Introduccin a la lgica

LUZ MARIELA LINARES LAGUNA UNIVERSIDAD LOS LIBERTADORES FACULTAD DE INGENIERAS

2010

Docente: Luz Mariela Linares Laguna

Sistemas numricos.
Esta es una divertida historia que tiene 6 partes, describe el pasado, presente y el futuro de los sistemas de numeracin y sobretodo en ALTA CALIDAD !Divirtanse HISTORIA DEL NMERO UNO 1 2 3 http://www.youtube.com/watch?v=FCAzdjaHkR4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=d65nTrsDxmg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=Mpb3uxFS8zU&feature=related

4
6

http://www.youtube.com/watch?v=2871ISCuWuA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=18KRbi0ktNw&feature=related

5 http://www.youtube.com/watch?v=649BN_QG8lA&feature=related

Docente: Luz Mariela Linares Laguna

Sistemas de numeracin.

Son los mismos en todos lados

Su nombre y simbologa puede ser diferente , pero tiene el mismo significado

Nmero Si queran recordar algunos nmeros, hacan incisiones en un palo o marcas en una roca.

Los pueblos primitivos aprendieron a contar con los dedos

Docente: Luz Mariela Linares Laguna

Sistemas numricos.
An ahora, para contar algunas cosas, es til usar rayas verticales,

agrupando de cinco en cinco.

Hay muchas maneras de contar: de dos en dos, porque las personas tienen

dos manos, dos pies, dos ojos y dos orejas; de cinco en cinco, porque hay cinco dedos en cada mano; de diez en diez, porque son diez los dedos de las manos; de veinte en veinte, porque se tienen veinte dedos sumando los de las manos y los pies. Por eso, los nmeros que sirven para contar se llaman naturales: x N.
Cuando la gente empez a escribir, tambin encontr la forma de

representar los nmeros de manera ms sencilla, con smbolos.

Docente: Luz Mariela Linares Laguna

Los nmeros egipcios.

Los egipcios fueron quiz los primeros que crearon una forma de escritura numrica, usando diferentes smbolos:

1 10 100

1000 10 000 100 000

1 000 000 10 000 000

El sistema numeral egipcio tiene como base el diez, pero no es posicional, porque no hace uso del cero; para representar un nmero, se repetan los ocho smbolos anotados, hasta nueve veces cada uno, con lo cual se alcanzaba un rango de representacin de 1 a 99 999 999.

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Los nmeros romanos

Los romanos usaron letras del alfabeto para construir un sistema de numeracin que resultaba algo ms fcil de manejar: I V X L C D M 1 5 10 50 100 500 1000 Los nmeros romanos todava se usan, por tradicin, en relojes, para el capitulado de libros, etc., como representaciones elegantes de los nmeros, pero ya no para fines aritmticos.

Las reglas de escritura incluyen el no usar nunca tres smbolos iguales juntos, lo que implica tener que hacer restas para interpretar correctamente la representacin de algunos nmeros: IV, cinco menos uno; IX, diez menos uno; XL, cincuenta menos diez; XC, cien menos diez; CD, quinientos menos cien; y CM, mil menos cien.

El sistema numeral romano usa el diez como base, es decir, que la progresin se realiza de diez en diez, de derecha a izquierda; el no uso del cero lo hace pseudoposicional. Utiliza treinta numerales bsicos para representar nmeros en el rango de 1 a 3999:

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Los nmeros romanos

I 1

II 2

III 3

IV 4

V 5

VI 6

VII 7

VIII 8

IX 9

X
10

XX
20

XXX
30

XL
40

L
50

LX
60

LXX
70

LXXX
80

XC
90

C 100

CC 200

CCC 300

CD 400

D 500

DC 600

DCC 700

DCC 800

CM 900

MM

MMM

1000

2000

3000

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Los nmeros romanos

Con objeto de aumentar el rango de escritura de los nmeros romanos, ms tarde se opt por colocar una raya sobre los numerales, para indicar que su valor se incrementa mil veces, dos rayas, para incrementarlo un milln de veces, etc.; esta regla tiene validez a partir del nmero IV y hasta el nmero MMMCMXCIX. Ejemplos: XVIII X|VIII 10 | 8 18 CII C|II 100 | 2 102 MCMXCVII M|CM|XC|VII 1000 |900| 90 | 7 1997

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Los nmeros romanos

El sistema numeral maya es semejante al romano, pero resulta superior por cuanto al uso del cero y porque en ningn caso es necesario restar para interpretar un nmero. El sistema maya usa solamente tres smbolos:

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Los nmeros mayas

Con estos smbolos se puede representar cualquier nmero de 0 a , para lo cual requiere del uso de veinte numerales bsicos:

0 1

5 6

10 11

15 16

2
3 4

7
8 9

12
13 14

17
18 19

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Los nmeros mayas

El sistema de numeracin maya es vigesimal, es decir, que la progresin se realiza de veinte en veinte, de abajo hacia arriba, lo que le da la caracterstica de ser posicional, donde la primera posicin representa unidades, la segunda veintenas, las tercera mltiplos de cuatrocientos, la cuarta mltiplos de ocho mil, etc. Se escribe y se lee de arriba hacia abajo. Ejemplos: 4 x 400 = 1600 5 x 20 = 100 19 x 20 = 380 17 x 1= 17

18 x 1 = 18

2 x 1 = 2

18

102

1997

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La evolucin de los nmeros.

Adems de contar, la gente empez a necesitar hacer algo ms con los nmeros: medirlos, fraccionarlos, sumarlos, restarlos, multiplicarlos y dividirlos. As naci la aritmtica, la que ha evolucionado a medida que el hombre avanza y encuentra muchas cosas que calcular y tambin muy distintas maneras de hacerlo. Pero toda la matemtica se basa en el simple acto de contar.

La necesidad de utilizar nmeros cada vez mayores trajo consigo la nocin de infinito: , descubierta por los griegos a travs de un elevado nivel de abstraccin.
Los nmeros naturales ya no fueron suficientes; haba la necesidad de fraccionarlos para dividir en partes un todo, y as nacieron los nmeros racionales: Q = {q q = a/b}, (a, b N).

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La evolucin de los nmeros.

La aparicin del cero: 0, nace de la necesidad de representar la diferencia entre dos nmeros idnticos y constituye el elemento fundamental para la construccin de los sistemas numricos posicionales. Con la invencin del lgebra, aparecieron los nmeros negativos como solucin de ecuaciones, y con ello se pudo establecer la clasificacin de los nmeros enteros en positivos y negativos:

Z+ = {z > 0}; Z- = {z < 0} La necesidad de representar algunas cantidades requeridas por los desarrollos geomtricos trajo consigo el advenimiento de los nmeros irracionales: , e, 2, etc. Qc = {u u R, u Q}

La unidad y fundamento lgico del estudio de los nmeros se alcanz a travs de la construccin del sistema de los nmeros reales, R, que incluye a todos los mencionados anteriormente. Los nmeros complejos, C, aparecieron de la misma manera que los negativos, al resolver ecuaciones cuyo resultado requera de la introduccin de los llamados nmeros imaginarios.

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El sistema decimal indo-arbigo.

Los numerales que han resultado ms apropiados son los que usamos en la actualidad. Fueron introducidos a Europa a travs de los rabes, pero no fueron ellos quienes los inventaron, sino los hindes, que desde hace diecisiete siglos usaban smbolos muy similares a los guarismos que se manejan hoy en da. Los clculos, sin embargo, eran lentos y engorrosos, hasta que los rabes inventaron el diez y, con l, el sistema decimal posicional que conocemos, conviniendo en que el valor de un guarismo vara con su posicin, acompandolo de uno o varios ceros: 10 es diez veces uno. 100 es diez veces diez veces uno, o cien veces uno. 1000 es diez veces diez veces diez veces uno, o mil veces uno. etc.

Ejemplo: El numeral 853, en base diez, representa el nmero ochocientos cincuenta y tres, y se interpreta como sigue:

8 (8 x 102)

5 (5 x 101)

3 (3 x 100) = 800 + 50 + 3 = 853

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El sistema decimal indo-arbigo.

El sistema decimal permite manejar no solamente nmeros enteros, sino todos los nmeros reales, incluyendo racionales e irracionales, y tambin los nmeros complejos. En el sistema decimal, los nmeros reales se representan de la misma manera que los enteros, slo que el valor de un guarismo, a la derecha del punto decimal, vara con su posicin, anteponindole uno o varios ceros:

0.1 es la dcima parte de uno. 0.01 es la centsima parte de uno. 0.001 es la milsima parte de uno. etc.

Ejemplo: El numeral 0.0745, en base diez, es la representacin del nmero fraccionario "setecientos cuarenta y cinco diez milsimos".
.0 7 4 5

(7 x 10-2) + (4 x 10-3) + (5 x 10-4) = 0.07 + 0.004 + 0.0005 = 0.0745

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Sistemas numricos.
De la informacin que usted acaba de ver: Prepare un argumento para el foro que se realizar en la siguiente clase.
1.

Identifique claramente cada sistema

2.

Egipcios, Romanos y Mayas. Que se concluye o destaca de la evolucin 3. El sistema decimal indo-arbigo.
1.

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Sistemas numricos.

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