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Estructura de las revoluciones cientficas

T. Kuhn

PEQUEO MARCO CONCEPTUAL

Ciencia normal
est basada en una red de compromisos: conceptuales, tericos, instrumentales y metodolgicos.
la formacin de peridicos especializados, la fundacin de sociedades de especialistas y la exigencia de un lugar especial en el conjunto, se han asociado, habitualmente, con la primera aceptacin por un grupo de un paradigma simple. P. 47

Los conceptos y teoras ms eminentes no suelen aprenderse en abstracto sino a

Paradigma
Siguiendo a Michael Polanyi:
gran parte del xito de los cientficos depende del conocimiento tcito, o sea, del conocimiento adquirido a travs de la prctica y que no puede expresarse de manera explcita. P. 82

Los paradigmas no favorecen la innovacin


en una ciencia, un paradigma es raramente un objeto para la renovacin. En lugar de ello, tal y como una decisin judicial aceptada en el derecho comn, es un objeto para una mayor articulacin y especificacin, en condiciones nuevas o ms rigurosas. P.51

La ciencia normal vive gracias a que la comunidad acepta sin discusin la identificacin de problemas y sus resoluciones.
la ciencia normal suprime frecuentemente innovaciones fundamentales, debido a que resultan necesariamente subversivas para sus compromisos bsicos. P. 26

Enigmas
Los enigmas resueltos no son fuente de novedad, sino parte del trabajo de articular bien el paradigma.
Los enigmas son, en el sentido absolutamente ordinario que empleamos aqu, aquella categora especial de problemas que puede servir para poner a prueba el ingenio o la habilidad para resolverlos. P. 70

La anomala precede la novedad


En la ciencia () la novedad surge solo dificultosamente, manifestada por la resistencia, contra el fondo que proporciona lo esperado. Inicialmente, slo lo previsto y lo habitual se experimenta, incluso en circunstancias en las que ms adelante podr observarse las anomalas. Sin embargo, un mayor conocimiento da como resultado la percepcin de algo raro o relaciona el efecto con algo que se haya salido antes de lo usual. Esta percepcin de la anomala abre un periodo en que se ajustan las categoras conceptuales,

Crisis
[La] proliferacin de versiones de una teora es un sntoma muy usual de crisis. 119 La decisin de rechazar un paradigma es siempre, simultneamente, la decisin de aceptar otros 129

Revoluciones cientficas
Ocurren cuando la ciencia normal se extrava, cuando las anomalas abundan.
se inician investigaciones extraordinarias que conducen por fin a la profesin de un nuevo conjunto de compromisos, una base nueva para la prctica de la ciencia. P.27

Se da por competencia:
La competencia entre fracciones de la comunidad cientfica es el nico proceso histrico que da como resultado, en realidad, el rechazo de una teora previamente aceptada o la adopcin de otra.

El papel de los jvenes


Casi siempre, los hombres que realizan eses inventos fundamentales de un nuevo paradigma han sido muy jvenes o muy nveles en el campo cuyo paradigma cambian. Y quiz no fuera necesario expresar explcitamente este punto, ya que, evidentemente, se trata de hombres que, al no estar comprometidos con las reglas tradicionales de la ciencia normal debido a que tienen poca prctica anterior, tienen muchas probabilidades de ver que esas reglas no definen ya un juego que

Tradicin vs. Innovacin

Como los artistas, los cientficos creadores deben ser capaces de vivir, a veces, en un mundo desordenado; en otro lugar, he descrito esta necesidad como la tensin esencial implcita en la investigacin cientfica. 130

Un par de ejemplos Darwin y Pasteur


http://www.youtube.com/watch?v=drbNc6Mgbw A http://www.youtube.com/watch?v=ORwgWB95 F7o

En base al ensayo Kuhn, escrito por R. Rorty.

ALGUNAS REFLEXIONES: POR QU ES IMPORTANTE?

Positivismo Lgico (antes de Kuhn)


Hay un lenguaje neutral, independiente de las teoras, con el que podemos explicar el mundo. La lgica es independiente de la historia de la ciencia. Ser suficientemente cientfico es ser suficientemente objetivo

Conect filosofa de la ciencia con la historia


Historicismo (desde Kuhn)
Elegir entre una teora y otra es equivalente a tomar una decisin entre alternativas polticas. La prctica de la ciencia no consiste solo en acumular hechos, sino en resolver la tensin hbitos / novedad. No hay nada as como un lenguaje-independiente de la realidad (Way the

La relacin entre el lenguaje y la realidad es la misma que hay entre una especie y su medio ambiente.

El objetivo de la investigacin no es representar con precisin la realidad.


sean o no conscientes quienes practican la ciencia son entrenados y premiados para resolver enigmas intrincados ya sean instrumentales, teorticos, lgicos o matemticos- en la interface entre su mundo fenomnico y las creencias de su comunidad sobre aquel. (traduccin ma)

H. Becker

OTROS TRUCOS DEL OFICIO

Imaginario
El imaginario son las ideas de las que partimos, las preguntas que formulamos, las posibles respuestas. Suele ser refugio de prejuicios y estereotipos.

Cmo refina tus imgenes de la realidad? Evita usar imgenes de la realidad incompatibles con las imgenes que posee la gente.

La experiencia directa corrige el imaginario


No supongas nada si lo puedes cotejar directamente.
En los supuestos radican los estereotipos.

Conoce de primera mano, frecuenta aquellos lugares que la gente decente no frecuenta.

Truco de la hiptesis nula


afirma una hiptesis que el investigador no considera vlida. Demostrar que la hiptesis nula es errada equivale a demostrar que otra cosa debe ser correcta, pero sin decir cul es esa otra cosa. (p. 40) Muestra las cosas como si fueran del modo en que no son.