W.

Mischel: Personalidad
Naci el 22 de Febrero de 1930, en Viena, Austria, segundo hijo de una familia juda de clase media. En 1938, tras la invasin de Austria por parte de las tropas alemanas, la familia se traslad a Estados Unidos, establecindose en Brooklyn, Nueva York.
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W. Mischel: Personalidad
En el City College de Nueva York realiz sus estudios universitarios, obtuvo: Licenciatura 1951 y Master en 1953, en Psicologa. Trabaj como asistente social con delincuentes juveniles, luego se traslad a Ohio State donde obtuvo su Doctorado en 1956. All tuvo como profesores a George Kelly (1905-1967) y Julian Rotter (1916- ).
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W. Mischel: Publicaciones
En 1968, public su libro Personality and Assessment. Dicha obra sera el detonante de una crisis en el campo de la Psicologa de la personalidad, que se extendera durante la dcada de los 70. Tambin public, Introduction to Personality (1971), Readings in Personality (1973).
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W. Mischel:Postulados
En la tradicin clsica de Psicologa de la Personalidad, imperaba la teora de los rasgos, sta (P) se vea como la conducta individual consistente a travs de las situaciones y estable a lo largo del tiempo. Dicha consistencia y estabilidad proviene de caractersticas internas del individuo, generalmente llamadas rasgos, que configuran la personalidad de cada 4 individuo de una forma nica.

W. Mischel:Postulados
Mischel criticaba los rasgos de personalidad por su carcter descriptivo y esttico, y cuestionaba su utilidad predictiva y, por tanto, cientfica. Estos planteamientos abrieron un gran debate entre internalismo y situacionismo.

W. Mischel:Postulados
La postura de Mischel abri el camino a las posiciones situacionistas, impulsadas en parte por los seguidores del modelo conductual, y a las posiciones interaccionistas en la concepcin de la personalidad y el comportamiento de los individuos.

W. Mischel:Postulados
Para llegar a sus postulados W Mischel sintetiz la evidencia experimental previa y desarroll una rigurosa y contundente crtica a la eficacia de los instrumentos psicomtricos de evaluacin y a la psicologa de los rasgos.

W. Mischel:Postulados
Rechaz que los rasgos y dimensiones de la personalidad que son la base de estos test sirvieran para explicar y predecir el comportamiento de las personas, centrando su crtica en la dbil fiabilidad y validez de estos instrumentos (fuentes de error, varianza y validez de constructo) lo que implica su inutilidad para obtener conclusiones
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W. Mischel: Postulados
Frente a lo anterior denominado internalismo, los postulados de W. Mischel se situarn en la lnea de los SITUACIONISTAS. Lo que est muy ligado desde sus orgenes al estudio del aprendizaje, es decir, La conducta humana es aprendida. En consecuencia, los factores ambientales son los responsables directos del comportamiento humano.
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W. Mischel:Postulados
Las conclusiones que de estos planteamientos, se derivan, pueden resumirse en los siguientes puntos: La conducta es altamente especfica, y no presenta una consistencia transituacional significativa. Los patrones de respuesta observados estn vinculados a los estmulos presentes en la situacin, nicos determinantes causales de los mismos. 10

W. Mischel:Postulados
Las regularidades en la conducta, debern explicarse en funcin de las regularidades de los estmulos existentes en el contexto, y no en dimensiones inherentes al individuo. Las diferencias individuales observables, dentro de una situacin, deben ser atribuidas, principalmente, a un error de medida, ms que a la existencia de disposiciones internas de carcter general.

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W. Mischel:Postulados
En la actualidad tal polmica ha quedado atrs y los representantes de ambas posturas, Mischel incluido, muestran un amplio consenso, surgiendo un nuevo modelo, el interaccionismo, donde se combinan persona y situacin en interaccin como unidad clave para el lgico entendimiento de la conducta humana.
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