REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIN SUCRE.

ALDEA: ANTONIO JOSE DE SUCRE ESTUDIOS JURDICOS. QUINTO SEMESTRE. TURNO B MARACAY ESTADO ARAGUA

DESARROLLO REGIONAL, DESARROLLO LOCAL, DISCURSO LIBERAL, DISCURSO CULTURISTA Y DISCURSO ECOSOCIALISTA

DESARROLLO REGIONAL
Participante: Alfredo Borsegu

DESARROLLO REGIONAL

Este trmino es una palabra compuesta, que presenta una dimensin espacial, una dimensin social y una dimensin individual, en la que el sustantivo desarrollo ha sido adjetivizado y utilizado por distintas ciencias y disciplinas.

DESARROLLO REGIONAL
Para Jos Medina Echeverra (1976) citado por Boisier El desarrollo econmico es un proceso continuado cuyo mecanismo esencial consiste en la aplicacin reiterada del excedente en nuevas inversiones, y que tiene, como resultado la expansin, asimismo incesante de la unidad productiva de que se trate. Esta unidad puede ser desde luego una sociedad entera..."

DESARROLLO REGIONAL
Para Seers el desarrollo es un concepto normativo, lleno de juicios de valor, que introduce las condiciones necesarias para la realizacin del potencial de la personalidad humana, en tal sentido apunta a la alimentacin, como una necesidad absoluta (inmediatamente traducida a pobreza y a nivel de ingreso). Una segunda condicin bsica para el desarrollo personal es el empleo y la tercera, es la igualdad entendida como equidad, aqu por tanto ya se introduce un elemento subjetivo e intangible puesto que el concepto de equidad tiene tales dimensiones, como se plantea por ejemplo en un trabajo de la CEPAL (1990).

DESARROLLO REGIONAL
Desarrollo Territorial

Se trata de un concepto asociado a la idea de contenedor y no a la idea de contenido. Territorio es todo recorte de la superficie terrestre, pero no cualquier territorio interesa desde el punto de vista del desarrollo.

territorio natural hace referencia los elementos de la naturaleza, sin que medie an penetracin ni menos, intervencin humana. Se trata de lugares vrgenes en el lenguaje habitual.

DESARROLLO REGIONAL
Desarrollo Territorial territorio equipado o intervenido, en el cual el hombre ya ha instalado sistemas (por precarios que sean) de transporte, obras de equipamiento (como represas por ejemplo) y an actividades productivas extractivas (campamentos mineros por ejemplo). territorio organizado para denotar la existencia de actividades de mayor complejidad, de sistemas de asentamientos humanos, de redes de transporte, pero sobre todo, de la existencia de una comunidad que se reconoce y que tiene como auto referencia primaria el propio territorio y que est regulada mediante un dispositivo poltico-administrativo.

DESARROLLO REGIONAL

Regin

Es una divisin territorial de un Estado determinada por caracteres tnicos o circunstancias especiales de clima, economa, topografa, administracin, gobierno e histrico-sociales.

Para, Boisier "...una regin constituye un conjunto de sistemas (social, econmico, ecolgico, tnico, poltico, etc.) infinitamente ms complejo que el pas".

DESARROLLO REGIONAL
Regin Desarrollo regional: es un proceso de cambio estructural localizado (en un mbito territorial denominado regin) que se asocia a un permanente proceso de mejoramiento de la propia regin, de la comunidad o sociedad que habita en ella y de cada individuo miembro de tal o comunidad y habitante de tal territorio.

El progreso de la regin debe entenderse como la transformacin sistemtica del territorio regional en un sujeto colectivo (cuestin que muchos, por razones ideolgicas, discuten).

DESARROLLO LOCAL
Participante: Alfredo Borsegu

Se trata de un concepto sustantivo que alude a una cierta modalidad de desarrollo que puede tomar forma en territorios de variados tamaos, pero no en todos, dada la intrnseca complejidad del proceso de desarrollo.

Es evidentemente una sobre simplificacin asimilar el concepto de desarrollo local a la idea de comuna, a lo municipal.

Al respecto Di Pietro (1999) dice que: Lo local es un concepto relativo a un espacio ms amplio. No puede analizarse lo local sin hacer referencia al espacio ms abarcador en el cual se inserta (municipio, estado, regin, nacin). Actualmente se juega con la contraposicin local/global mostrando las paradojas y relaciones entre ambos trminos.

En Venezuela se han diseado polticas y estrategias de desarrollo regional y local que, mediante un conjunto de instrumentos socio territorial adaptado a la realidad del pas, han pretendido hacer ms competitivos los espacios locales.
En trminos generales, persegua los siguientes objetivos fundamentales: Contrarrestar los efectos negativos asociados a las tendencias concentradoras de las actividades y de la poblacin, buscando una mayor eficiencia econmica en el uso de los recursos nacionales.

A partir de los aos 60, la poltica regional se orient bajo la estrategia de desconcentracin concentrada basada en el desarrollo de polos en las regiones perifricas, que pretenda integrar las ventajas econmicas de la concentracin con las ventajas sociales de la desconcentracin.

Para mejorar la equidad social y lograr la inclusin de los grupos sociales tradicionalmente ms excluidos se han diseado diversos programas sociales y econmicos. Entre stos es importante destacar los siguientes:

Creacin de los Consejos Locales de Planificacin Pblica (CLPP), instancia de participacin ciudadana

Desarrollo de las Misiones, programas sociales que buscan elevar las capacidades de la poblacin

El Plan de Desarrollo Endgeno Industrial (2003), el cual se present como un instrumento de la poltica industrial que dio prioridad a la produccin local

Consolidacin de Redes Productivas con el propsito de dar soporte a las polticas de empleo, produccin y formacin profesional y tcnica en las regiones y localidades

DISCURSO LIBERAL
Participante: Ulimar Snchez

DISCURSO LIBERAL
Considera a occidente como el padre de la humanidad y como su salvador. Y ese occidente es fcilmente identificable en el mapamundi. Se trata de los Estados Unidos de Norteamrica, Inglaterra, Francia, Alemania, Italia y Canad, y en menor escala, los otros pases desarrollados de Europa.

En ese discurso liberal no hay duda de que la relacin entre naturaleza y sociedad est problematizada.

Desde el poder de la ciencia y la tecnologa y el dominio de los mercados mundiales, occidente expresa su hegemona poltica y su poder, que alcanza la esfera de los discursos cientficos.

DISCURSO LIBERAL
La identificacin del planteamiento depende de unos cdigos muy especficos y de definiciones muy precisas frente a las categoras fundamentales de la economa, psicologa, e historia.

El optimismo de este discurso lo lleva a mantener la posibilidad de gestionar la realidad social.

De creer en que se puede planificar el cambio social y a predicar una cultura econmica dada bajo los grandes caracteres de la democracia liberal y del capitalismo como expresin, no slo ideolgica, sino totalitarista y final del proceso histrico.

DISCURSO LIBERAL

El discurso liberal sobre el medio ambiente de esa ciencia -la econmica- afirma que la naturaleza est compuesta de recursos, que se agotan y son limitados, que poseen un valor monetario y que estn sujetos a ser posedos. En un sentido positivista y materialista, ese discurso econmico expresa que los deseos del hombre son ilimitados.


Desde la ptica tercermundista se requiere diferenciar los problemas ecolgicos por regiones, para no caer en la homogeneizacin del ambientalismo global y poder expresar objetivamente la deuda ambiental histrica de los pases del norte, y la proteccin del patrimonio natural y gentico de la regin.

Desarrollo Sostenible
Este discurso del Desarrollo Sostenible, nacido en la conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano, de la conciencia del deterioro global del ambiente por culpa de la industrializacin, el mercado y el consumismo, finalmente fue elaborado en 1980

DISCURSO CULTURALISTA
Participante: Anaibel R. Reina S.

DISCURSO CULTURALISTA
Parte de que la cultura es la instancia fundamental de la relacin del hombre con la naturaleza. Y afirma que la crisis ambiental es debido a la objetivacin de la naturaleza, y a su explotacin como recurso por las economas de mercado, instigado por el postulado de la escasez, y la explotacin de los no occidentales por los occidentales, son la causa mayor de los estragos al medio ambiente.

DISCURSO CULTURALISTA
Desde su marco terico prueba que desarrollo y sustentabilidad ambiental son irreconciliables, incompatibles y definitivamente imposibles de armonizar.

Se oponen al desarrollo, tal y como lo define el discurso liberal y se resisten rotundamente a que la naturaleza sea tratada como una mercanca.

Dicen que no es posible reconciliar el crecimiento econmico y el ambiente; que es imposible esa armona porque el individualismo y cortoplacismo no permiten acomodar las demandas ambientalistas sin modificar sustancialmente su cultura.

DISCURSO CULTURALISTA

Tan difcil son de encubrir los daos ambientales que causa el crecimiento econmico, que el discurso liberal se ve abocado a profetizar soluciones siempre por venir a cargo del crecimiento econmico.

La posicin de los culturalistas es radical frente a la nocin de crecimiento econmico; no es bueno para el desarrollo, por el contrario, lo degrada y agrava la situacin. Y lleva al agotamiento de recursos y termina advirtiendo sus propios lmites.

DISCURSO CULTURALISTA
El poder, los paradigmas estereotipados, elaborados desde occidente por el discurso liberal, afectan la realidad, e inducen a la historia y al hombre a conducirse de manera condicionada por aquellos y a leer la realidad con unos lentes construidos en los laboratorios del pensamiento de occidente.

Sin embargo, desde la actitud mental contestataria de los culturalistas, se elaboran discursos de una sutileza y de una inteligencia tal, que pasan la prueba de fuego del poder y del condicionamiento occidental.

DISCURSO ECOSOCIALISTA
Participante: Antonio J. Tovar

DISCURSO ECOSOCIALISTA
Tiene como orientacin de proponer una cierta dimensin de lo que ser o podra ser el socialismo en este siglo XXI; el socialismo del cual se habla, no se refiere solamente a una poca, el siglo XXI, sino tambin a un espacio y una redefinicin de este espacio.

Se relaciona con Indoamrica, Afroamrica, las Amricas mestizas, con Nuestra Amrica, una Amrica plural.

DISCURSO ECOSOCIALISTA
Cuando hablamos del socialismo, nos referimos, por lo tanto, a un socialismo que se est haciendo hic et nunc, aqu y ahora, un socialismo plural pero, al mismo tiempo, unido y unificador, un socialismo autctono y endgeno.

DISCURSO ECOSOCIALISTA

Desde el punto de vista terico partiendo de lo que significa la palabra democracia, la cual viene de dos palabras griegas: demos (el pueblo) y kracia (el poder). Es el poder en manos del pueblo..

La palabra oligarqua viene tambin de dos palabras griegas: oligos (unos pocos) y kracia (el poder). Es el poder en manos de unos pocos. Ambos conceptos, obviamente, chocan de frente. Ambos son incompatibles.

DISCURSO ECOSOCIALISTA
Para que se pueda ejercer la democracia, toda la ciudadana debe tener la posibilidad de informar y ser informada. En la palabra informacin, se encuentra esta otra: formacin. De este modo, los medios de informacin deben ser, al mismo tiempo, medios de formacin. La democracia no es una situacin inmvil, es la participacin de todos y cada uno, no basta la informacin. Se hace indispensable la comunicacin.

DISCURSO ECOSOCIALISTA
De este modo, formacin, informacin y comunicacin son acciones diferentes, pero muy ligadas unas a otras. La democracia exige las tres y una relacin ntima entre ellas. Sin eso, no hay democracia. En una sociedad ecosocialista se valora en alto grado la interaccin entre los tres mecanismos de formacin, informacin y comunicacin en beneficio de los equilibrios ecolgicos y sociales.

La formacin incluye la enseanza, la educacin mutua y la autoformacin permanente. Estos tres procesos interactivos permiten el crecimiento del ser en sus dimensiones individual y colectiva, un crecimiento de la calidad existencial y del Buen Vivir.

DISCURSO ECOSOCIALISTA
El ecosocialismo consiste en salir de la sociedad de la desinformacin para construir una sociedad de informacin, lo que permite a sus miembros opinar, analizar, disear un proyecto de sociedad, implementar planes y programas propios, evaluarlos y participar cada vez mejor en la construccin permanente de la democracia. All est la democracia directa.

El Ecosocialismo como Alternativa

Educacin, Enseanza y Desenvolvimiento

Participante: Ygmir A. Mieres. H.

El Ecosocialismo como Alternativa

El ecosocialismo es un modelo de sociedad estrechamente ligado con la naturaleza que exige la soberana, el respeto y la autonoma de los pueblos, un modelo que considera al ser humano (a todos los seres humanos) como la razn de ser de las luchas, un modelo de sociedad que rechaza las discriminaciones, que impulsa nuevas formas de poder popular, que promueve la participacin voluntaria y voluntarista por parte de quienes desean, exigen y se exigen a s mismos la inclusin, la participacin y la cooperacin.

El Ecosocialismo como Alternativa

Tiende a lograr una relacin equilibrada entre el ser, el estar y el hacer. Tiende a producir bienes y servicios sin lastimar la naturaleza y repartir de manera justa y equitativa estos bienes y servicios (un hacer justo). Tiende a mejorar su ambiente de acuerdo con los derechos de la naturaleza y los derechos de todos los seres humanos (el bien estar). Tiende a crecer como ser humano en sus dimensiones colectiva e individual, comunicndose ms y mejor con la naturaleza y con sus semejantes (el ser ms).

Educacin, Enseanza y Desenvolvimiento

Para iniciar una revolucin ecosocialista es imprescindible y urgente transformar el sistema de educacin y, dentro de ste, los sistemas de enseanza, de aprendizaje y de adiestramiento. La cultura es la esencia del pueblo y son las relaciones de ste con la naturaleza que lo envuelve, son su historia y sus esperanzas, sus recuerdos y sus proyectos, sus palabras y sus gestos, sus cuentos y sus cantos, la cultura es su cocina, su msica, la manera cmo sus miembros se comunican entre s y se comunican con los dems.

Educacin, Enseanza y Desenvolvimiento

En este orden de ideas, la educacin forma parte de la cultura debe transformarse para convertirse en una herramienta eficaz en el proceso general de cambio, empezando por el cambio de mentalidad (salir, por ejemplo, de la sociedad de consumo de manera consciente y voluntaria). A partir de este cambio fundamental, la colectividad debe ir modificando su manera de hacer y de ser. Porque no se trata de un barniz cultural, sino de una forma de existir y transmitir la existencia.