Gráfico (no verbal)  No cultural .Propósito y Antecedentes  Construido en 1936.

D y E: evalúan operaciones reflexivas. planteados gráficamente. (razonamiento analógico) Complejidad creciente .Material  Matrices progresivas:  Problemas en los que hay que completar algo. en 5 series de 12 c/u    Series A y B: examinan recursos perceptivos Series C.  El sujeto debe elegir la respuesta apropiada.  60 matrices progresivas.

clara  Ilustrar con ejemplos .Hojas de respuesta. en 5 series de 12 c/u .Material y Consigna  Material: 60 matrices progresivas.Cuadernos de prueba .  Consigna:  Simple.

Consigna  Consigna: “En cada uno de los diseños se ha omitido un trozo que se encuentra entre los elementos numerados que figuran al pie de la página. Se trata de encontrar el elemento que volverá a dar al diseño su estructura o apariencia originaria.” . Anotar en cada caso en la hoja de respuestas el número que corresponda a la solución.

 Colectiva  Autoadministrada  Tiempo:  No tiene límite  Se registra  En gral: 30 a 60 min.Aplicación  Formas:  Individual.  Amplio rango de :  Edades (desde 12 años)  Niveles de aptitud intelectual  Escolaridad .

Resultados:  Se adjudica 1 punto por cada respuesta correcta.  Se obtiene el CI a partir de los puntajes totales (Tabla) .  Se suma el N° de aciertos de cada serie.

Test de Raven: Escala coloreada  1947 Raven cambió la Escala General a fin de:  Que fuese aplicable a personas que por su edad o por su déficit intelectual acusaran una capacidad de inteligencia inferior a la exigida para comprender la tarea de la Escala General.  Personas con retraso mental  Personas con serias dificultades de lenguaje y de audición .  5 a 11 años.

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