INTELIGENCIA

PROF. JORGE RAMON LOJO

INTELIGENCIA
La inteligencia, es un concepto global mediante el cual se describe una propiedad de la mente. Se relacionan, capacidad de pensamiento abstracto - entendimiento - comunicacin. raciocinio-aprendizaje, planificacin y resolucin de problemas.

DEFINICION
Del latn INTELLEGENTIA: capacidad para entender o comprender.
Capacidad para resolver problemas

ETIMOLOGIA
Proviene de Intellegere termino compuesto de: Inter entre y legere leer, escoger Por lo tanto inteligente es el que sabe leer y escribir Palabra introducida por CICERON Por su inteligencia el hombre es todas las cosas

DEFINICIONES
SE REALIZO LA DEFINICIN DE ACUERDO A 3 GRUPOS: LAS PSICOLOGICAS LAS BIOLOGICAS

LAS OPERATIVAS

DEFINICION PSICOLOGICA

LA INTELIGENCIA ES LA CAPACIDAD COGNITIVA DE APRENDIZAJE Y RELACIN

DEFINICION BIOLOGICA

CONSIDERA LA CAPACIDAD DE ADAPTACIN A NUEVAS SITUACIONES

DEFINICION OPERATIVA

LA INTELIGENCIA ES AQUELLA QUE MIDEN LAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA

AMBITO PSICOLOGICO
DEFINICIONES. La psicologa experimental se ocupa del pensamiento y de la solucin de problemas, las leyes generales cognitivas y el comportamiento inteligente La psicologa diferencial, de carcter psicomtrico, trata de medir y explicar las diferencias entre personas. La psicologa gentica, estudia los procesos de constitucin y desarrollo humano.

INTELIGENCIAS MULTIPLES
LAS ESTRUCTURAS DE LA MENTE. Potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado: Inteligencia lingstica (ambos hemisferios cerebrales). Inteligencia lgica matemtica. Inteligencia musical. (buen odo). Inteligencia espacial ( color, lneas. Figura espacio). Inteligencia corporal cenestsica ( emociones)

INTELIGENCIAS MULTIPLES
Inteligencia Intrapersonal o social( relacionada con las emociones y empatia). Inteligencia interpersonal ( capacidad de entender a las dems personas) Inteligencia naturalista ( observar clasificar) Inteligencia existencial ( capacidad de situarse a si mismo en relacin al cosmos) Critica: diferencia entre inteligencia y talento

TEORIA TRIARQUICA DE LA INTELIGENCIA

Inteligencia componencial analtica: la habilidad para adquirir y almacenar informacin. Inteligencia experiencial habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar informacin. Inteligencia contextual-prctica con la conducta adaptativa al mundo real

INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos y la habilidad para manejarlos 5 capacidades:
Conocer las emociones y sentimientos propios Manejarlos Reconocerlos Crear la propia motivacin Manejar las relaciones

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
La pedagoga es la ciencia que estudia la educacin humana y elabora tcnicas que facilitan el aprendizaje. FACTORES HEREDITARIOS: Combinacin de genes ofrece multitud de posibilidades. FACTORES BIOLOGICOS: La migracin de mayor cantidad de neuronas especializadas en almacenar conocimiento, desde el tronco enceflico hacia la corteza cerebral crea conexiones sinpticas mas entrelazadas en los primeros meses de la vida.

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
FACTORES AMBIENTALES:
El entorno del individuo es crucial para el desarrollo de la inteligencia, situaciones opresivas la limitan. Ambiente adecuado. Educacin Motivacin Hbitos saludables

PRINCIPIO DE LATERALIDAD
Cada uno de nosotros tiene un hemisferio dominante. El hemisferio izquierdo: domina aspectos del lenguaje, la solucin de problemas lgicos y el pensamiento analtico. El hemisferio izquierdo destaca la comprensin espacial, musical y el dibujo. En el proceso creativo se encuentran en actividad ambos hemisferios. La enseanza se basa principalmente en el hemisferio izquierdo