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Colegio Covadonga

Curso Taller para Padres Ciclo escolar 2009 - 2010

Tema Reflexionar sobre nuestras capacidades, sentimientos, emociones, mediante dinmicas y conceptos para mejorar nuestra autoestima y de nuestros hijos .
Psic. Mara Nieves Rosas Rosete

Reflexin
Los adultos son los iniciadores, maestros y modelos de la Autoestima: sin embargo, no podemos ensear aquello que desconocemos. S como adultos, todava no hemos descubierto esto, debemos empezar cuanto antes. (Virginia Satir)

Qu es la autoestima?
Es una actitud valorativa de uno mismo, es un concepto, un sentimiento, una imagen que est representada por la conducta.

(Carl Rogers)

El desarrollo de la autoestima en la escuela es uno de los factores ms importantes que influyen en el buen rendimiento. Los nios con inteligencia superior y baja autoestima pueden tener bajo aprovechamiento en la escuela, mientras que los nios con inteligencia regular y alta autoestima pueden ser exitosos.

Elementos de la Autoestima
1. Autoconocimiento.- Es el tomar

conciencia de nosotros mismos en todos nuestros actos, sentimientos y pensamientos. 2. Autoconcepto.- Es una serie de creencias acerca de s mismo que se manifiestan en la conducta.

3. Autoevaluacin.- Refleja la capacidad

interna de evaluar las cosas como buenas, satisfactorias e interesantes o por el contrario que no le permitan un crecimiento personal. 4. Autoaceptacin.- Admitir y reconocer todas las partes de s mismo como un hecho, como la forma de ser y de sentir.

5. Autorespeto.- Atender y satisfacer las

propias necesidades y valores. Expresar y manejar sentimientos y emociones y sentirse orgulloso de s mismo. 6. Autoestima.- Es el concepto que se tiene de la propia vala, basndose en pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias acumulados durante toda la vida.

Escalera de la autoestima
AUTOESTIMA AUTORESPETO AUTOACEPTACIN AUTOEVALUACIN AUTOCONCEPTO AUTOCONOCIMIENTO

Mauro Rodrguez

ESCRIBIR
ESCRIBIR SU NOMBRE
QUE QUIERE LOGRAR EN EL AO 2010

FORMAR EQUIPOS
1. NO CAMINA

2.- NO TIENE MANOS 3.-NO VE 4.-NO HABLA 5.-NO OYE 6.- PESIMISTA

Necesidad de un respeto positivo


El nio normal se comporta en una forma que revela una fuerte necesidad de aceptacin, respeto y amor de quienes lo rodean y esto tiene efectos profundos en el comportamiento.

Se sugiere que para educar a un hijo psicolgicamente sano se le brinde respeto positivo incondicional, que le acepte y lo respete tal como es. Ejemplo.- Cuando se desaprueba algo se le debe comunicar al nio que no es a l a quien se desaprueba sino a su comportamiento objetable.

Caractersticas de la autoestima baja


Demuestra enojo, agresin, tc. Se siente amenazado, se defiende constantemente, tc. Se estanca, no aprende. Experimenta actitudes de insatisfaccin personal.

Caractersticas de la autoestima alta


Un rostro, actitud y manera de hablar y moverse que refleja el placer de estar vivos. Aprende y se actualiza. Desarrolla habilidades y una actitud de motivacin al logro.

Tips para elevar la autoestima de los nios


Preste atencin a su hijo cuando le necesite. Demuestre afecto en lo que diga o haga. Elgiele de manera concreta. Demustrele su aprobacin cuando se relacione bien con los dems.

Comparta intereses, aficiones y algunas de sus preocupaciones con el. Pase algn tiempo solo con l, sin que las necesidades de otros miembros de la familia le sirvan de distraccin. Respete sus amistades dndole oportunidad de que las reciba en casa y demustrele que usted las aprueba.