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Plagio

DEBEMOS DETENERLO AHORA!

QU ES EL PLAGIO?
Copiar palabras, frases y oraciones de otra fuente. Decir que las palabras e ideas son tuyas cuando en realidad pertenecen a alguien ms. Se puede hacer a propsito o por accidente, pero siempre es INCORRECTO!

ReCUERDA!
Cada vez que cometes plagio, ests HACIENDO TRAMPA! La universidad no permite ninguna forma de hacer trampa y sers severamente penalizado cuando seas sorprendido.

Ejemplos
El texto original dice: Su madre hizo arreglos con la Biblioteca Estatal para que le enviaran libros a Yamhill y fungi como bibliotecaria en el piso de arriba de un banco. T escribes: Su madre hizo arreglos para que le enviaran libros de la biblioteca estatal a su pequeo pueblo y fungi como bibliotecaria en un cuarto arriba de un banco.

es esto plagio? S!
Algunas palabras han cambiado, pero LA MAYORA de las palabras y la IDEA son EXACTAMENTE las mismas!

Ejemplos
El texto original dice: Beverly Cleary naci en McMinnville, Oregon, y, hasta que tuvo la edad para ir a la escuela, vivi en una granja en Yamhill, un pueblo tan pequeo que no tena una biblioteca. T escribes: Aunque naci en McMinnville, Oregon, Beverly Cleary vivi en una granja en Yamhill.

Ejemplos
El texto original dice: Beverly Cleary naci en McMinnville, Oregon, y, hasta que tuvo la edad para ir a la escuela, vivi en una granja en Yamhill, un pueblo tan pequeo que no tena una biblioteca. T escribes en otra seccin de tu informe: La seora Cleary desarroll un amor a la lectura aun cuando creci en un pueblo sin una biblioteca.

es esto plagio? No!


Queda claro que la informacin se basa en el texto original, pero est escrito en una forma nueva y original.

cmo escribo un reporte?

pasos para escribir un reporte


Elige un tema Investiga el tema elegido Internet Enciclopedia Revistas Otros Libros Entrevista a un Experto

investigacin Qu sigue?
Decide que informacin necesitas Imprime o fotocopia la informacin

Lee tu informacin
Este es un paso importante! Asegrate de involucrarte en la lectura!

lectura Activa
Lee la informacin necesaria al menos DOS veces. Leer el texto ms de una vez te ayudar a asegurarte que no se te escapa ninguna informacin importante!

lectura Activa

Usa un iluminador para resaltar las partes importantes.

lectura activa

Busca en un diccionario las palabras que no entiendes.

lectura Activa

Pdele ayuda a otros para asegurarte que sabes lo que dice el texto.

Asegrate de que entiendes lo que has ledo ANTES de que comiences a escribir. Si no lo entiendes, es ms probable que lo plagies!

escribir
Relee el texto y comienza a hacerte preguntas a t mismo acerca de la informacin. Decide que informacin quieres incluir en tu informe. Ahora planifica las secciones de tu informe para que tengas un esquema.

borrador Comienza a Escribir!


Empieza a escribir tus propias notas acerca de la informacin que has ledo. Asegrate de que entiendes TODAS las palabras que usas.

Borrador parte 2

Una vez que has terminado, relee tus palabras y asegrate de que NO son las mismas del texto original! Si lo son, reescribe esa seccin para asegurarte que queda con tus propias palabras!

Finalmente!
Una vez que sabes que es tu propio trabajo, pdele a alguien que lo lea. Diles que te hagan preguntas. Si has hecho tu trabajo, vas a contestar cualquier pregunta fcilmente!

felicitaciones!

Has terminado tu reporte!

Recursos
http://www.fairfield.k12.ct.us/Rogerludlowe /crogerludlowe03/plagairism_notes.htm Daybook of Critical Thinking, 1999; Wilmington, Massachusetts: Houghton Mifflin Sentido Comn

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